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1、补全词语，并完成练习。(1)、把下面的四字词语补充完整。
硕大无 顾影自 全神注
千一发 居高下 聚会神
(2)、在这些词语中，和是一组近义词。(3)、形容情况万分危急的词语是；占据高处，俯视低处，形容占据的地势非常有利的词语是。 -
2、写出下列加点词语的近义词。(1)、走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！(2)、在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。(3)、他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。(4)、天黑的时候，我摸进一片茂密的沙柳林。
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3、选词填空。
屹立 耸立 挺立
(1)、五位壮士在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。(2)、放眼望去，群山 ， 真是一幅雄壮的画面。(3)、冬天，在寒冷的北风里，青松傲然 ， 仿佛在与严寒展开一场无声的较量。 -
4、选出加点字的正确读音。
妩媚（fǔ wǔ） 婆娑（shā suō） 琼浆（qióng jīng）
旗帜（chì zhì） 璀璨（cuǐ zuī） 干涸（hé gù）
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5、读句子，看拼音，写词语。
假日里，我们来到郊外。大片如绿tǎn般的草地映入眼帘，沿着小径深入，一处yōu静的树林出现在眼前。树林里，chán鸣此起彼伏，仿佛在演奏夏日乐章。继续向前，我踩着搭石dù过一条小溪。还遇到了一座古亭，凭lán望去，xuán崖上一道瀑布飞流直下，令人心旷神怡。
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6、窗台上的多肉，每片叶子里都藏着你的细心呵护；床头的玩具熊，陪你度过无数个夜晚；抽屉里的旧钢笔，写过第一次获奖的作文……你的心爱之物是什么，它是什么样子的，你是怎么得到的，它为什么会成为你的心爱之物？请用文字跟我们讲一讲它的故事吧！语句通顺，题目自拟，400字左右。
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7、为了营造良好的学习环境，五年级（1）班正在讨论制定班级公约。下面是同学们的发言，请你根据语境提示，把下面的内容补充完整。
天天：我发现个别同学上课时注意力不集中，听讲不专心，因此，我认为应该将写入班级公约。
洋洋：我认为认真值日，搞好班级卫生非常重要，我建议把写入班级公约。
淘淘：班级课间打闹现象严重，我建议把写入班级公约。
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8、判断下列说法的对错，用“正确”“错误”表示。(1)、《落花生》一文中，父亲将花生与桃子、石榴、苹果相比，是为了赞扬花生，批评像桃子、石榴、苹果那样华而不实的人。(2)、《桂花雨》一文作者描写了在家乡摇落桂花时的情景，表现了儿时生活的乐趣，字里行间充满了对家乡、对童年生活的无比怀念。(3)、《珍珠鸟》一文主要想告诉我们：要爱护珍珠鸟。
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9、根据所学内容填空。(1)、白鹭的美恰到好处：那雪白的蓑毛，那 ， 那铁色的长喙，那 ， 增之一分则嫌长， ， ， 黛之一忽则嫌黑。(2)、通过本单元的学习，我们了解了很多借助具体事物抒发感情的方法。唐代诗人虞世南所写的古诗《蝉》中“ ， ”这两句就通过刻画蝉，表达出作者对高尚品格的热情赞美。
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10、按要求完成句子练习。(1)、“生硬”在词典中的意思有：①勉强做的；不自然；不熟练。②不柔和；不细致。请根据这两个意思，用“生硬”各写一句话。(2)、读下面的句子，体会描写事物的方法，照样子写一写“冬天的太阳”。
例：青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
(3)、如果让它开过了，落在泥土里，尤其是被风吹落，比摇下来的香味就差多了。（用加点词写句子） -
11、依次填入下面横线上的语句，最恰当的一项是（ ）。
映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学习莲叶吧，____；让我们学习莲花吧，____；让我们学习莲子吧，____；让我们学习藕吧，____。
①把寂寞留给自己 ②把芬芳献给他人
③以苦心孕育未来 ④以宽阔拥抱生活
A、②④①③ B、③④②③① C、③②④① D、①④③② -
12、下面哪句诗与《桂花雨》中母亲所说的“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”这句话表达的意思最相似？（ ）A、近乡情更怯，不敢问来人。 B、共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。 C、露从今夜白，月是故乡明。 D、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
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13、下列句子中使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）。A、白鹭是一首精巧的诗。 B、小珍珠鸟的后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。 C、桂花树的样子笨笨的。 D、它们就像躲进深幽的丛林一样安全，从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。
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14、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）。A、郊外的风景如画，青山绿水相映，美中不足的是信号不好，联系不便。 B、八月的桂花香飘十里 ， 令人陶醉其中。 C、校运会期间，运动员们在赛场上奋力拼搏，啦啦队在旁边不动声色地给他们加油助威。 D、这只大公鸡走起路来昂首挺胸，神气十足。
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15、下列词语书写有误的一项是（ ）。A、榨油 B、糕饼 C、精巧 D、木蓝花
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16、选词填空。(1)、吩咐 嘱咐
①老师语重心长地我们一定要学会感恩。
②妈妈我去楼下超市买一瓶酱油。
(2)、适宜 适应①这里的土地十分贫瘠，不种植农作物。
②在新的工作环境中，他很快了新的节奏，表现得非常出色。
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17、下列加点字的读音相同的用“正确”表示，不相同的用“错误”表示。(1)、检查 眼睑(2)、嫌弃 谦虚(3)、雏鸟 推动(4)、垂蔓 漫灭(5)、趴下 扒开(6)、杭州 坑洼
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18、根据语境，看拼音写词语。
看了社交媒体上bō fàng的短视频之后，我便对大熊猫花花心生ài mù。为了去见花花，我chán zhe妈妈许久。今天我终于来到了成都大熊猫繁育研究基地，见到了花花。花花的shēn duàn圆滚滚的，憨态可掬。当花花剥的笋被别的熊猫抢走后也不生气，她会从地上从容地jiǎn qǐ另一根。花花还 dǒng de pèi hé人们拍照，真不愧是“熊猫界的顶流女明星”。我 chén jìn在花花的可爱模样中， wàng què了时间。妈妈提醒我，我才恋恋不舍地离开。
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19、同学们的课余生活是丰富多彩的！就让我们来写一写自己的课余生活吧！可以写自己课余发生的有趣的事、高兴的事或者你愿意写的其他的事。题目自拟，不少于300字。
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20、课外阅读。
有一个男生用泥块砸自己班上的其他男生，被校长陶行知发现并制止，命令他放学后到校长室去。
放学后，男生早早地来到校长室准备挨训。陶行知走过来，一见面就掏出一块糖果送给男生，并说：“这是奖励给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。”男生惊疑地接过糖果。
随后陶行知又掏出一块糖果放到他手里，说：“第二块糖果也是奖励给你的，因为当我不让你再砸人时，你立即就住手了，这说明你很尊敬我。”男生更惊疑了。
陶行知又陶出第三块糖果放到男生手里，说：“我调查过了，你用泥块砸他们，是因为他们不守游戏规则，欺负女学生。你管他们，证明你是正直善良的，有跟坏人做斗争的勇气，应该奖励你啊！”男生感动极了，他流着泪懊悔地说：“陶校长，你打我两下吧！我砸的不是坏人，而是自己的同学啊！”
陶行知满意地笑了，他随即掏出第四块糖果，递给他，说：“你能正确认识错误，我再奖励你一块糖果。我没有多余的糖果了，我们的谈话也可以结束了。”
(1)、男生被叫到校长室去是因为。当他看到校长给自己糖果时很（用文中词语填空），这是因为。(2)、对文中的画线句理解正确的一项是（ ）。A、陶行知没有糖果了，他怕男生再跟他要，所以结束了谈话。 B、因为陶行知无话可说了，所以借没有糖果来结束谈话。 C、陶行知用特别的教育方式让男生认识到自己的错误，达到了教育的目的。(3)、你觉得陶行知的这种做法好吗？用自己的话说一说。