-
1、按要求选择正确的答案。（填序号）(1)、下面句子中，加点词语运用不恰当的一项是（ ）。
飞机的发明，让腾云驾雾不再是人们的幻想，互联网的发明，让大大的地球变成一个“小村庄”……曾经人们看来出乎意料的事情，如今已经成为日常，归根到底 ， 是科技让我们的生活发生了呼风唤雨的变化。
A、腾云驾雾 B、出乎意料 C、归根到底 D、呼风唤雨(2)、判断下列句子的类型。A．疑问句 B．反问句 C．设问句
①是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
②难道不是人类在呼风唤雨吗？
③你知道是谁在呼风唤雨吗？
(3)、指出下列句子分别运用了什么说明方法。（填序号）A．列数字 B．打比方 C．作比较 D．举例子
①其实，太阳离我们有一亿五千万公里远。……就是坐飞机，也要飞二十几年。
②人类生活的舒适、方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。
③20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
(4)、我发现改动后的句②与句①相比，具有（ ）的表达效果。（多选）①人类靠现代科学技术来呼风唤雨
②人类靠什么来呼风唤雨呢？靠现代科学技术。
A、吸引读者 B、引起思考 C、强调“现代科学技术” D、表达强烈疑惑 -
2、阅读语段，完成练习。
在20①shì jì 100年的时间里， 人类利用现代科学②jì shù获得了不少发现和发明。它们让人类的许多③huàn xiǎng 变成了现实，使人类的生活大大（ ），其（ ）的 ④chéngdù甚至⑤chāo guò了人类历史上百万年的总和，同时也使世界的⑥lián xì日益紧密。我们相信，在未来，现代科学技术会创造越来越多的奇迹，不断（ ）我们的生活。
(1)、根据语段中的拼音写出相应的词语。(2)、选择恰当的词语填在语段中的括号里。
改善 改变 改观(3)、语段中的“发现”和“发明”的意思和用法不同。我们可以说：屠呦呦了青蒿素，莱特兄弟了飞机。 -
3、观察下图，把句子补充完整。
人类从鸟类飞行得到启示发明了。飞机的相当于鸟的 ， 飞机的相当于鸟的 ， 飞机的相当于鸟的。
-
4、课外阅读理解。
鲸的生存智慧
日本海沿岸的居民世代以渔业为生，这里拥有磷虾、沙丁鱼等丰富的渔业资源，捕获量常居日本首位。鱼虾不仅是渔民的生存所需，同样吸引了鲸等大型海洋动物的光临，每到捕捞旺季，常常能看到鲸往来游弋。
有几年，渔业产量下降，有的渔民突发奇想：鲸食量大得惊人，每次都能消耗大量的鱼虾，如果把这些鲸赶跑，那么收成不就可以提上来了？于是这些渔民用渔船、快艇等组成船队驱赶鲸，把它们赶出捕捞海域。
然而，驱赶鲸的行为不仅没有让渔民收成提高，鱼虾的捕获量反而比驱赶鲸之前大大降低了，这让渔民们百思不得其解。
后来还是生物学家解开了这个谜团。生物学家发现鲸有一个奇特的习性，它们总喜欢在捕食后浮到水面上大量排便。这些粪便含有丰富的铁、磷等元素，是浮游藻类生长必需的物质，浮游藻类利用这些营养物质在阳光的作用下能够大量繁殖。浮游藻类会吸引大量鱼虾前来觅食，而鱼虾则为鲸提供了食物。
鲸建立起了“自给自足的经济”，所以有鲸群的海域更为“肥沃”，海洋生物产量更高，这是那些短视的渔民万万想不到的。
是依赖外界提供的机会，还是主动创造机会？鲸的生存智慧比起人类毫不逊色。
(1)、渔民的“短视”体现在哪里？（ ）A、追求鱼虾的捕获量。 B、驱赶鲸。 C、滥杀鲸，获取利润。(2)、鲸的“自给自足的经济”是怎样的？请选一选，填一填。①鱼虾 ②粪便 ③鲸 ④浮游藻类
（鲸）→→→→
(3)、下面表格中问题是某个学习小组提出来的，请选出这些问题的提问角度。A．写作目的 B．写法 C．内容 D．启示 E．题目
问题
提问角度
文章以“鲸的生存智慧”为题有什么好处？
文章介绍了鲸怎样的生存智慧？
画横线的句子在文章的结构上起到了怎样的作用？
读完本文后，你觉得我们应该怎样保护海洋资源？
作者写这篇文章有什么用意？
(4)、我会从的角度提出问题：。 -
5、阅读课文片段，完成练习。
夜间飞行的秘密（节选）
①为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次实验。他们在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系了许多铃铛，然后把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
②科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
③三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。
(1)、请根据选文内容填空。实验顺序
实验方式
出现的现象
实验结论
第一次
蒙上眼睛
①
⑤
第二次
②
③
第三次
④
铃铛响个不停
(2)、读完选文，请你从不同的角度提出两个问题，并任选一个作答。问题①： 问题②：
我对问题的回答是：
(3)、生活中的很多发明都受到了动物的启发，比如潜水艇和鱼，直升机和蜻蜓等。请你选一种发明，写一写它和动物之间有什么相似之处 。 -
6、按课文内容填空。(1)、《夜间飞行的秘密》讲述了课文主要讲了 ， 并从中受到 ， 发明了安装在飞机上，的过程。(2)、雷达通过 ， 无线电波遇到 ， 被接收到，显示在上。从雷达的荧火屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有 ， 所以飞机飞行就更安全了。(3)、雷达的天线就像是 ， 雷达发出的无线电波就像是 ， 雷达的荧光屏就像是。
-
7、按要求写句子。(1)、知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？现代飞机上安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。（照样子，写一个设问句）(2)、科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
①缩写句子：
②语句中的“终于”一词说明了。
-
8、学习从不同角度提问，选一选。
①针对课文的题目 ②针对课文的内容
③针对课文的写法 ④联系生活实际
(1)、题目“夜间飞行的秘密”中的“秘密”是什么？(2)、为什么课文没有具体写后两次实验？(3)、科学家是如何揭开蝙蝠夜间飞行的秘密的？(4)、生活中有哪些东西是人类受到了动物的启示而发明的？ -
9、阅读语段，完成练习。
为了探究蝙蝠能在夜里捕捉飞蛾和wén zi____的秘密，kē xué jiā____在屋子里 héng qī shù bā____地拉了许多系了铃铛的shéng____子做实验。他们反复yán jiū____，zhèng míng____蝙蝠是靠超声波探路的。人们受到启发，给现代飞机装上了 léi dá____。
(1)、读拼音，在横线上写字词。(2)、下列词语中加点的“系”与语段中加点的“系”读音相同的是（ ）。A、联系 B、关系 C、中文系 D、系鞋带 -
10、小练笔。
假如第五粒豌豆开花后，也长出了豆荚，结出了小豌豆。它会对小豌豆们说什么呢？发挥想象写一写。
豌豆妈妈对自己的孩子们说：“。”
小豌豆们齐声回答：“好的。”豌豆妈妈欣慰地笑了。
-
11、下列哪些作品不是安徒生写的？请选择出来（ ）。A、《九色鹿》 B、《皇帝的新装》 C、《拇指姑娘》 D、《丑小鸭》 E、《大林和小林》 F、《白雪公主》 G、《野天鹅》 H、《卖火柴的小女孩》J．《海的女儿》
-
12、现代文阅读理解。
住在“面包烤炉”里的“面包师”
我的样貌有些平平无奇，但那又怎样？“鸟”不可貌相！你仔细看，在那棵大树树干的背风处，是不是有个酷似“面包烤炉”的圆顶泥制巢穴？那就是我的家，也是我的得意之作。
现在就让我来介绍一下它的精妙之处吧！为了保证巢穴结实耐用，选址必须有讲究。就像我的巢穴这样——以粗壮的树干为基础，建造在背风处。这样一来，巢穴既能得到阳光的照射，变得干燥且坚硬，还经得起恶劣天气的考验，无惧风吹雨打。选好位置后，我会先铺一层泥打好地基，然后就用泥、黏土等一点点地堆建起巢穴的外部墙体，也可以用一些草叶、小树枝等进行加固。
为什么从巢穴入口往里看，感觉内部空间很小？当然是因为我对巢穴内部进行了设计！我在巢内建了一堵墙，隔开入口和巢室，这样能大大提高安全性。在建造完成后，再晾晒几天，等泥巢彻底干燥就可以入住啦。
这个巢穴我并不会久用，使用一段时间后，我就会在旧巢附近修建新巢。当你看到两三个，甚至更多“面包烤炉”堆叠起来的壮观场景时，可不要太惊讶哟！怎么样？我们棕灶鸟的“面包烤炉”厉害吗？那就为我们点个赞吧！
(1)、文中的“面包师”指 ， “面包烤炉”指。(2)、读短文第2、3自然段，填一填“面包烤炉”的制作过程。（选址）————————（晾晒 ）——
(3)、短文中“我”对巢穴内部进行了怎样的设计？其好处是什么？找出相关语句。(4)、短文以“住在‘面包烤炉’里的‘面包师’”为题有哪些好处？(5)、请你提出一个问题，并尝试解答。问题：
答案：
-
13、阅读课内文段，完成练习。
一个豆荚里的五粒豆（节选）
①它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。
②“真的，它现在要开花了！”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。
(1)、小女孩的心情随着豌豆的生长发生着变化，请你根据选文内容，完成思维导图。
(2)、下列问题不是针对选文第②段内容提出的是（ ）。A、母亲为何把这棵豌豆苗称作花园？ B、为什么小女孩心情越来越好？ C、哪粒豌豆做的事最有意义？ D、从哪里能看出小女孩对生命的热爱？(3)、读了文中画横线的句子，我仿佛看到了的情景；从“轻轻地吻”中，我能体会到。(4)、为什么说“这一天简直像一个节日”？选择正确的说法（ ）。A、因为豌豆展示着顽强的生命力，今天它终于开花了。 B、孩子在节日里总是快乐的，小女孩在那一天特别高兴。 C、小女孩受到豌豆生命力的鼓舞，终于振作起来快乐地生活。 D、节日里总是鲜花盛开，现在豌豆花开了，所以说“简直像一个节日”。 -
14、按课文内容填空。(1)、《一个豆荚里的五粒豆》作者是的 ， 他的代表作品有《丑小鸭》《》《》等。(2)、这是一篇生动感人的故事，通过豌豆的和小女孩的身体的 ， 赞扬了、、的生活态度。(3)、五粒豌豆的结果是：第一、三、四粒豌豆粒豌豆 ， 第二粒豌豆 ， 第五粒豌豆。
-
15、按要求完成句子练习。(1)、小女孩用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。（缩句）(2)、我是五粒豌豆中最了不起的一粒。（改为反问句）(3)、这粒豌豆说：“我又胖又美！我胖得要爆裂开来了。”（改为提示语在中间）
-
16、在横线上填入恰当的关联词。(1)、蝙蝠飞，从嘴里发出超声波。(2)、蝙蝠夜里飞行，靠的眼睛，靠嘴和耳朵配合起来探路的。(3)、一个人想要面面俱到，那他什么事都干不好。
-
17、阅读语段，完成练习。
一个（丰富 丰满）的豆荚里住着五粒①wān dòu，在那里，它们感到（温暖 温和）____，____②shū shì。但是，老这样坐下去，身体③kǒng pà会变得④jiāng yìng。于是，它们开始向往外面（广阔 宽阔）的世界。终于，它们借助男孩的玩具⑤qiāng，开始了⑥yú kuài的旅程。
(1)、根据文段中的拼音写出相应的词语。(2)、划去括号内不恰当的词语。(3)、从文段中找出下面词语的反义词。寒冷—— 难受——
柔软—— 干瘦——
(4)、在文段中的横线上填入恰当的关联词。 -
18、小练笔。
阅读巴金《海的梦》选段，找出其中的比喻句。请你也运用这种修辞手法，写一写自己看过的星空，表达出自己的感受。
天空是深蓝色，上面布满了星星的网。这网紧紧地盖下来，盖在我们的头上。星星在网眼上摇动，好像就要落下来一般。我曾几次想伸手去摘下几颗星星，因为它们离我太近了。
-
19、星星点缀了夜空，也点燃了诗情。从古至今，有无数诗人借吟诵星星来抒怀。请你把下面的诗句连一连，并积累下来。
星垂平野阔 皎皎河汉女 迢迢牵牛星 月涌大江流 云母屏风烛影深 卧看牵牛织女星 天阶夜色凉如水 长河渐落晓星沉 -
20、现代文阅读理解。
海上生明月（节选）
四周都静寂了。太阳也收敛了它最后的光芒。炎热的空气中开始有了凉意。
微风掠过了万顷烟波。船像一只大鱼在这汪洋的海上游泳。突然间，一轮红黄色大圆镜似的满月从海上升了起来。这时并没有万丈光芒来护持它。它只是一面明亮的宝镜，而且并没有夺目的光辉。但是青天的一角却被它染成了杏红的颜色。看！ 天公画出了一幅何等优美的图画！它给人们的印象，要超过所有的人间名作。
这面大圆镜愈往上升便愈缩小，红色也愈淡，不久它到了半天，就成了一轮皓月。这时，上面有无际的青天，下面有无涯的碧海，我们这小小的孤舟真可以比作沧海的一粟。不消说，悬挂在天空的月轮月月依然，年年如此。而我们这些旅客，在这海上却只是暂时的过客罢了。
与晚风、明月为友，这种趣味是不能用文字描写的。可是真正能够做到与晚风、明月为友的，就只有那些以海为家的人！ 我（ ）不能以海为家，（ ）做了一个海上的过客，也是幸事。
(1)、下列填入文中括号内的关联词语最恰当的一项是（ ）A、即使……也…… B、虽然……但是…… C、尽管……还……(2)、第1自然段从和两个方面描写月亮，给人一种身临其境的感觉。(3)、作者观察到天空中的明月是如何变化的？填一填。
(4)、请找出与诗句“人生代代无穷已，江月年年望相似”描写相似的句子。(5)、画线句让我想到了成语“”。读句子，我仿佛看到了的画面。(6)、“一幅何等优美的图画”指的是什么？表达了作者怎样的情感？