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1、童话王国的门上贴了几条欢迎横幅，请你用修改符号修改其中的错误吧。(1)、童话王国真奇抄，热烈欢迎您来到。(2)、来童话王国吧！一起看花儿跳舞，星星唱歌。(3)、童话王国，为您创造五颜六色的七彩梦。
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2、请你在加点字的读音完全正确的一个句子前画上笑脸，拿到游园通关券。
通关券 假（jiá）期，我打算假（jiǎ）扮童话人物，前往童话小镇探险。
小镇到处（chǔ）都是机关，一不小心就会掉进深不见底的暗处（chù）。
走进故事屋，我发现其中（zhōng）的插图能帮助我猜中（zhòng）故事后面的情节。 -
3、背诵与积累。(1)、摇晃 披散
张舞 提吊红赤 忙乱
疾快 干燥小结：这些词语都含有身体部位名称，都和人有关。第一行词语中，第一个字和第三个字意思相近；第二行词语中，第二个字和第四个字意思相近。
拓展：手舞足蹈 牵肠挂肚 目瞪口呆 垂头丧气 指手画脚 心灵手巧
(2)、 ， 歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，。 -
4、读拼音，写字词。
shēng yīn
lǎo shī
gǔ lǎo
piāo yáng
jué de
jīn huáng
hū
fá
jí jí máng máng
喊处
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5、读拼音，写字词。
shān pō
xué xiào
zhāo yǐn
cū zhuàng
zhī gàn
jié bái
kè wén
rè nào
hōng xiǎng
shī rùn
zhèn yǔ
fēng dí
kuáng huān
gōng kè
fàng xué
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6、多音字组词。
假 jiǎ jià
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7、给加点字选择正确的读音。
打湿（sī shī） 飘扬（yáng yǎng） 绒球（yóng róng）
轰鸣（hōng hòng） 凤尾竹（fēng fèng） 双臂（bì bèi）
照例（lì liè） 戒尺（jiè jèi） 厉声（lì nì）
挨打（āi ái） 详细（xián xiáng）
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8、背诵与积累。(1)、 ， 泰山移。(2)、二人同心，。(3)、 ， 顶个诸葛亮。
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9、看拼音写词语。
xiāo huà
zhī jué
guāng liàng
shēn qǐng
yào hǎo
gāng cái
dāng rán
zhàn lǐng
fá lì
lái de jí
dà chī yì jīng
-
10、读拼音，写词语。
lǚ xíng
zuò mèng
jiù mìng
dé dào
shén xiān
pǔ tōng
kē xué
kě lián
shēng míng
tiáo jiàn
zhǐ jia
wěi ba
yá chǐ
dù pí
shí wù
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11、多音字组词。
少 shào shǎo 系 xì jì
冲 chòng chōng 应 yìng yīng
答 dā dá 骨 gū gǔ
处 chǔ chù
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12、给加点字选择正确的读音。
普遍（pǔ bǔ） 关联（lián nián） 瘦小（shòu sòu）
忙碌（lù lǜ） 性情（xìn xìng） 嚼东西（jiáo jué）
吞咽（yīn yàn） 诱人（yòu xiù） 残渣（zā zhā）
禁令（jìn jìng） 聚会（jǔ jù） 主旨（zhī zhǐ）
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13、下边是一本杂志的封面插图，请你阅读后完成练习。
(1)、判断下列说法的对错，用“正确”“错误”表示。①这本杂志的名字是《童话相伴》。
②这本杂志是小学版，适合小学生阅读。
③杂志封面上有几个童话题目，最有可能发生在夏天的童话是《我和荷花来比美》。
(2)、请你结合封面插图，预测童话《母鸡的旅行》可能会讲什么故事。 -
14、梳理陶陶参加狮王二十八世婚礼路上的经历，补全导图并完成预测。
蜘蛛 蜗牛 劝陶陶放弃参加婚礼，赶紧回家 我预测陶陶还会遇到（谁），他告诉陶陶 ， 陶陶会。由此可以看出陶陶具有（A．奋起直追 B．坚持不懈）的精神。
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15、选择合适的关联词填空。
虽然……却…… 不但……还…… 只要……就……(1)、蜘蛛说：“我的腿比你的灵巧，多一倍呢。”(2)、陶陶爬得很慢，一步也没有停下。(3)、陶陶想：坚持一步一步走，一定会到达目的地。 -
16、下列加点字的读音完全正确的一组是（ ）A、官员（guān） 坚持（cí） B、庆典（qìn） 历史（shǐ） C、几乎（jī） 加倍（bèi） D、谈论（dán） 陶醉（táo）
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17、下面是浙江某网站关于《宝葫芦的秘密》的宣传海报，读一读，完成练习。
《宝葫芦的秘密》（充满魔幻的童话构思，让孩子认识自我价值的意义）是张天翼的代表作之一，大字护眼，课外图书销售榜排名231位。售价20.30元（8.9折） (1)、这本书的作者是。(2)、海报从（ ）方面进行了宣传。（多选）A、书的意义 B、销售折扣 C、印刷字体 D、销售排名 -
18、课外阅读。
“我现在正需要这几道题目的答案，听见了吧，我要答案。”我心里默默地对宝葫芦说。
教室里可静极了，听得见同学们的呼吸声，还有铅笔写在纸上的声音。
我时不时地舔着铅笔头，在纸上画着，等了好久好久，什么也没等着。“难道它忽然不灵了？”看来我得用脑筋来亲自对付这几道题目了。
唉，这的确有一点儿糟心。一个有宝葫芦的人居然也会遇到这样的事，那我可没有想到。
这时候忽然听见窸（xī）窸窣（sū）窣一阵纸响，有谁从座位上离开——去交了卷，接着又有几个，我有点着急了。突然，我眼前的那张本来又白又大、空空洞洞的卷子，一下子满是字了——写上了这几道题的答案。“哈！”我既吃惊，又高兴，真恨不得跳起来。
“原来我那宝葫芦并没有失效！仍然有魔力，仍然可以给我办事！这——呵！还有什么说的！”我赶紧写上名字，去交了卷。
我去交卷的时候，我们教室里出了一件奇事：苏鸣凤（他坐在我前面一个位子）说他的试卷已经答好了，却突然变成了空白。
就在这个时候，刘老师偶然瞥（piē）见了我刚才交上去的试卷。他吃了一惊。说也奇怪，我卷子上写的一点儿也不像是我的字，倒很像是苏鸣凤的字。我自己知道——“今儿的事可糟了，可糟了！唉，糟糕透了！”
(1)、短文节选自《宝葫芦的秘密》，请你根据短文内容给短文取个合适的题目：。(2)、根据情节梳理王葆的心情，完成下面的导图。期待、紧张 担心、害怕 考试时需要答案 看到别人交卷 试卷上写满了答案 (3)、宝葫芦是怎样帮王葆完成试卷的？下列推测正确的一项是（ ）A、宝葫芦会做这些题。 B、宝葫芦用魔法帮王葆完成了试卷。 C、宝葫芦让苏鸣凤帮王葆完成了试卷。 D、宝葫芦替换了苏鸣凤的试卷。(4)、读完短文，你想对王葆说什么？ -
19、课文《宝葫芦的秘密（节选）》中的王葆是个怎样的孩子？选一选，补充思维导图。（填序号）
A.调皮、淘气
B.爱幻想
C.充满好奇心、爱听故事经常缠着奶奶讲故事
渴望得到一个宝葫芦
不爱洗脚、剪脚指甲，总和奶奶讲条件 -
20、根据语境，看拼音写词语。
kē xué告诉我们，世上可没有像宝hú lu这样神奇的东西。努力才能dé dào想要的，suǒ yǐ踏实做事，才是zuì hǎo的选择。
喊
