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1、阅读下面材料,完成练习。
【材料1】
践行低碳生活,守护蓝色星球!
你知道什么是“碳中和”吗?碳中和就是通过节能减排、植树造林等方式,让人类活动产生的二氧化碳排放量和吸收量相等,达到“零排放”。简单来说,就是我们排放多少二氧化碳,就通过另外的举措把它们吸收掉,这样地球就不会因为二氧化碳太多而变暖了。比如,我们可以多植树,因为树可以吸收二氧化碳;也可以少开汽车,多走路或骑自行车,这样就能减少二氧化碳的排放……实现碳中和,可以帮助我们保护地球,让地球变得更美好。
2025年11月,国务院新闻办公室发布《碳达峰碳中和的中国行动》白皮书,中国向世界许下“碳达峰、碳中和”的坚定承诺,是中国站在对人类文明负责的高度,做出的中国贡献。
地球是我们赖以生存的共同家园,应对气候变化、守护生态环境,是每个少年的责任与担当!让我们积极践行“低碳生活”,从身边小事做起,共同守护这颗美丽的蓝色星球!【材料2】
“上光下养”助力碳中和
青海的塔拉滩曾是一片荒漠,草木难生。如今这里建起光伏园区,呈现出一派绿色生机。
在光伏园区中,光伏板通过吸收太阳能来发电,既能减少碳排放,保护环境,又能遮挡烈日,留住水分,让板下长出了植被。可杂草疯长会影响发电、引发火灾,人工除草又费钱费力。于是,人们想出“以羊除草”的好办法:在光伏板下放牧羊群,既解决了杂草难题,又为羊群提供了牧草。光伏板和羊群搭档,上演着一场“上发电、下养羊”的环保大戏,还能助力碳中和。
如今,塔拉滩植被覆盖率从不足5%提升至80%,荒漠变革场;光伏羊养殖带动牧民增收,生活有了奔头;光伏板持续产生清洁能源,减排见到实效。这种“上光下养”模式,真是一举三得的智慧之举!【材料3】
中国的新能源汽车发展
2021 年到2025年,中国新能源汽车产量、销量逐年提升。2025年中国新能源汽车销往180多个国家,助力世界减少碳排放超5000万吨。

中国新能源汽车产销量(2021-2025年)
(1)、【材料2】中“上光下养”模式被称为“一举三得”的智慧之举,请根据材料内容,具体说说这“三得”分别指什么?(2)、结合3则材料的内容,用简洁的语言概括中国为守护好地球家园,实现“碳中和”,做出了哪些贡献。(3)、小芳参加了“低碳生活我践行”主题班会后,深受触动,准备提醒爸爸践行低碳生活:及时给不使用的电器断电;外出尽量步行或乘坐公共交通工具……请你帮小芳给爸爸写一张留言条。(写在答题卡上的方框中)要求:
①格式完整规范;
②内容条理清晰(将题干中两项低碳提醒写入留言条,再补充一项提醒);
③语句通顺,语言简洁得体。
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2、阅读文言文,完成练习。
古人谈读书
知之为知之,不知为不知,是知也。
敏而好学,不耻下问。
默而识之,学而不厌,诲人不倦。
我非生而知之者,好古,敏以求之者也。
学如不及,犹恐失之。
吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。
——《论语》
(1)、下列加点字读音不正确的一项是( )A、知之为知之,不知为不知,是知(zhì)也。 B、默而识(shi)之 C、诲(huì)人不倦(2)、下列句子的停顿划分正确的一项是( )A、吾/尝终/日不食 B、我非/生而知之者(3)、写出文中画横线句子的意思。(4)、根据文言文内容,联系自己的读书体会,说说你受到了什么启发。 -
3、按要求写句子。(1)、老班长抬起头说:“不要紧,我的身体还结实。”(改为转述句)(2)、修改病句。用修改符号在原句上修改。
在阆中古城景区随意涂鸦的人,是一种极不文明的行为。
(3)、从下列词语中任选一个,照样子写句子。饿 热 安静 盼望 喜欢 害怕
例:他大吼了一声,大山都抖了三抖。
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4、按要求填写内容。(1)、中国古时候有个文学家叫做的说过:“人固有一死, , 。”(2)、引经据典能增强说服力,自古为贤者所重。欧阳修用“莫道君行早,”,告诫后辈不可自满,要持续精进;习近平总书记用《淮南子》中的“苟利于民,;苟周于事,”,说明制度创新和政策调整应以实际效果为导向。(3)、骤雨突临,湖山如画,苏轼驻足望湖楼,挥笔留下千古写景诗句。(提示:请将诗句写在答题卡对应的方框中,书写正确、美观)
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5、 辨析·判断(1)、《北京的春节》重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天,其他日子则一笔带过,是因为这几天是春节的高潮,所以要详写。(2)、写研究报告只需要把搜集到的资料整理出来即可。(3)、“地球上的第一种恐龙和狗一般大小,两条后腿粗壮有力,能够支撑起整个身体。例如,在辽宁西部发现的‘中华龙鸟’化石,就清晰地保留了这种体态特征。”这句话运用了列数字、作比较、举例子三种说明方法。(4)、图中的汉字从左到右是按字体的发展演变过程排序的。
等 琴 易 馬 馬
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6、下列做法不正确的一项是( )A、即兴发言时,要提前打腹稿,想清楚先说什么,后说什么,重点说什么。 B、当围绕同一本书交流读书心得时,如果自己的想法和大多数人不一样,要纠正自己的想法。 C、阅读时边读边思考,用旁批或笔记把心得写下来;完成习作后仔细修改;遇到不懂的问题勤问勤查……这些都是语文学习的好习惯。 D、摘录、删减、概括、改写,都是缩写故事的好方法。
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7、下列名著中人物与性格对应不正确的一项是( )A、武 松——重情重义、嫉恶如仇 B、小茨冈——懒惰、自私、争强好胜 C、鲁滨逊——充满冒险精神、乐观、智慧 D、贾宝玉——率性纯真、温和善良
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8、下列诗句描写的事物没有被赋予人的志向或品格的一项是( )A、孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 B、粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。 C、居高声自远,非是藉秋风。 D、不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
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9、下列句子中加点词语使用不正确的一项是( )A、性格内向的他,自从参加学校社团活动之后,渐渐变得豁然开朗了。 B、我们的舞蹈老师虽不是科班出身 , 但他的基本功却十分扎实。 C、老师批改作业时一丝不苟,每一处错误都能准确找出来。 D、只有通情达理、友善待人,才能交到更多真心的朋友。
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10、下列加点字的意思相同的一项是( )A、思援弓缴而射之——孤立无援 B、通国之善弈者也——多愁善感 C、家祭无忘告乃翁——失败乃成功之母 D、故人西辞黄鹤楼——故园无此声
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11、下列词语书写完全正确的一项是( )A、茅檐 宽慰 轻歌慢舞 手疾眼快 B、间段 慎重 暴露无遗 念念叨叨 C、酬谢 僻静 奇形怪状 无缘无故 D、像征 斗篷 自愧佛如 自作自受
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12、下列加点字注音完全正确的一项是( )A、赤裸裸(nuǒ) 瞅见(qiǔ) 负荷(hè) B、花圃(pǔ) 慰藉(jí) 窜走(cuān) C、苔藓(xiǎn) 踌躇(chú) 露馅儿(lù) D、绰起(chāo) 侍候(shì) 气氛(fēn)
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13、[踏入文学馆,跟着课本的脚步,用文字记录点滴,抒发心声,展现你的写作才华!]
我们的生活丰富多彩,妙趣横生。请你选择一个植物、动物、节日或一次实验,以《我喜欢的 ▲ 》为题,写一篇习作。要求:①将题目补充完整;②书写工整,语句通顺,内容具体生动,注意把你喜欢的原因写清楚;③不少于300字。
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14、阅读
【阅读二】《聪明人》
①有一个聪明人,他听说有一个非常“慷慨好客”的人。
②春节到了,聪明人穿上一件____的衣服,到这个人家里去拜年。主人见他这样,____,甚至都没有招待他吃一顿饭。聪明人一无所得,闷闷不乐地回去了。
③第二年春节,他穿了一身____的衣服,又去找这个人。主人见他这身穿戴,____,立即把他请了进去,摆上丰盛的酒席,殷勤地招待他。
④聪明人冷笑一声,掏出几个铜钱,扔到主人的面前。主人摸不着头脑,就问他:“你给我钱干什么?”聪明人回答说:“去年我穿一身旧衣服到你家来,你没有请我吃一口饭。今年我穿了这一身衣服,你就把我当作贵宾来招待。可见对你来说,重要的不是我这个人,而是我的衣服。聪明人能够以智慧报答你的友谊,有钱人却只能给你金钱。这几个钱不是我这个人给你的,而是我的衣服给你的。”
⑤聪明人说完这些话,就昂首挺胸地离开了。
(1)、联系上下文,解释下列词语。慷慨:
殷勤:
(2)、把下面几个词语填写到文中横线上,写序号。①爱理不理 ②华美异常 ③破破烂烂 ④笑容满面
(3)、“近来世俗多颠倒,只重衣衫不重人。”这句话和第④段中哪句话的意思一样?请抄写在下方的横线上。(4)、下列哪个选项和这句话表达的意思不一样?( )。A、只敬罗衫不敬人 B、以貌取人 C、以衣取人 D、任人唯贤(5)、下面对文章内容理解有误的是 ( )。A、第一段“慷慨好客”上加引号表示讽刺和否定,因为这个人其实是个势利眼。 B、聪明人用智慧报答友谊,有钱人只会给你钱,并不是说钱不好,而是强调聪明人的智慧比钱更可贵。 C、聪明人第一次去主人家里的时候穿得不好是因为他很穷,第二年穿得好是因为他有钱了,所以他可以随随便便给主人家钱。 D、聪明人之所以要给那人几个铜钱,其实是对那个人的嘲弄,表明一心钻在钱眼里的人是不配做他的朋友的。 -
15、[走进图书馆,在短文阅读中拾取知识贝壳,锻炼阅读能力,读懂文字里的美好。]
【阅读一】《海底世界》(节选)
海里的动物,各有各的活动方法。海参【sēn shēn】 靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,【功攻】击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼【zéi zhéi】和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能【巴扒】在轮船底下作免费的长途旅行。
(1)、选出括号中正确的读音或汉字。(2)、这段话是围绕“”这句话来写的,这样的句子叫句。(3)、这段话介绍了海参、、、、的活动特点。(4)、画线的句子运用了的修辞手法,这样写的好处是 。 -
16、[在植物园研学中,请运用语文能力解决问题,化解研学中的小风波。](1)、研学途中,李军军见路边的花很美,便上前摘了一朵。这一幕刚好被你看到了。请你劝告李军军不要这样做。(2)、顾盼盼同学在活动中发现自己的蓝色儿童电话手表不见了。他赶紧把这件事告诉了班主任陈老师,请用上动作、神态描写,把句子补充完整。
顾盼盼:“陈老师,我的电话手表不见了!”
(3)、为了尽快帮顾盼盼找到电话手表,请根据信息提示,代她写一份寻物启事。①时间:6月3日上午
②地点:植物园
③事由:参加研学活动④失物:蓝色儿童电话手表
⑤所在学校班级:实验小学三(2)班(4)、下午快放学时,植物园的工作人员将失而复得的电话手表送到了学校,陈老师请你转告顾盼盼:“电话手表找到了,让他放学后到我办公室领取。”你可以这样向顾盼盼转述:陈老师说, 。 -
17、填入语段中横线处的内容,最恰当的一项是( )。
孟子小时候,母亲为了让他有良好的学习环境,三次搬家。前两次分别在墓地附近和屠宰场旁边,孟子不是玩送葬游戏,就是学杀猪。最终,他们搬到了学堂附近,孟子便跟着读书,最终成了伟大的教育家。孟母三迁的故事告诉我们“____”的道理。
A、兵来将挡,水来土掩 B、不入虎穴,焉得虎子 C、眼见为实,耳听为虚 D、近朱者赤,近墨者黑 -
18、节气体现了人与自然的和谐相处,怎样写好“霜降”这个节气的“霜”字,下列建议有误的一项是( )。A、“霜”的笔画较多,要把笔画写得短小些,缩小笔画间距。 B、“霜”的横画较多,要注意横画的长短比例。 C、“霜”的横画较多,要注意横画之间的距离,不能拥挤。 D、“霜”的笔画较多,要把笔画写开一些才大气。
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19、下列加点字的注音全部正确的一项是( )。A、瞌(kē)睡 折叠(dié) 劲(jìn)吹 婉(wǎn)转 B、恼(nǎo)怒 和(huò)弄 粗糙(cào) 炕(kàng)头 C、芦苇(wěi) 啾(qiū)啾 衙(yá)门 梭(suō)子 D、模(mú)样 匕(bǐ)首 蕴(yùn)藏 牲(shēng)口
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20、民俗馆“我们的节日”闯关赛开始啦,快去挑战吧!(1)、[第一关诗中的节日]根据情境填写诗句。
古代诗词中记录着丰富的传统节日生活:王安石记载了春节的热闹景象“千门万户曈曈日,。”;王维在重阳节感慨“独在异乡为异客,。”;清明时节,杜牧借酒抒怀,写下了“清明时节雨纷纷,。”……这些经典诗句流传至今。
(2)、[第二关节日的习俗] 同学们关于传统节日的分享有错误的一项是( )。A、林诗诗:农历五月初五,端午节,奶奶会包粽子,挂艾草。 B、唐晓晓:农历九月初九,重阳节,人们要踏青、扫墓祭祖。 C、吴萌萌:农历八月十五,中秋节,我们全家一起吃月饼、赏月。 D、孙丽丽:农历正月十五,元宵节,我们猜灯谜,吃汤圆。(3)、【第三关神奇的传说】柳青青分享的有关“春节”的故事中,错误的一项是( )。A、桃符的故事 B、年兽的故事 C、牛郎织女的故事 D、门神的传说