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1、活动二:东北虎大揭秘
东北虎作为顶级肉食动物,为什么会成为濒危动物?
【材料一】东北地区的森林曾遭受过恶劣的人为破坏,大量树木被砍伐,野生动物被滥杀,导致食物链严重受损。每种生物在食物链中都占有重要地位,缺失任何一环,整条食物链的平衡都难以维持。
【材料二】生物金字塔
自然界中的各种生物是相互制约的。植物处于食物链最底层,它们通过光合作用捕获阳光,获取能量。草食动物又通过食用植物来获取能量。能量每向上传递一次,都会有约90%的消耗,仅有约10%的能量可以继续传递下去。
(1)、根据材料一,写一写东北虎数量减少的原因。①②
(2)、生物金字塔所构建的是生物之间的食物链关系。(3)、阅读材料二,我知道东北虎稀少的一个原因是:。 -
2、活动一:东北虎大百科
姓名
东北虎(别名:西伯利亚虎、朝鲜虎)
形态特征
东北虎的毛色非常美丽,额前有一个“王”字形的斑纹,一身dàn____黄色的长毛上夹杂着黑色条纹, xiǎn ____得十分漂亮;它那强 zhuàng ____的四肢,又让它看上去 wēi fēng ____凛凛。东北虎是肉食性动物,它的爪长达十厘米,伸缩自如,比钢刀还锋利;舌头上有很多尖锐的刺,帮助进食;趾掌的肉垫,像海绵一样 róuruǎn ____,走起路来无声无息,敏捷而富有弹性。
栖息环境
喜好远离人类居住区、地势平缓、有比较茂密的植被可以伏击、冬季积雪较浅的森林。
生活习性
东北虎喜欢独来独往,有明确的领地意识。东北虎还是天生的游泳高手,因此,它们往往倾向于选择靠近水源的地方作为领地,这样____便于狩猎,____有利于生活和繁衍后代。
(1)、根据拼音,将东北虎的形态特征补充完整。(2)、联系上下文,了解东北虎的生活习性,在括号里填入恰当的关联词语。(3)、根据表格,我们最有可能在下面哪个地方发现东北虎?( )A、地势平缓的草地 B、积雪很厚的雪山 C、靠近水源的灌木丛 -
3、请你阅读小宇在网站上分享的事迹,并跟帖表达你的祝贺和感受。
2024年9月16日,在第47届法国里昂世界技能大赛中,来自河南化工技师学院的鲁静怡同学战胜众多世界顶尖选手,夺得化学实验室技术项目比赛冠军。无数个努力奋斗的日夜铸就了今日的成功。她用自己的实际行动证明了,无论出身如何,无论学历高低,只要心中有梦想,并为之付出不懈的努力,就一定能够实现自己的价值,在人生的舞台上绽放出耀眼的光芒。
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小雪 10小时前 回复13
不论起点如何,只要心中有梦,勇于追求,是金子在哪里都会发光!让我们一起为鲁静怡喝彩,为每一个勇敢追梦的人加油!
我:
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4、下面的句子分别写的是谁?连一连。
江东子弟多才俊,卷土重来未可知。
志见出师表,好为梁父吟。
草堂留后世,诗圣著千秋。
诗中有画,画中有诗。
杜甫
杜牧
王维
诸葛亮
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5、拓展阅读
子罕①弗②受玉
宋人或③得玉,献诸④子罕,子罕弗受。献玉者曰:“以示玉人⑤ , 玉人以为宝⑥也,故敢献之。”子罕曰:“我以不贪为宝,尔⑦以玉为宝。若以与我⑧ , 皆丧宝也,不若人⑨有其⑩宝。”
【注释】①子罕:春秋时期宋国的国相。②弗(fú):不肯。③或:有人。④诸:相当于“之于”。⑤以示玉人:把它给雕琢玉石的工匠看。⑥宝:珍贵的东西。⑦尔:你。⑧若以与我:如果把它给我。⑨人:各人。⑩其:自己的。
(1)、解释下列加点字。加点字
方法
意思
故敢献之
联系上文“玉人以为宝也”
皆丧宝也
联系课文“众皆弃去”
(2)、用自己的话说说文中画横线句的意思。(3)、“子罕弗受玉”的原因是( )A、子罕不喜欢玉这种宝物。 B、子罕自己有很多宝物。 C、子罕认为那块玉太贵重。 D、子罕以不贪财为宝。(4)、默读文章,感受子罕的人物品质。
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6、专项阅读(学习带着问题默读,理解文章内容)
曹冲称象
曹冲生五六岁,智意①所及,有若成人。时孙权曾致②巨象,太祖③欲知其斤重,访之群下④ , 咸⑤莫能出其理。冲曰:“置象大船之上,而刻其水痕所至,称物以载之,则校⑥可知矣。”太祖悦,即施行焉。
【注释】①智意:才智和判断能力。②致:送给。③太祖:曹操,即曹冲之父。④群下:部下,下属。⑤咸:都,全部。⑥校:同“较”,比较,衡量。
(1)、给下列加点字选择正确的解释。(填序号)①访之群下
A.看望 B.询问 C.访问
②咸莫能出其理
A.道理 B.办法 C.管理
(2)、面对“太祖欲知其斤重”的问题,群下。(用自己的话回答)(3)、带着问题默读短文:曹冲是怎样称象的?请将下图填写完整。
(4)、下列对短文内容的理解,说法正确的一项是( )A、曹冲五六岁的时候就表现出超常的智慧,比一个成年人还聪明。 B、曹操的下属都没有说出称象的办法是因为他们不敢抢了曹冲的风头。 C、这篇短文通过称象这件事体现出曹冲是一个爱动脑筋、聪明机智的小孩。 -
7、下面事例最能表现人物“机智”的一项是( )A、楚地有一个叫季布的人,只要是他答应过的事情,他都会设法办到。 B、贾逵从小聪明过人,为了能够读书,他隔着竹篱笆,偷听老师讲课。 C、文彦博利用灌水的妙计,成功取到了掉进大树洞里面的球。 D、魏昭凭借恭敬的态度打动了郭林宗,习得了老师的毕生所学,终成大器。
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8、学了本课《司马光》,下列说法有误的一项是( )A、课文选自《宋史·司马光传》,是一篇文言文,语言非常简练。 B、司马光是宋朝的政治家、文学家,主要著作有史学巨著《史记》。 C、文言文的概括能力强,短短几十个字就能讲述故事的经过。 D、课本中的司马光是个聪明机智的孩子。
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9、“群儿戏于庭”“一儿登瓮”“儿得活”三个句子中“儿”的意思分别是 ( )A、登瓮的孩子 在庭院玩耍的所有孩子 其中一个孩子 B、在庭院玩耍的所有孩子 其中一个孩子 登瓮的孩子 C、其中一个孩子 登瓮的孩子 在庭院玩耍的所有孩子 D、在庭院玩耍的所有孩子 登瓮的孩子 其中一个孩子
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10、下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )A、群儿/戏于庭 B、足跌/没水中 C、光持/石击瓮/破之 D、水迸,儿/得活
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11、与“水迸,儿得活”中“迸”的意思最不相符的图片是( )A、
B、
C、
D、
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12、“司、跌、皆、弃、持”这5个字在《新华字典》正文中的前后顺序是( )A、持→跌→弃→皆→司 B、持→司→跌→皆→弃 C、持→跌→皆→司→弃 D、持→跌→皆→弃→司
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13、我们学习用眼观察缤纷的世界,学习用笔记录美好的生活。请把你印象最深刻的一次观察所得写下来。可以是动物,可以是植物,也可以是一处场景,还可以是一次活动……写之前,别忘了拟一个恰当的题目。不少于300字。
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14、阅读理解
秋天的风
①秋风过处就是一片片的成熟。
②黄澄澄的稻穗垂着沉甸甸的穗头,那不是稻田,是金色的大海。那海里,大人挥舞着镰刀,小孩拾着稻穗,远远望去,他们就像一只只金色大海上翩翩起舞的蝴蝶。
③那小坡上是什么?噢,原来是一片果实累累的果园,丰硕的果实压弯了树枝。
④橘子熟了,圆滚滚的,像一个个金黄色的小灯笼,在风中散发出淡淡的清香。它们有的三五个一起,仿佛在窃窃私语;有的六七个一堆,好像在做游戏。那些种在路边的橘树,像爱撒娇的少女似的,把长臂似的枝条伸在路上。枝条上结满了橘子,路人稍不注意撞上它们,立即晃动起来,响起悦耳的声音。
⑤你瞧,西面山洼里那一片柿树,红得那么好看,像一片火。看,那株小柿树的叶子,有的已经发红,它们红绿相间互相点缀。柿树的枝头上挂满了黄澄澄的柿子,有的独坠枝头,有的三五成群地聚在一起,显得格外亲热……
⑥秋风萧瑟,层林尽染,阳光下,走在丛林之中,你会有一番别样感觉。
⑦瞧,那枫叶火红火红,红得发光,红得鲜亮,在秋风吹拂下一个劲儿地飘舞、微笑,在人们的称扬中一个劲儿地展示自己柔美的身姿。望着火红的枫叶,你会自然地想起诗句:____。
⑧沿着溪边行走,那一片片黄澄澄的银杏就跃入了你的眼帘。又圆又大的银杏果,一个挨一个,一个挤一个,树叶被挤得翘了起来,树枝被压得弯下了腰。一阵风吹拂而过,那熟透的白果便伴随“花蝴蝶”似的叶子哗啦哗啦地落了下来并纵身跃入草丛当中,这时,你会情不自禁地俯身下去寻找那落入丛中的果子。
⑨在秋天的风里,你会不知不觉地如痴如醉,思绪也随风飘向天空,飘向山林……
(1)、联系下文“丰硕的果实压弯了树枝”,我知道文中加点词“果实累累”的意思是。(2)、通读全文,完成下面的思维导图。
(3)、下列填入文中第⑦自然段横线处最合适的诗句是( )A、洞庭去远近,枫叶早惊秋 B、停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花 C、明朝挂帆席,枫叶落纷纷 D、枫叶欲残看愈好,梅花未动意先香(4)、细致的观察可以让我们对事物有更多的了解。第④自然段中,作者从三个方面细致地观察了橘子。下列不是作者观察角度的一项是( )A、形状 B、颜色 C、气味 D、口感(5)、感受文章生动的语言。文中画波浪线的句子很有新鲜感,运用了的修辞手法,将稻田比作 , 把田间劳作的人比作 , 生动形象地写出了。(6)、在秋天的风里,你还会看到哪些美丽的景象?请仿照文章内容,用一两句话写一写。(至少运用一种修辞手法) -
15、阅读理解
狮子、羚羊和狐狸
①狮子穿过丛林,紧紧地追逐着羚羊,眼看就要追上了,一顿美餐唾手可得。
②羚羊似乎没有逃生的机会了,因为在它的脚下,横着一道深深的大峡谷。但是,脚步轻捷的羚羊并不泄气。它拼命一跳————好比弓弦上发出的利箭。它蹿过了峡谷,站在对面的悬崖上,回头凝视着它的敌人。狮子不再追赶了。
③狐狸正好在附近溜达。□你竟然让一只小小的羚羊嘲笑你□狐狸轻笑道□峡谷虽然宽,以你的力气、你的敏捷,你若真要过去,就一定能跨过去。你要知道,我的朋友,我说的都是实话。你的身体多么强壮,你的腿脚又是多么轻捷啊□
④这些冷嘲热讽的话,大大地刺激了狮子。它纵身一跃————糟糕,那宽而深的峡谷并不是它所能跳过去的。狮子猛然栽下去,摔得粉身碎骨。
(1)、在短文的“□”中填上恰当的标点符号。(2)、下列哪个词语最适合用来形容羚羊在文中的表现?( )A、胆小怕事 B、勇敢无畏 C、犹豫不决 D、自不量力(3)、下列句子说法是否正确①因为狐狸是狮子的好朋友,所以真心劝说狮子跳过去。
②狮子之所以摔得粉身碎骨,根本原因是受到了狐狸的刺激。
③我们无须敬畏这只狮子,因为它容易受外人影响,做出错误的决定。
(4)、预测:如果狮子不理会狐狸的“热心劝告”,接下来将会有怎样的故事? -
16、 根据所学内容,将第三组同学的发现补充完整。(1)、美妙自然:听!风,是大自然的音乐家,当微风拂过,那声音的,好像呢喃 , 让人感受到大自然的。看!秋天的雨,有一盒五彩缤纷的 , 它把给了枫树。走进自然,看到落日余晖照在青苔上,我不由想到《鹿柴》中的诗句: , 。(2)、缤纷世界:“ , 碧水东流至此回”,天门山是那样雄奇;“湖光秋月两相和,”,洞庭湖是那样秀美。“水光潋滟晴方好,”,西湖在不同天气下都呈现出美妙风姿。还有物产丰富的 , 景色美丽的 , 祖国的山水让人流连忘返。
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17、第二组的同学写了日记,请阅读并完成练习。
10月30日 星期四 晴
今天,我们来到了山中。我看到了梧桐、枫树、月季和水杉等多种树木。老师说山上风大,让我们穿好衣服帽子。我们捡拾了很多树叶,还参加了树叶贴画比赛。大家分工合作,最后获得了一等奖。
(1)、日记中出现了两处错误,请你用修改符号帮忙修改。①我看到了梧桐、枫树、月季和水杉等多种树木。
②老师说山上风大,让我们穿好衣服帽子。
(2)、优化日记的文字。①照样子,把句子补充完整。
例:王老师急得直跺脚。
我们获得了一等奖,大家高兴得。
②山顶有一条弯弯的小路 , 弯弯的小路西边有一片片密密的树林 , 。(发现句子的特点,接着往下写)
③山上可真冷! , 。(结合生活中的观察,根据开头接着写话)
(3)、获奖后,组长激动地说:“真是‘____’!”填入横线处最恰当的是( )A、精诚所加,金石为开 B、不迁怒,不贰过 C、人心齐,泰山移(4)、下图是同学们完成的树叶贴画,她来自哪个故事?( )
A、《海的女儿》 B、《白雪公主》 C、《拇指姑娘》 D、《卖火柴的小女孩》 -
18、小组搜集了关于动物睡觉的材料。下面这段话主要讲的是( )
马总是站着睡觉。狗睡觉的时候喜欢把一只耳朵紧贴地面。丹顶鹤会将一条腿收起来,单脚站立着睡觉。大自然中动物的睡觉方式真有趣!
A、马总是站着睡觉。 B、狗睡觉时喜欢把一只耳朵紧贴地面。 C、丹顶鹤单脚站立着睡觉。 D、大自然中动物的睡觉方式真有趣! -
19、搜集优美生动的句子,下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是 ( )A、树叶上的小露珠像一颗颗透明的水晶。 B、月亮牵着闪烁的星星,在天上走着。 C、还早着呢,太阳睡了一夜刚起来…… D、蜜蜂在花丛间跳着优美的舞蹈。
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20、小组在去大寨山前准备了一份携带物品清单,其中分类不合理的一项是( )A、沐浴露 牙膏 毛巾 B、晕车药 感冒药 创口贴 C、饼干 方便面 书包 D、登山鞋 冲锋衣 手套