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1、下面语句中，没有使用对比手法的是( )。A、凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 B、鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。 C、鹅常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。 D、等鹅吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。
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2、下列选项中真正表现不喜欢的是( )。A、说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢? B、凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣。 C、那蜈蚣甚是吓人，脚密密麻麻的，加上它的毒性，更是让人不寒而栗。 D、鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！
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3、给下列加点叹词选择正确的作用，将正确选项的序号填在后面的横线上。
A.表示赞叹。 B.表示悲伤、痛苦。 C.表示愤怒、鄙视。
D.表示醒悟、领会。 E.表示呼唤应答。 F.表示惊讶。
(1)、啊! 真好看!(2)、啊? 这么快?(3)、啊！ 原来是这么一回事呀！(4)、哼！ 你竟然相信他的话? -
4、照样子，换偏旁组成新字并组词。
杆——肝(肝脏)—秆(麦秆)
俊—— ——
浦—— ——
涣—— ——
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5、将下列词语补充完整，再完成相应的练习。(1)、补充词语
①左顾 ②从容不 ③不相让
④一丝 ⑤长而去 ⑥局不安
⑦ 其烦 ⑧空空
(2)、正是因为我国航天工作者地刻苦钻研，才使得我国的航天事业取得了飞速发展。(3)、真正自信的人，任何时候都有的气度，不会因为别人的指指点点而感到。 -
6、帮孙老师整理好在开学班会上的讲话稿。(填序号)
A.老黄牛 B.领头羊 C.小蜜蜂 D.井底蛙 E.千里马 F.应声虫
如果把自己看到的一个角落当成整个世界，我们便成了目光短浅的；如果没有自己的想法，我们便成了只知道人云亦云的。孩子们，我们应成为怎样的人呢?我们要做勤劳的 ， 任劳任怨的 ， 更要争做班集体的 ， 纵横驰骋的。
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7、选择正确的字填在横线上。
【竣 骏 峻】 马奔腾 崇山岭 提前工
【峭 俏 鞘】 春寒料 刀剑出 模样俊
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8、下列加点字的读音全部正确的一项是( )。A、折磨(shé) 蹭坏(cēng) 疙瘩(gē) B、奢侈(chī) 警戒(jǐng) 厌恶(wù) C、嚣张(xiāo) 提供(gōng) 犬吠(fèi) D、侍候(sì) 震耳欲聋(lóng) 昂首(áng)
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9、根据语境，读拼音，写词语。
我家的小狗 zhōng hòujìn zhí ， 它虽然有点 táo qì
可一有动静就会十分jǐng jué ， jú cù不
安地在屋里打转，然后áng shǒu对着外面kuáng fèi ， 随时准备向“敌人”进攻。
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10、汉字除了表情达意之外，还蕴含着华夏祖先深邃的智慧和透彻的人生哲理，有着丰富的精神内涵。一个汉字就是一部文化史。下面是对“海”字的解读，请你根据“海”字的精神内涵写一篇作文。
汉字
精神内涵
海
左边是“水”，右边是“每”。海，来自每一滴水；海，能包容每一滴水，象征着团结、包容。
要求：①题目自拟。②解读的同时融入自己的感悟，力求行文严谨、情感真挚。③不少于450字。
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11、阅读
笔尖上的中国
①点、横、竖、撇、捺，一笔一画，这是世界上最美的文字-方块字。一个个方块字，就像一块块青砖绿瓦，构筑了我们的精神家园一中华文化。
②一个个方块字是多么神奇，把山川河流、日月星辰、天地万物囊括其间：一个“水”字，撇捺之间流淌着水的灵动与韵律；一个“山”字，①____；苍翠欲滴遮天蔽日，那是“森”字；②____，那是“众”字……千百年的风俗礼仪、哲学思考、审美意识……中华民族的文化基因几乎都隐藏在一个个汉字之间。
③方块字滋养了一群淳朴多情的女子和后生，培养了华夏儿女诗性的智慧。几十个汉字组在一起，便是意蕴丰沛的诗歌；几千个、几万个汉字组在一起，便是荡气回肠的故事。这些富有魅力的文字，静立着青瓦白墙，奔跑着羊肥马壮，炫耀着雍容华贵，心痛着骨肉分离……在这字与字、词与词之间，传递出的已不是一种简单的信息，而是人类的种种美妙情感。
④方块字证明了文明古国瑰丽雄健的生命力，描绘着中华文化举世无双的身姿。当古埃及文明在波斯帝国的铁蹄下呻吟的时候，当古巴比伦文明在风沙交加的侵蚀下消失的时候，当古印度文明在异族文化的蚕食下迷路的时候，只有华夏文明傲然挺立。不管历史如何发展变化，汉字公正、永恒地记录下了历史的每一步足迹，记录着美丽中国涅槃的历史。
⑤然而，今天，当我们侧耳倾听汉字的脉搏，不免会心痛叹息：许多人习惯了在键盘上“拼写”，体会不到笔尖在纸面划过时的优雅和洒脱，赏玩不到挥毫泼墨的点画与章法，“提笔忘字”成为文字发展现阶段的困扰……我们发现，汉字和我们的生活似乎渐渐有些脱节。
⑥汉字，一旦远离了我们的笔尖，失去有温度有力度的书写过程，只剩下单调的敲击和僵硬的结果，人们不知道笔顺，不知道汉字的横平竖直、一撇一捺的美妙，更不能体会汉字中蕴藏的奥妙，那么，我们的文化危机也将要浮出水面，汉字赖以生存的根基就到了濒临被毁掉的边缘。这就意味着我们赖以生存、传承的精神家园将会土崩瓦解，那将是多么可怕的未来！
⑦中华民族之所以五千年来长盛不衰，源于我们的文化基因-汉字。传承中华文化，需要汉字这一载体。因此，我们呼吁文化的回归，让那些从我们笔尖流淌出来的文字，如同生命跳动的脉搏，在神州大地上生生不息！
(1)、下列对文章内容的理解不正确的一项是（ ）。A、第③段中的画线句句式整齐，增强了语言的气势美，表达了作者对汉字由衷的赞美。 B、第⑤段紧承上文，通过“然而”笔锋一转，用“侧耳倾听汉字的脉搏”形象地开启了下文内容。 C、文末呼吁了文化的回归，提醒我们拿起笔体会从笔尖流淌出来的文字中蕴藏的奥妙。 D、文章主要运用了叙述和抒情的表达方式，用倒叙的方式叙写了汉字深厚的文化内涵。(2)、文中画波浪线的句子意蕴丰富，富有表现力，请你进行赏析。句子：一个个方块字，就像一块块青砖绿瓦，构筑了我们的精神家园——中华文化。
批注：
(3)、根据第②段的相关内容，在横线上补写句式相同的句子，使语意前后连贯。(4)、第④段运用了对比的写作手法，请你具体赏析，体悟汉字的魅力。(5)、选文第⑤段提出了我们现在面临的“提笔忘字”的现象，请从你的角度发出你的倡议。（80字左右） -
12、阅读下面的文章，从几何学角度发掘汉字之美。
汉字之美，妙在多维
①汉字是全世界最美丽的文字之一。今天，我们不妨从几何学的角度来发掘汉字之美。
②几何学研究空间，空间具有维度，维度越多自由度越大。汉字有象形、指事、会意、形声、转注、假借六书。象形字从图形转化而来，理所当然是二维的。其余五书也多半包含象形部分，可见汉字本质上是二维的，这为汉字之美奠定了坚实的基础。
③汉字的书法突破汉字二维的局限，独具一格，演绎出汉字的多维之美。
④汉字的书法讲究构架。构架类似于绘画之构图，至少须有二维空间所提供的大量自由度，字形才谈得上构架，才能体现出篆、隶、楷、行、草之特色，将各家之不同风格淋漓尽致地表现出来。
⑤汉字的书法讲究悬腕。书法家手腕悬空，方能随心所欲，运臂使指，挥毫着墨，在三维空间中发挥最大的自由度。
⑥汉字的书法讲究笔法。这在很大程度上应归功于其独特的工具，毛笔是所有的笔中最神奇的。毛笔由千百根毫毛组成，每根毫毛能不同程度地弯曲，其自由度岂止千百？正因为毛笔有这么多的自由度，书法家才能得心应手，挥洒自如，一支笔写出千般字。
⑦诚然，基于拼音字母的文字也有其优点：见字发音方便学习，字母易于输入电脑，以及与数学公式兼容等。但就美感而言，汉字堪称独步，书法已成为家喻户晓、雅俗共赏的艺术。反观西方，有谁见过用拼音字母写的匾额、楹联、条幅、扇面？
(1)、阅读文章，判断下面说法的正误。正确的打“✓”，错误的打“x”。①汉字有“六书”，其中指事、会意、形声、转注、假借五书多半包含象形部分。
②汉字本质上是二维的，但在汉字的某些应用方面可以突破二维的局限。
③汉字的书法的笔法很大程度上归功于悬腕，只有手腕悬空，随心所欲，才能写出好的汉字。
(2)、下面对“汉字之美，妙在多维”的理解，不正确的是哪一项？（ ）A、汉字本质上是二维的，为汉字之美奠定了坚实的基础。 B、汉字的书法讲究构架，讲究悬腕，讲究笔法，这样能很好地演绎出汉字的多维之美。 C、汉字的书写工具和其他文字的书写工具基本上是一样的，所以汉字是二维的。 D、汉字的书法突破了汉字二维的局限，更能演绎出汉字的多维之美。(3)、文中画横线的句子运用了的修辞手法，这样写的目的是：。(4)、有人主张用拼音字母代替汉字，你赞同吗？请结合文章内容或生活实际说明理由。 -
13、根据你所掌握的本单元知识填空。(1)、写研究报告时，要写出研究 ， 写清楚研究 ， 整理研究 ， 并对资料进行简要的。(2)、传说，“李”姓来源于上古时几的 ， 我知道的“李”姓名人有战国时期的水利专家李冰父子，西汉的军事将领 ， 唐代的“诗仙” ， 宋代的女词人 ， 明代的医药学家 李时珍.近现代的革命光驱等等。
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14、下列关于汉字字体的说法不正确的一项是（ ）。A、甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周时期使用。 B、金文是我国最早的统一的文字。 C、隶书的象形意味已基本消失，成为汉字发展史上的分水岭。 D、楷书比隶书更加便于书写与认读，进入南北朝后占主导地位，一直通用至今。
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15、汉字艺术之美。(1)、笑笑找到了下列四幅书法作品，请你为这四幅作品分别选择合适的“水”字。
①（ ） ②（ ） ③（ ） ④（ ）
(2)、看图连一连。
匾额 印章 扇面 剪纸 (3)、园博园花卉厅大门上方要挂上写有“春色满园”四个字的匾额，下面汉字艺术形式最合适的一项是（ ）。
(4)、请你把下面的对话补充完整。
A B C D
奇奇：我认为图A是篆书，排列整齐，行笔圆转，线条匀长，庄严美丽。
妙妙：我认为图B是隶书，蚕头雁尾，一波三折，略微宽扁，沉稳庄重。
聪聪：我认为图C是 ， 讲究用笔，横平竖直，字形方整，结构对称。
甜甜：我认为图D是 ， 行云流水，书写快捷，潇洒自如，和谐优美。
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16、汉字“义”外之妙。根据要求选一选。(1)、小明跳绳一天比一天有进步，奶奶称赞他：“真是（ ）。”A、三月里扇扇子——满面春风 B、竹笋出土——节节高 C、隔着窗户吹喇叭——名（鸣）声在外 D、飞机上挂暖瓶——高水平（瓶）(2)、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）。
闲时读书，汉字为友。每当我面对眼前并肩为伍、列队反 的汉字，点撇钩捺间，____；平平仄仄中，____；方方正正里，____透出纸背。
①民族的端庄、民族的品格、民族的性情
②犹见民族五千年的风霜
③犹闻东方古国黄钟大吕的流韵
A、①②③ B、②①③ C、③①② D、②③① -
17、字义理解方法之妙。(1)、根据右边的图，我猜“北”“并”“从”这三个字最初的意思分别是（ )。
A、跟随；并立；相背 B、并立；相背；跟随 C、相背；并立；跟随 D、相背；跟随；并立(2)、下边的图是会意字“秉”的甲骨文字体，左边是一棵禾苗，右边是一只手，表示用手拿着。
下列词语中“秉”字的意思与图中表示的字义相同的是（ )。
A、秉公办理 B、秉性难改 C、秉烛夜读 D、秉持初心(3)、“休”表示人靠在树旁休息，“看”表示手放在眼睛上面张望，“删”表示用刀把竹简上的字削去。下列汉字不属于这种类型的一项是（ )。A、马 B、拿 C、采 D、典 -
18、汉字音形之妙。(1)、结合语境，在横线上填写恰当的同音字。
某小学用五个读音相同的“jìng”字作为校训，激励师生努力打造良好校风：环境整洁，突出一个“净”字；秩序安定，突出一个“”字；文明礼貌，突出一个“”字；力争上游，突出一个“”字；强身健体，突出一个“”字。
(2)、下列汉字“家”的各种字体，在历史次出现的顺序是（ ）
A、③④①② B、④③①② C、①④③② D、④①③② -
19、为了让大家更好地了解汉字，讲解员请大家来玩猜字谜游戏。(1)、根据图画猜字。
谜底： 谜底： 谜底：
谜底： 谜底： 谜底：
(2)、故事谜：这是一个“”字。从前，汴梁城内有位雅士。一天，他匠心独运，用美玉雕了一尊身高一寸的西施塑像为谜面，在街头征集谜底，并当众许诺：“哪位才子倘能猜出谜底，愿以这小巧玲珑之玉美人酬赠。”一连几天无人破谜。一日，一位秀才凝视着玉西施沉思，突然拨开人群前去，伸手将玉西施抢过，揣入怀中就走。众围观者不解，雅士捋须赞道：“才子智高！”
(3)、看图猜成语。
(4)、请你从下面的讲解语段中总结规律，并写出下列字谜游戏的谜底。有一种特别的字谜游戏，其特点是通过两个汉字组成部分的差异，来暗示一个成语。例如：“奏”→“春”，谜底是“偷天换日”；“波”→“破”，谜底是“水落石出”；“湍”→“而”，谜底是“山穷水尽”……
①杞→休②忽→吻③做→文④痛→捅
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20、讲到甲骨文时，奇奇很感兴趣，想到了他之前做的“有趣的甲骨文”图表，请你补充。
甲骨文
解读
含有此字的成语
象形字，是人和动物用来咀嚼食物的器官。
象形字，树类植物的通称。
象形字，像半月之形。
象形字，像天上降落下来的水，本义为从云层中降向地面的水滴。