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1、对下面加点字词解释有误的一项是（ ）A、儿童急走追黄蝶（跑） B、白发谁家翁媪（老翁和老妇） C、篱落疏疏一径深（生疏） D、最喜小儿亡赖（顽皮、淘气）
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2、下列加点词意思与其他三项不同的是（ ）A、经过不懈努力，西藏公路交通网络课程日益完善。 B、网络购物这种新购物方式，吸引了越来越多人。 C、网络给我们的工作、生活、学习带来了便利。 D、我们可以通过合理利用网络资源提高学习效率，
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3、选择题；下列选项中，字音和字形完全正确的一项是（ ）A、绮丽（qí） 给予（yǔ） 侍候 B、疙瘩（gē） 窥伺（cì） C、奢侈（chí）效率（lǜ） 蝙蝠 D、偏颇（pō） 聋人（lóng）
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4、读句子，看拼音写字词。
纳米技术可以让人们更加jiàn kāng。癌症很可怕，但tǎng ruò在只有几个癌细胞的时候就能发现的话，死亡lǜ大大降低。纳米检测技术可以实现jí bìng的早期检测与yù fáng。
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5、抄写句子，注意书写格式正确，字迹工整大方。
当白鹅在浅水滩里挺直身子，扇动起两只长长的有力的翅膀时，水面上便泛，起层层涟漪，岸边的芦苇也会沙沙作响。
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6、《汤姆·亚历险记》整本书阅读
（该题得分作为奖励计入总分，但全卷最后得分不得超过100分）
(1)、根据故事的情节正确选择主题①老太太以为有什么险情，慌忙转过身，撩起裙子。小家伙借机拔腿就跑，纵身跳过高高的栅栏，眨眼间不见了踪影。
②于是“船”几乎停了下来，慢慢地向人行小道靠了过来。 “掉转船头！丁-零-零！”他的手臂绷得紧紧的，笔直伸出，紧贴在身体两侧。
③汤姆恼了。他喊起来：“锡德，锡德！”摇着他的身子。这下有了效果。汤姆又开始了哼哼。
A.刷栅栏挣外快
B.贪玩淘气的小汤姆
C.汤姆“病”得不轻(2)、下面故事情节在书中出现的先后顺序是
A.军心不稳
B.天上掉下了天使
C.良药风波
D.不欢而散的“幽会” -
7、作文。
请结合自己的生活体验，从“悲痛”“委屈”“幸福”“后悔”“快乐”“犹豫不决”中选取一个话题，以“成长的滋味”为题写一篇习作。要求通过一件事写清楚你为什么会产生这样的感受。不少于450字。
要求：文中不得出现真实的班级、姓名，语句通顺，不写错别字，要有真情实感，内容具体，字数不少于450字。
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8、课外阅读。
风 筝
看到阿明、阿善、阿立、阿忠四个人拿着风筝的背影消失在常常放风筝的小山上，他心里有一点点说不出的难过。
一学期以来，他寄住在舅舅家，和他们四个人混得比亲兄弟还要熟，每天一起读书，一起玩，一起到小山上放风筝，几乎没有一天不聚在一起。
现在爸爸跑船回来了，他要回自己的家，和爸爸住在一起。虽然很高兴，可是一想到要和他们拆伙，心里就有些酸酸的痛苦。
他相信无论如何他们一定会来送他的，所以请爸爸先走，他一个人在舅舅家等，没想到等了很久还是没看到他们的人影，更没想到他们竟还有心情到山上放风筝。他含着眼泪，沿着山下的小路往前走，强（qiáng qiǎng）迫自己尽（jǐn jìn）量不要往小山上看。
“阿万——”忽然他听到背后呼叫的声音。他转头一看，只见他们四个人站在小山上向他挥手，四只风筝在他们身后，高高地升起。风筝上面写着四个斗（dǒu dòu）大的字———阿万再见。
阿善从后面跑过来，气喘吁吁地说：“我们把风筝系（jì xì）在高高的树上，要让你走很远了，还看得见。”
“好——好——保——重！”
他紧紧握着四个人的手，哽咽得说不出话来。
阿万怎么也没有想到大家会用这种方式跟自己道别。
走了很远了，风筝还在天上飘着。
他频频地回头，看那高高飞起的风筝，泪水沿着脸颊往下滑落，模糊了风筝上的字迹。
泪眼中，四只风筝变成了四张友善的脸，在空中飘着。
(1)、给文中加点字选择正确的读音。(2)、几乎没有一天不聚在一起。”给这个句子换一种说法，意思不变：文章这样表达是因为(3)、文中有两处描写“他”流泪的句子，请思考这两次流泪的原因有什么不同，写在下面的横线上。(4)、根据情节的变化，体会人物的情感，在括号里填上合适的词语。望着背影——
寄住时光——
想到分别——
无人相送——
风筝送别
(5)、在文中用横线画出最令你感动的句子，并说明令你感动的理由。(6)、文章开头和结尾都提到“风筝”，这样写的好处是什么？请结合文章内容和生活经验，说一说你对文中“风筝”的理解。 -
9、课内阅读。
《十六年前的回忆》（选段）
①在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
②“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
③“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
④父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的————他对于革命事业的信心。
(1)、用小标题的方式概括选文：。(2)、文中画横线的句子，是对父亲和的描写。“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明 ， “平静”说明了 ， “慈祥”充分体现了。(3)、“他的心被一种伟大的力量占据着”一句中“伟大的力量”指的是。(4)、阅读分享会上，同学们一起交流中国共产党百年奋斗历程中“令人感动的人和事”。你准备分享谁的事迹？请概括地写一写。人物：
事迹：
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10、根据所学填空。(1)、《鲁滨逊漂流记》的梗概记叙了鲁滨逊“流落荒岛、、、“救星期五”、最终“回到英国”的故事。(2)、朱自清在《匆匆》中的感慨：“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，？”这让我更加珍惜眼前的每一刻，正如《长歌行》中所说：“ ， ！”更何况“ ， ”大家都这么努力，我又怎能懈怠呢？(3)、于谦从小志向远大，曾写下“ ， 。”的诗句，表现了他勇于自我牺牲，以保持忠诚清白品格的可贵精神。
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11、句子训练营。(1)、住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（从“酸、穷、饿、黑”中选一个词语，仿写句子。）(2)、请从下面的情境中任选一个，写出自己心情“好”与“不好”时的情感。
走在回家的路上 赛场上 下 大雨了
①心情好：
② 心情不好：
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12、下列阅读名著的方法，说法不正确的一项是（ ）。A、在读书时，可以在页面的空白处随时写下自己的感触。 B、读到特别喜欢的段落，可以摘抄下来，并标注出内容的页码。 C、遇到人物关系复杂的名著，可以不用理会人物的关系，往下读就行了。 D、读完一本书后，可以用思维导图梳理全书结构，还可以写一写作者在书中想要表达的想法。
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13、下面病句，修改方法错误的是（ ）。A、有没有坚定的意志，是一个学生在学习上能够取得好成绩的关键。（去掉“能够”） B、王二小无畏牺牲的精神时刻浮现在我的眼前。（将“精神”改为“形象”） C、红色旅游已经从单一向多元化方向，各地努力将红色旅游与生态旅游、民俗旅游、乡村旅游相融合。（在“方向”后面加上“转变”）
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14、下列与“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的表达方式不同的是（ ）。A、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 B、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。。 C、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 D、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
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15、对《匆匆》与《那个星期天》表达感情的方式分析有误的一项是（ ）A、都采用了融情于景的表达方法。 B、《那个星期天》采用的是间接抒情的方式。 C、《匆匆》采用了直接抒情的方式。 D、都通过描写人物的神态表达情感。
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16、将字母序号填在括号里。下列句子中加点词语表达意思不同的一句是（ ）。A、节日期间，故宫博物院人头攒动 ， 八达岭长城人潮汹涌。 B、运动会上，哥哥在跳远比赛中拔得头筹 ， 我在跑步比赛中屡创佳绩。 C、民间工艺展示活动中，剪纸作品不计其数 ， 根雕作品数不胜数。 D、在抗击新冠肺炎疫情的过程中，医护人员众志成城 ， 无私奉献；部队官兵团结一致 ， 勇挑重担……
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17、判断正误。(1)、“全神贯注”的“贯”字的第三笔是“|”。(2)、“终日不成章，泣涕零如雨”中的“章”的意思是文章。(3)、“于是————洗手的时候，日子从水盆里过去。”破折号表示引出下文的作用。(4)、“杂拌儿、玩意儿、闲在”这些词语带有鲜明的口语化色彩和地域特色，因质朴而真实，令人倍感亲切。(5)、即兴演讲要提前打腹稿，想清楚先说什么，后说什么，重点说什么，并且要注意说话的场合和对象。除此，没有再需要注意的了。
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18、连线题。
过年的时候吃鱼
建筑上雕刻蝙蝠
中秋节吃月饼
腊八节喝腊八粥
福气盈门
年年有余
增福增寿
幸福团圆
苟利国家生死以
人生自古谁无死
遗民泪尽胡尘里
日暮汉宫传蜡烛
留取丹心照汗青
岂因祸福避趋之
轻烟散入五侯家
南望王师又一年
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19、按要求完成。(1)、给带点字选择正确的读音。
汤匙（chí shi）
掺和（hé huo）
刚劲（jìn jìng）
畜（xù chù）养
(2)、将四字词语补充完整，并按要求完成练习。①知非福
②箱倒柜
③忠言耳
④永无
⑤然不同
⑥七八
⑦精兵政
⑧能歌舞
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20、读拼音，写词语。
当如（nóng chóu）的墨汁般的夜色降临时，（yǐn cáng）于草际间的虫子们便开始了快乐的歌吟。（yòu zhì）的孩童，有的（róu cuō）着小手（pái huái）在（pìjìng）的小路上；有的伴着点点萤火，用树枝（bō nòng）着蚁穴……