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1、习作要求：介绍你的心爱之物。要求：写出心爱之物的样子、来历，以及你对它的特殊情感，语句通顺，内容具体，字数400字左右。
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2、阅读短文《邻居张奶奶》，完成练习。
我家楼下住着张奶奶，她今年七十多岁了，头发花白，脸上总是带着温和的笑。张奶奶的儿女都在外地工作，平时就她一个人生活，但她一点也不孤单，因为她总爱帮邻居们做事。
每天早上，我上学时，总能看到张奶奶在楼下打扫卫生。她拿着扫帚，一点一点地扫着落叶和垃圾，把楼道和院子收拾得干干净净。有一次，楼上的王阿姨出差，把三岁的孩子托付给张奶奶照顾。张奶奶每天按时给孩子做饭、讲故事，还送孩子去幼儿园，比亲奶奶还细心。王阿姨回来后，感动得拿出钱感谢她，张奶奶却摆摆手说：“都是邻居，互相帮忙是应该的，钱我可不能要。”
还有一回，我家的门锁坏了，爸爸妈妈都不在家，我急得快哭了。张奶奶看到了，赶紧打电话帮我们联系修锁师傅，还陪着我在楼下等。师傅来修好锁后，张奶奶又叮嘱我：“以后出门要记得检查门锁，有困难就来找奶奶。”
张奶奶就像我们楼里的 “暖心人”，她的善良和热心，让整个楼道都充满了温暖。
(1)、从文中找出下列词语的近义词。温和—— 细心——
(2)、用“横线”画出文中总写张奶奶品质的句子。(3)、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。①张奶奶因为儿女不在身边，所以感到很孤单。
②张奶奶帮王阿姨照顾孩子，还拒绝了王阿姨的感谢钱。
③张奶奶帮“我”联系修锁师傅，还叮嘱“我”注意门锁。
(4)、你觉得张奶奶是一个怎样的人？结合短文内容说说你的看法。 -
3、阅读《搭石》片段，完成练习。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
(1)、用简洁的语言概括片段主要内容。(2)、从“协调有序”“招手示意”“俯下身子”这些词语中，你体会到乡亲们怎样的品质？(3)、片段中“嗒嗒的声音，像轻快的音乐”这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？(4)、为什么人们把“背老人过搭石”看成“理所当然的事”？ -
4、文化常识与口语交际(1)、第一单元的课文多为（体裁），如《白鹭》《落花生》，通过描写事物表达情感或道理。(2)、在“制定班级公约”口语交际中，为让公约更易执行，我们可以（例举一种方法）。
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5、课文内容填空(1)、《落花生》中，父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。”(2)、《搭石》中，“每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，嗒嗒的声音，像轻快的音乐。”(3)、《将相和》中，“将相和”的“将”指 ， “相”指 ， 两人最终和好，共同辅佐赵国。
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6、句子训练(1)、缩句：那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，构成了一只精巧的白鹭。(2)、按要求改写句子。
原句：廉颇对蔺相如说：“我真不该那样对待你。”
反问句：
陈述句（转述）：
(3)、病句修改：下列句子中，没有语病的一项是（ ）A、通过学习《落花生》，使我懂得了要做有用的人的道理。 B、搭石不仅联结着故乡的小路，还联结着乡亲们美好的情感。 C、我们要学习廉颇知错就改、顾全大局的精神品质。 -
7、词语积累(1)、补全四字词语，并结合语境选词填空。
所然 心力 以信
接暇 珍宝 天地
乡亲们走搭石时，互相礼让、协调有序，这在他们看来是的事；而蔺相如和廉颇 ， 共同保卫赵国的故事，也让我们感受到团结的力量。
(2)、写出下列词语的近义词或反义词。近义词：吩咐—— 珍贵——
反义词：懒惰——
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8、字形辨析：下列词语中，书写有误的一项是（ ）A、理所当然 同心协力 B、完璧归赵 应接不暇 C、难以至信 振天动地
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9、字音辨析：下列加点字读音完全正确的一项是（ ）A、眸子（móu） 强逼（qiǎng） 间隔（jiàn） 待会儿（dāi） B、廉颇（lián） 谴责（qiǎn） 剔透（tì） 水浒传（xǔ） C、酿酒（liàng） 崩塌（tā） 执拗（niù） 一亩地（mǒu）
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10、看拼音写词语，要求字迹工整、无错别字。
bái lù 
fēn fù xián qì xùn qī lián pō jiàn gé -
11、观察图片，着哪些小动物去登山？它们遇到了什么困难？谁登上了山顶？展开想象写几句话，不会写的学用拼音代替。
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12、课外阅读我最行。
秋风婆婆挥起无形的大手，在高山上的树林里，摇哇摇哇，将好多树叶都摇下来了。
那一片片落叶在空中翻了几个跟头，转眼间变成了无数彩色的小船，漂在流淌着的小溪上。
那小船有红色的、黄色的、褐色的、半黄半褐色的……它们随着溪水向下漂流。一只小船就是一封彩色的信件，它告诉山下的孩子们，____。
(1)、本文共有个自然段，描写的是（填季节）的景物。(2)、“彩色的小船”是指（ ），“一只小船”就是一封彩色的（ ）。A、信件 B、邮票 C、落叶(3)、联系短文内容，把第3自然段中横线上的内容补充完整。(4)、你看见过秋天落叶的美景吗？展开想象，写写秋天的落叶。 -
13、课内阅读。
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。葡萄一大串一大串地挂在（ ）底下，有（ ）的、（ ）的、紫的、淡绿的，（ ），美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
(1)、在括号里填上恰当的词。(2)、这段话第句写葡萄颜色多，第句写老乡热情好客。(3)、葡萄枝叶长得怎么样？用这段话中的词语回答。 -
14、按课文内容填空。(1)、白日依山尽，黄河入海流。欲穷 ， 更上。(2)、日照香炉生紫烟，遥看 ， 飞流直下三千尺，疑是银河。(3)、十年 ， 百年。(4)、雾锁山头 ， 天连水尾。(5)、树无根 ， 人不立。
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15、按要求完成句子练习。(1)、官员们一边看一边议论：这么大的象，到底有多重呢？（加点词语造句）(2)、平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。（用加点的词语说说你的日常生活）(3)、下列这些事物像什么？选择其中一个写一写。
蒲公英 雪花 落叶 柳条 云朵
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16、给下面的句子加上正确的标点符号。(1)、如果用彩笔画不是更漂亮吗(2)、这本故事书真好看啊(3)、我打开窗户一看竟然下雪了
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17、将下面的词语补充完整。
京戏 一稻田 金光
铁环 一军舰 名古
钢琴 一石桥 五十
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18、按要求填空。(1)、张华在读“害群之马”这个词语时，不会读“群”字，也不知道意思，他可以用查字法查字典，先查部，除部首外还有画，“群”字在字典中有以下几种解释：①聚集在一起的人或物；②众多的人；③成群的；④量词，用于成群的人或东西。“群”字在这个词语中应选解释。（填序号）。(2)、“水杉”“枫叶”“白桦”这三个词语中，加点字的部首都是 ， 带有这个部首的字一般与有关，这样的字我还知道、。
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19、选出括号里恰当的字。(1)、星期天，我和妈妈去公（园 圆）散步，看到小河里游过一（只 支）小鸭子。(2)、李刚家离学校很（进 近） ， 每个上学的早晨，他都是第一个走（进 近）校门的学生。
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20、阅读语段，完成练习。
杭州是一座měi lì____的chéng shì____，那里有许多的míng shèng____古迹，西湖就是其中的一个。苏堤春晓、平湖qiū____月、断桥残雪、花港（gǎng xiàng）观鱼、雷（lěi léi）锋夕照等， 一年sì jì____都（dōu dū）展xiàn____出绝美的fēng guāng____，吸（jí xī）引（yǐn yǐng）着来自世界（jié jiè）各地péng you____。
(1)、根据拼音写字词，将语段补充完整。(2)、给加点字选择正确的读音。
