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1、判断题,用“正确”“错误”表示。(1)、《狼和小羊》中,面对狡猾的狼,羊利用自己的勇敢机智顺利逃脱。(2)、《狐狸和葡萄》中,狐狸没有吃到葡萄,是因为它不想吃。
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2、下面寓言中出自《中国古代寓言》的是( )。A、《农夫和狼》 B、《揠苗助长》 C、《乌鸦喝水》
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3、深厚的传统文化,是中国人的根。(1)、“千门万户瞳瞳日, , ”写的是我国的传统节日;“借问酒家何处有?”写的是我国的传统节日;“独在异乡为异客,”写的是我园的传统节日。(2)、“文房四宝”指;“雅人四好”指。
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4、按要求写句子。(1)、我们要关心爱惜小同学。(用修改符号修改病句)(2)、在横线上填上表示动作、神态的词语,使句子表达更具体。
他说:“真是急死我了!”
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5、把词语补充完整。
郸步 竽数
耳铃 人天自矛 舟剑
蛇足 弓影 -
6、AABC式词语:源源不断、、、
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7、形近字组词。
拂 厉 千 骄
佛 历 纤 娇
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8、看拼音写词语。
ǒu ěr
wǔ dǎo
qiān xū
zhì huì
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9、读书节活动就要结束了,但我们对阅读的热爱、对生活的热爱却不会停止。六年的小学时光,总会有一些人、一些事、一些瞬间,深入内心深处,会值得我们细细品味。让我们拿起笔,将这些美好的回忆记录下来,珍藏起来。请从下面话题中任选一个写一篇作文,字数400字以上。
①那些温暖的记忆;②快乐的时光;③在阳光下成长要求:围绕中心意思,从不同的方面或选取不同的事例来写,注意将重要部分写详细。题目自拟。
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10、很多作家童年的阅读经历都对他一生的成长起着至关重要的作用。请你跟随作家莫言一起,走进他童年的阅读故事,回答问题。
童年读书
①我童年时就是一个书迷。那时候村里既没有电影更没有电视,连收音机都是个稀罕物,让我唯一觉得有意思的事就是看书。
②记得那次从老师手里借到《青春之歌》时已是下午。盛夏的午后,太阳火辣辣的,门前池塘里的水静静的,高高的白杨树上知了“吱吱、吱吱”地叫着,小狗趴在树下吐出红舌头,肚子一起一伏。一阵风吹来,树叶哗哗响,也送来些许清凉。母亲安排我去割羊草,可我满心想的中是那本《青春之歌》。“磨蹭什么呢?”“知道了!”我应付着母亲的话。一头钻到草垛后,读起了书。身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩……突然,我想起了割羊草的事,顿时急出了冷汗,完了,等着挨骂吧!我从草垛后面出来,已是红日西沉。我抱着书就往院外跑,正与母亲撞个满怀,她没好气地说:“就知道看书,看书,天都要黑了,还不快去割草喂羊。”【甲】我飞一般蹿出了院。
③家里爱看书的不止我一个,我的二哥更是个书迷。他比我大五岁,借书的路子自然比我要广得多,常能借到我借不到的书。但这家伙从不让我看他借来的书。他看书时,我就像被磁铁吸引的铁屑一样,悄悄地溜到他的身后,先是远远地看,脖子伸得长长的,像一只喝水的鹅,看着看着就不由自主地靠了前。他发觉我溜到了他的身后,就故意地将书页翻得飞快,我一目十行地阅读才能勉强跟上趟,他很快就会烦,合上书,一掌把我推到一边去:“想看书自己借去,别老来蹭我的。”“我在后面看,你又不会有什么损失!”“那不行,这是我借的!”说完就躲到别的地方去了,但只要他打开书页,很快我就会凑上去。
④二哥怕我趁他不在时偷看,总是把书藏到一些稀奇古怪的地方,就像革命样板戏《红灯记》里的地下党员李玉和藏密电码一样。但我比日本宪兵队长鸠山高明得多,我总是能把二哥费尽心机藏起来的书找到,找到后自然又是不顾一切,恨不得把书一口吞到肚子里去。
⑤有一次二哥将借到的《破晓记》藏到了猪圈里。我去偷看时,不小心碰了马蜂窝,嗡的一声响,几十只马蜂冲到我脸上,奇痛无比,可还不能喊,生怕惊动了二哥,读着读着眼睛肿成了一条缝。我二哥一回来,看到我的模样,惊异地笑起来:“怎么这样啦!看,这就是偷书看的结果!”【乙】听着哥哥的话,我呜呜的哭起来。
⑥连那个物质匮乏的年代 , 我童年的那段日子应该挺苦的,所幸的是能看那些书 , 回想起来便不党觉得苦,反而还有了几分甜意。
(1)、短文写了“我”读书的哪几件事,请简要概括。(2)、短文中有多处对“我”看书时的描写,请抄写一处,写出这样描写的好处。(3)、短文记叙了“我”童年读书的故事,为什么用大量篇幅写二哥呢?请写出你的看法。(4)、请结合短文内容,体会文中【甲】【乙】处的语句,展开想象,推想一下“我”当时的心理活动。甲
乙
(5)、联系全文,写出你对文中第6自然段画横线句子中的“苦”与“甜”的理解。 -
11、每一本名著都是独一无二的花朵。在校园读书节,好多同学分享了读书方法和感受。请阅读下文后,回答问题。
《汤姆·索亚历险记》梗概
汤姆·索亚是一个聪明又调皮的男孩,从小住在对他管教严厉但又十分疼爱他的波莉姨妈家里。汤姆活泼好动,不爱学习,总逃学去钓鱼。他喜欢和大人们都讨厌的流浪儿哈克贝利·费恩来往,还喜欢一个叫贝琪的小女孩,想追求人家。一天夜里,汤姆和哈克去坟地试验用死猫治疣子的方法,意外地目击了一场谋杀案——印江·乔埃和酒鬼彼得与雇佣他们去盗尸的罗宾逊医生发生争执,乔埃杀害了罗宾逊医生,并嫁祸给被打晕的彼得。当时吓得够呛的汤姆,害怕被凶手发现他们知道这件事,和哈克等人一起追到一座荒岛上做起了“海盗”,弄得家里以为他们被淹死了,结果他们却出现在自己的“葬礼”上。不久,法院开庭审理这起凶杀案,汤姆克服恐惧,告发了印江·乔埃。乔埃见事情败露,就从法庭逃走了。
几天后,汤姆、贝琪和几个朋友去开“野餐会”,他们来到一个像没迷宫般的岩洞一一麦克杜格尔洞玩,汤姆和贝琪光顾着玩,跟大伙儿走散且迷路了。他们找不到出路,在洞里历尽波折,饥饿、干渴、黑暗和恐怖不断袭击无助的他们,更可怕的是,他们在洞中看见了乔埃。
镇上的人们都以为汤姆他们死在了洞中。正当波莉姨妈和撒切尔一家悲痛欲绝时,汤姆和贝琪终于回来了。原来,汤姆牵着绑在石头上的风筝线探路,最后找到了出口,还被几个好心人送回来了。贝琪的爸爸撒切尔法官把山洞的入口封住了,结果躲在洞里的印江·乔埃被活活饿死。后来,汤姆、哈克和贝琪潜回山洞,找到了印江·乔埃藏在那里的财宝。
(1)、读了《汤姆·索亚历险记》梗概后,想想这部小说写了汤姆·索亚的哪些事,用小标题的方式列出来。(2)、请用《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊分析坏处、好处的方法,分析一下汤姆身上的优点和缺点,然后写出你对汤姆·索亚这个人物的评价。优点
缺点
汤姆·索亚是一个。
(3)、在汤姆·索亚身上,你能看到自己或身边伙伴的影子吗?请用一段文字写写自己或身边伙伴与汤姆相似的地方。 -
12、根据要求完成句子练习。
夏日,农民在收割稻子。(加上外貌描写和环境描写,句子的意思不能变。)
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13、小文梳理“yuan”的文化意蕴,请帮忙完成资料卡片。
园是田园,是古人向往的诗情画意。“ , 一枝红杏出墙来”,是一份悠闲:“稻花香里说丰年,”,是一份丰收。
圆是团圆,更是游子的思乡之情。“ , 不知秋思落谁家”,乡愁是十五夜的那轮圆月:“春风又绿江南岸,”,月亮是家乡的化身。
圆是规律,是万物的周而复始。“燕子去了,;杨柳枯了,有再背的时候: , 有再开的时候。”
源是根由,高尚品格源自理想信念。“ , 任尔东西南北风”,是中国人顽强不屈的坚韧品格;“人固有一死,或 , 或轻于鸿毛”,不同的追求,不同的人生价值。
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14、学校读书长廊的展板上有几句没有填写完成的古诗词和名言警句等,请结合语境完成。
图图很贪玩,读书学习也不认真。我会用《增广贤文》中的俗语“ , ”告诉他读书时应该好好下一番苦功夫,书中的每个字都价值千金。此外,我还会用《长歌行》中的“ , ”来劝说他珍惜时间,好好学习,不留遗憾。
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15、下面这段话想要表达的观点是( )。
央视科学频道推出暑期特别节目《中国汉字听写大会》,在这次“听写大会”中,有的词语只有10%的书写正确率,就连“癞蛤蟆”一词也只有3%的人能写对。
A、听写的内容非常难 B、节目将在暑期播出 C、提笔忘字现象严重 D、这档节目不受欢迎 -
16、下列习俗与寓意相符的一项是( )。A、生日吃面:健康长寿 B、建筑上刻蝙蝠:万事顺意年年高 C、过年吃鱼:岁岁平安 D、过年时吃年糕:遍地有福好运来
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17、下列说法中有误的一项是( )。A、“腊月二十三过小年,差不多就是过春节的‘彩排”,”句中“彩排”上的引号表示特殊含义。 B、在“白驹过隙、光阴似箭、日月如梭、从善如流”四个词语中,不能体现《匆匆》一文中心思想的词语是“从善如流”。 C、《那个星期天)中的“光线正无可挽回地消逝,一派荒凉”,作者融情于景的描写使情感自然流露,突出“我”内心的激动。 D、“书到用时方恨少,事非经过不知难”告诫我们:不但要勤奋读书,而且要注意理论与实践相结合。
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18、下列关于阅读名著方法的表述中,不正确的一项是( )。A、读完名著后,我们可以用思维导图梳理整本书的结构,写读后感,演课本剧等。 B、书的序言可以帮我们了解书的大概内容,因此我们读名著只读序言就够了。 C、读名著时,我们可以对书中的人物作出自己的评价,评价的角度不能太单一, D、我们要特别留意描写人物语言、动作、神态的语句,从中体会、感受人物的性格。
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19、毕业在即,你和好朋友小明约定考取同一所中学,可小明因发挥失常,你们俩最终上了不同的学校。告别之际,作为好朋友,你给小明送上一句话,表达劝勉,下列最贴切的一句是( )。A、遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人 B、海内存知己,天涯若比邻 C、粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间 D、少壮不努力,老大徒伤悲
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20、依次填入下面语段中横线处的词语,最恰当的一项是( )。
历史长河,风云激荡,有志之士,砥砺前行。他们____,心中有所设想与谋划;他们____,____面对怎样的艰难险阻,____能一往无前,生生不息。
A、势如破竹 胸有成竹 无论 就 B、胸有成竹 势如破竹 无论 都 C、胸有成竹 势如破竹 只要 就 D、势如破竹 胸有成竹 只要 都