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1、阅读让我们品味人间百态,感受舐犊情深。请你阅读短文,完成任务。
枯萎的蒲公英
①冬日的午后,阳光虽也明亮,但触一触还是有着沁骨的凉。蓦(mò)地,一棵蒲公英,出现在我的视野里。
②那是一株怎样的蒲公英!叶子的边缘已露出萎黄的老态,但还是透着铁一般的绿。叶们努力地贴向地面,霜一次又一次地从天而降。蒲公英慢慢垂下头来,用尽全部的力,贴向地面,贴向地面……这就是蒲公英最聪明、最刚强、也最负责任的举动。它们明白,要想延续久远,就不能把头昂得太高,这样才能把最沉实的爱,尽可能多地传递给儿女。
③我的心不由得疼了一下,这像极了我的母亲。
④去年的这个时节,冬阳阻不住东奔西跑的北风,正如我阻不住我八十岁老母的脚。她在楼下,为我寻挖着蒲公英。“经霜的婆婆丁(蒲公英的俗称)能消炎败火,你这嗓子,应该吃点儿。”(A)她半弓着腰,在衰草连片的枯黄里,神情专注地寻找那一小簇一小簇的绿。她时不时地弓腰,用那曾经饱满而今肉皮松弛的手,极其小心地翻拣着枯黄的草,似乎蒲公英长着脚,一不小心受了惊吓,就会跑掉了似的。母亲的脚步,已失去了早年的利落,有些蹒跚。
⑤曾经,那是一双怎样的脚啊!为了让孩子们正常地进入学校,她携夫带子,脚板直探向千里外陌生的异乡。
⑥后来,为了一家老小能吃上饭,她不分白天和夜晚,不惧严寒和冰霜,用那细小的绣花针,绣出蟒袍上那呼之欲出的龙的模样,再用一双脚板,驱北风,走冰路,登火车,为一家换回不很丰裕的口粮。
⑦渐渐地,她的儿女乘着她那用善良、勤苦织成的爱的伞,找到自己生根发芽的一片片土地。她的脚,不怎么好用了——脚步蹒跚,但她的心,还是不断地牵挂,就像那天,风在楼下,母亲在楼下。
⑧如今,母亲已去,留一棵蒲公英在这冬日里与我相对。我俯下身,看着那泛黄的叶片,眼就情不自禁地盈满了泪。我伸出手指,沿着叶脉轻抚,与你对话。(B)你知道吗?每当我俯下身,看着那泛黄的叶片,就会想起你,眼里就情不自禁地盈满了泪。在泪光中,我看到了你如铁般的刚强与坚毅。
⑨一阵风吹过,蒲公英的叶子触碰着我的手指,散着阳光融融的暖意,如轻柔的爱抚,久久不去。
(本文作者叶子,选入时有改动)
(1)、【任务一:疏通文意,理清脉络】梳理文章脉络,完成导图。
(2)、【任务二:品词析句,体会情感】按要求完成下面的练习。①读画线句A,从动词“半弓”“”“”中,我体会到了。
②读画线句B,句中的“你”指的是 , 从这个句子中我体会到了。
(3)、【任务三:共同交流,探讨写法】同学们读完文章后展开了交流,请你填一填。小全:作者笔下的蒲公英具有的品质。
小艺:是的,作者看到蒲公英就会想到母亲的品质,这是借表达了对母亲的。
(4)、【任务四:细品文题,明晰主旨】下面关于文章题目的说法不正确的是( )。A、题目“枯萎的蒲公英”是文中的线索 B、“枯萎的蒲公英”不仅代表“我”现实中看到的蒲公英,也代表逝去的母亲,一语双关 C、以“枯萎的蒲公英”为题,体现了“我”对母亲的深切情感 D、“枯萎的蒲公英”引起了“我”对母亲的思念,与母亲关系不大 -
2、在本次读书节活动中,有一个特别的分享环节。68岁的爷爷带着9岁的小轩来到了现场,他们在刚刚过去的暑假里,进行了一次意义非凡的“红色之旅”。请你根据材料完成练习。
红船节
【材料一】1921年7月23日,中国共产党第一次全国代表大会在上海秘密召开,会议进行到中途,因遭到法租界巡捕的袭扰搜查而被迫停会;8月初,“一大”代表们秘密转移到嘉兴南湖,在南湖的一艘游船上继续举行会议。“一大”在南湖的续会上,审议、通过了《中国共产党第一个纲领》和《中国共产党第一个决议》,选举产生了党的中央领导机构——中央局,庄严宣告中国共产党正式成立。从此,中国革命的航船就从南湖扬帆起航。
【材料二】为了弘扬“红船精神”,党的诞生地浙江嘉兴市决定举办以“一船红中国,万众跟党走”为主题的“红船节”。届时将开展丰富多彩的活动,相关旅游景点门票价格优惠。

【材料三】最佳旅游时间:6月——9月
革命遗址:南湖革命纪念馆中共一大会址“红船”
门票价格:进入景区免费,乘船参观景点60元(包含湖心岛、文字书碑苑、伍相祠等)。1.2—1.4米儿童、60--70周岁老人凭证半价,70周岁以上老人20元。优惠票请自行前往南湖游客接待中心购买。中共一大会址“红船”门票20元一人(无优惠政策)。
(1)、听完分享后,请你判断下面说法。①中国共产党第一次全国代表大会在上海秘密召开,但中途被迫停会。
②1921年7月在嘉兴南湖的一艘游船上,庄严宣告中国共产党正式成立。
③嘉兴“红船节”的主题是“一船红中国,万众跟党走”。
(2)、通过行万里路,小轩对“红船精神”有了更深的了解。请你选择填入下面的横线上最合适的一项。( )什么是“红船精神”?习近平总书记指出:“开天辟地、敢为人先的____精神,坚定理想、百折不挠的____精神,立党为公、忠诚为民的____精神。”
A、奉献 首创 奋斗 B、首创 奋斗 奉献 C、奋斗 奉献 首创(3)、大家对于这次特别的分享很感兴趣,展开了讨论,请你补全对话。
①小轩身高1.35米,如果爷爷和小轩购买优惠票,且确定参观中共一大会址“红船”,他们最少要花费元。
A.100 B.104 C.118 D.160
②南南在7月2日11:50到达嘉兴南湖,购买了当日门票,请问他能否在这一天上午游湖?为什么?如果他打算下午游湖,最早几点可以进景区?


③“红船精神”值得传扬,我想为“红船节”写下一句祝福语:。
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3、欣欣和明明合作展示了“中国民间故事”的阅读成果,请你完成练习。(1)、民间故事连环画创作:我最喜欢的民间故事是《》。故事的主要情节:(2)、民间故事我展演:本次展演中,故事的主要人物是 , 表演必须表现出主人公的特点。(3)、民间故事推介会发言:民间故事的主人公、情节、结局以及寄托的朴素愿望等都具有特点,请你结合读过的中国民间故事,梳理出其中三个方面的特点,进行交流发言。(例如:故事的主人公大都是……如《××××》中的×××……)
①
②
③
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4、乐乐:我可以任选一个成语,把它的意思用具体情景表现出来。
难以置信 美中不足 姹紫嫣红 同心协力
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5、小艺:关于读书,古人葛洪告诉我们读书还需惜时,“ , 不弃功于寸阴”。虞世南笔下的“居高声自远,”表明了自己高洁的志向。
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6、小全:我积累了一些词语和名人名言。请你先选词填空,再补充句子。
①太平盛世 ②流离失所 ③兵荒马乱
在那的年代里,百姓为了躲避战乱 , 人人向往。而目睹了山河破碎的中国文人们,一次次地将自己的爱国情怀熔铸于作品中:“ , ”是陆游的终生遗憾;“ , ”是龚自珍的理性呐喊;“美哉,我少年中国,!壮哉,我中国少年,!”是梁启超的热切期盼。
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7、下列说法有误的一项是( )。A、制定班级公约时,可以分组畅谈每个人的看法,但是发言的时候要控制时间 B、为了提高阅读速度,我们要尽可能多地去想问题 C、复述故事时,可以以故事中人物的口吻来讲,也可以适当变换情节的顺序 D、我们可以借助资料了解写作背景,从而更深入地理解文章蕴含的情感
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8、下面对这段话的要点概括最恰当的一项是( )。
阅读是什么?是吸收。好像每天吃饭吸收营养一样,阅读就是吸收精神上的营养。写作是什么?是表达。把脑子里的东西拿出来,让人家知道,或者用嘴说,或者用笔写。阅读和写作,吸收和表达,一个是进,从外到内;一个是出,从内到外。
A、阅读是吸收 B、写作是表达 C、阅读和写作之间的关系 D、阅读和写作是两码事,不相干 -
9、小全想把故事创造性地复述给奶奶听,你认为以下哪处添加是错误的?( )
海力布听到这个消息,大吃一惊。(A)他急忙跑回家(B)对大家说:“咱们赶快搬到别处去吧!这个地方不能住了!”大家听了感到很奇怪,住得好好的,为什么要搬家呢?(C)尽管海力布焦急地催促大家,可是谁也不相信他。(D)
A、他心想:大事不好,我得赶紧通知乡亲们,再晚就来不及了。 B、一看到乡亲们,就连忙用手指了指那快要崩塌的大山。 C、种庄稼的农夫问他:“这个地方怎么了?我的庄稼还没有成熟,走了多可惜啊!” D、海力布见乡亲们无动于衷,只好放弃劝说,先回家自己想想该如何说服大家。 -
10、下面与“死去元知万事空,但悲不见九州同”所表达的情感相似的是哪一项?( )A、孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 B、春风又绿江南岸,明月何时照我还。 C、遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。 D、羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
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11、给下面句子加上标点符号,最合适的一组是( )。
桃树 杏树 梨树 你不让我 我不让你 都开满了花赶趟儿
A、、、、,,。 B、,,,、,。 C、、、,,、。 D、、、,,,。 -
12、下列俗语和成语对应不恰当的一项是( )。A、咱们就打开天窗说亮话 , 把事情讲清楚。(直言不讳) B、我们盼星星盼月亮 , 终于等到了学校一年一度的运动会。(望眼欲穿) C、做事前怕狼后怕虎 , 就会错过很多机会。(狐假虎威) D、看着他满不在乎的样子,我鼻子都气歪了。(气急败坏)
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13、下面加点字的解释不正确的一项是( )。A、题临安邸(题目) B、九州生气恃风雷(依靠) C、美哉(相当于“啊”) D、干将发硎(磨刀石)
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14、下列词语书写全部正确的一项是( )。A、协调 珍宝 眼框 平衡 B、检拾 口哨 圆圈 箩筐 C、播种 茅亭 恩惠 迟延 D、消毁 隐蔽 胎生 殿堂
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15、下列词语中,加点字的读音全部正确的一项是( )。A、间断(jiàn) 嗜好(shì) B、垂蔓(màn) 削减(xiāo) C、抖擞(sǒu) 步履(lǔ) D、执拗(niù) 勉强(qiáng)
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16、下面是读书节开幕式上校长的致辞。请你读一读,完成练习。
亲爱的老师、同学们:
读书,是一种能让我们始终bǎo chí____初心的活动。在这个世界里,我们可以yōu rán____自得地漫步于字里行间。每一本书都是作者心血的fèng xiàn____,在这里,我们可以bǎo lǎn____不同的风景。从描写古代王朝jīn bì huī huáng____的宫殿的史书,到充满人间温情的生活故事;从细腻地刻画情感、令人心生ài mù____的情感诗篇,到展现智者哲学思想的名家巨著。这些书籍汇聚在一起,如同温和的阳光,照耀着我们的精神世界。
同学们,老师们,让我们在这个读书节,尽情地màn yóu____在书的海洋里,汲取知识的力量,丰富我们的心灵,让读书成为我们生活中最亮丽的色彩!
(1)、根据语段中的拼音,写出相应的词语。(2)、下列词语中的“温和”与语段中加点的“温和”意思相同的一项是( )。A、目光温和 B、性情温和 C、态度温和 D、气候温和 -
17、看,缩写故事就是这样简单。《八仙过海》《田螺姑娘》《牛郎织女》《白蛇传》……一个个精彩的民间故事让我们百听不厌。请选择一个你喜欢的民间故事,试着进行缩写,要做到结构完整,情节连贯,语句通顺。
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18、阅读下面的语段,根据提示进行缩写。
海力布知道着急也没有用,不把为什么要搬家说清楚,大家是不会相信的。再一迟延,灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们,只有牺牲自己。他想到这里,就镇定地对大家说:“今天晚上,这里的大山要崩塌,洪水要淹没大地。你们看,鸟都飞走了。”接着,他就把怎么得到宝石,怎么听见一群鸟议论避难,以及为什么不能把听来的消息告诉别人,都原原本本照实说了。海力布刚说完,就变成了一块石头。
小提示:①与情节无关的内容删去;②次要情节简单概括;③人物对话改为转述。
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19、小辰同学来自温州。温州流传着许多与杨家将中的杨文广有关的民间故事,他选取了其中的两则分享给大家。请用学过的提高阅读速度的方法,阅读并完成练习。
故事一:
蛮话的由来
①在炎亭的海外,有个地方叫南高山。南高山的海底有条白蛇精,在它的北面有个地方叫北高尾,北高尾的海底有条泥鳅精。这两个妖怪专门残害百姓。从南边开来的船经过这里,就被白蛇精所害;从北边开来的船经过这里,就被泥鳅精所害。做生意的谁也不敢经过这里,当地的渔民谁也不敢出海打鱼。
②后来,仁宗皇帝出了一道圣旨,命令杨家将出兵到炎亭收妖。杨令婆接来圣旨,就带着杨文广来到了炎亭,在附近的一座山顶安营扎寨。杨文广在山顶筑起了瞭望台,每日观察海上的动静。果真,经过这里的渔船、商船都被妖精所害。杨文广经过七天的观察,就开始行动了。
③谁晓得这事早就被两个妖精知道了,原来,它俩早就派了两个小妖,用了妖法专门收听杨文广的计谋。杨文广用福建话安排的计划,被它们收着了,用官话安排的计谋,也被它们收着了。就这样,杨文广来了一个多月,一点也对付不了它们,终日闷闷不乐。
④有一天,杨令婆生日,杨文广多喝了几杯,喝醉了,乱语不停。这时,杨令婆突然念头一闪:咦,有了,我们可以造话。他们把杨文广醉后的话拿来参考,编造了一种话,叫蛮话。
⑤蛮话编造起来后,杨文广就命令自己的人训练学话,等大家训练成熟了,就用蛮话安排了新的计谋去除妖。第二天,杨文广摆好阵势,杨令婆念起咒语,海上突然出现了很多渔船,两个妖精见海上有这么多渔船,带着众妖出现在海面上。杨文广见时机已到,一声吆喝,令旗一挥,海上、岸上突然出现了神兵神将,箭就像雨一般射向妖精。自从妖精被除,蛮话也就在这一带慢慢流传开了。
故事二:
公婆石的由来
①有一对老夫妻,男的是杨文广府里的管家,女的是煮饭婆。杨文广到江南收妖,收了很多妖怪,当然其中多数是坏妖,却也有些并不害人的好妖,也被他统统除掉了。这也只有他们夫妻二人晓得,他们看怕了,就从杨府逃出,到了藻溪三台山化装成山民。
②那日,他俩正欲上山砍柴,忽然看见一头老虎冲向村里的羊栏,叼走一头羊。老夫妻一边追,一边喊:“虎咬羊了!”正巧杨文广经过,一听到喊声立刻赶来。杨文广看不清夫妻俩的真面目,认为他们也是妖怪,就喊:“你们在干什么?你们不讲,我就要用照妖镜了。”
③夫妻俩听到主人的声音,吓得找不到北。杨文广一见,就立刻拉开弓,嗖嗖两箭射去,夫妻俩都中了箭,却直立着没有倒。杨文广举起照妖镜一照,夫妻俩没露出原形,却化成了两块巨石。后来,这两块石头被叫作“公婆石”,到现在还挺立在三台山脚下。
(1)、阅读故事一,完成下面的故事情节图。
得令收妖→→→编排新计→(2)、故事一中,杨文广能除掉两个妖怪,最关键的一环是( )。A、在山顶筑瞭望台,每日观察海上的动静 B、海上、岸上出现神兵神将来帮助杨文广 C、杨文广用妖怪听不懂的蛮话传达计谋 D、杨文广提早布阵,将妖怪引诱到海面上(3)、故事一的第①自然段中有很多相似的句式,请用横线画出一组。这样的表达在民间故事中有什么作用?( )A.层层递进,使读者朗读起来更有气势。
B.在讲述中方便记忆,也加深听众的印象。C.朗读起来更有节奏感,朗朗上口。
D.能不断加深作者所表达的情感。(4)、民间故事中有很多不可思议的地方,两则故事中哪些情节让你觉得不可思议?任选一处简要概括,并分析这样写的好处。(5)、同学们在读完这两则民间故事后,做了下面的思维导图来对比不同民间故事中杨文广的形象,请补充两则故事中杨文广形象的不同点。
(6)、故事二写得比较简单,请联系上下文,将故事中加点的“吓得找不到北”用具体情景表现出来。 -
20、小艺分享了《梁山伯与祝英台》的相关资料,请你读一读,完成练习。
绝响《梁祝》,穿越千年
材料一:
时间
主要发展
1945年
袁雪芬与范瑞娟演出越剧《梁祝哀史》,后编剧南薇增尾声“化蝶”,把原本的悲剧结局作了浪漫主义升华。
1954年
越剧《梁山伯与祝英台》被拍成彩色电影,是新中国成立后的第一部彩色电影。
2006年
浙江小百花越剧团在老版《梁祝》的基础上,以“以扇喻蝶”的舞台美学呈现手法,重新创作了新版《梁祝》。
2023年
“相约亚运,共品越韵”新版《梁祝》(文旅融合版)在蝴蝶剧场正式开启首演。
2024年
浙江小百花越剧团推出了新版《梁祝》(青春版),在蝴蝶剧场首演,并在全国进行巡演。
材料二:2024年,浙江小百花越剧团为我们献上了一场视觉与情感的双重盛宴——青春版《梁祝》,不仅让经典重焕新生,更以“以扇喻蝶”的创意,让传统与现代在舞台上交织出一幅幅绝美画卷。
据了解,这一版《梁祝》的总时长约90分钟,共分7个章节演绎“梁祝”传奇:第一幕草桥结拜,第二幕高山流水,第三幕十八相送,第四幕思祝下山,第五幕楼台相会,第六幕英台祷坟,及尾声化蝶。在保留故事基本结构和艺术精髓外,力争做到每一幕都有故事名场面,每一场都有经典传唱名段。
材料三:梁山伯从师母那里得知祝英台是女子的实情,便高兴地去祝家提亲,两人相约在楼台见面。岂料祝员外已将祝英台许配给太守之子马文才。楼台会面时,祝英台强颜欢笑,梁祝二人互诉无尽的相思之情。两人回忆起以前同窗时的美好时光以及送别时的缠绵情意,到如今有情人不能成眷属,美满姻缘两拆开,真是柔肠寸断恨无限。
————《梁山伯与祝英台》
(1)、下列对材料理解不正确的一项是( )。A、新版《梁祝》(青春版)的第三幕是十八相送 B、2024年,小全和家人能够在蝴蝶剧场看到新版《梁祝》(青春版)的首演 C、新版《梁祝》的“文旅融合版”和“青春版”都在蝴蝶剧场首演 D、越剧《梁山伯与祝英台》被拍成彩色电影是在1945年,这是中国第一部彩色电影(2)、下列关于材料二的表述,正确的一项是( )。A、新版《梁祝》(青春版)保留了故事全部结构和艺术精髓 B、新版《梁祝》(青春版)没有使用“以扇喻蝶”的舞台美学呈现手法 C、新版《梁祝》(青春版)的总时长为80分钟,共分7个章节 D、新版《梁祝》(青春版)力争做到每一幕都有故事名场面,每一场都有经典传唱名段(3)、根据材料二可知,材料三写的是“”的场景。(4)、校报的“阅读星空”栏目正在征集民间故事,请你结合三则材料,为《梁山伯与祝英台》写一则推荐语。推荐语