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1、如右图所示是早在汉代就出现的记里鼓车。当车走到一里时，车上的小木人就敲一下鼓，鼓由于发声，当车走到十里时，车上的小木人就敲一下（古代乐器)；人们根据鼓和镯发声的不同，确定车行驶了甲还是十里，这是利用声可以传递。
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2、如图甲是小车甲运动的s-t图象，图乙是小车乙运动的v-t图象，由图象可知下列说法错误的是（ ）
A、0~5s内甲车做匀速直线运动，速度为0.4m/s B、5 s后甲车静止 C、0~5s内乙车做匀速直线运动，速度为2.0m/s D、5 s后乙车做匀速直线运动，速度为2.0m/s -
3、如图所示为甲、乙两种物质的温度随加热时间变化的图象，下列说法正确的是
A、甲物质是晶体，乙物质是非晶体 B、甲物质的熔点为210℃ C、乙物质在BC段温度不变，不吸热 D、乙物质在BC段处于固液共存态 -
4、古诗词蕴含着丰富的物理内涵，对下列诗词中涉及的物态变化现象解释正确的是（A、青青园中葵，朝露待日晞——露是液化形成的 B、床前明月光，疑是地上霜——霜是凝固形成的 C、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪——雪是升华形成的 D、岚雾今朝重，江山此地深——雾是汽化形成的
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5、下图是某同学进行“用温度计测水温”的实验操作，其中正确的是A、
B、
C、
D、
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6、下列事物中，运动最快的是A、航模飞行器以 72km/h的速度飞行 B、豹在1s内飞奔25m C、100米赛跑中运动员成绩是10s D、汽车以15m/s的速度在公路上行驶
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7、如图所示，在商场里，当你站在上升的自动扶梯上时，下列说法正确的是
A、你是静止的 B、你是运动的 C、相对于自动扶梯你是静止的 D、相对于商场地面你是静止的 -
8、将四个音叉发出的声音信号输入设置一样的同一示波器，波形图如图所示，下列说法正的是（ ）
A、乙音叉每秒钟振动次数比甲少 B、丙音叉的音调比甲低 C、丁音叉的响度与甲相同 D、将甲音叉的音量降低可能出现图乙波形 -
9、下列声音属于噪声的是（ ）A、修理工检修汽车时仔细听发动机发出的声音 B、纪念“九一八”时拉响的防空警报声 C、做探究实验时小林和小刚轻微的交谈声 D、图书阅览室里人们不间断的交谈声
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10、如图所示，纸盒内的音箱发声时，小“人”翩翩起舞。这一现象主要说明
A、发声的物体在振动 B、物体不振动也能发声 C、空气可以传声 D、声音不能在真空中传播 -
11、“握手礼”是中华传统礼节之一。为更符合卫生防疫要求，某班同学倡导“夸赞礼”并绘制成宣传画，如图所示，图中行“夸赞礼”的两位同学的面部间距约为
A、0.5m B、1.5 m C、3 m D、4.5 m -
12、据报道，珠海市每天产生的污水量约100万吨。污水处理厂在处理污水时会产生大量的沼气，而沼气的主要成分甲烷（CH4）是一种无色无味的气休燃料，可收集利用。科学研究表明，甲烷气体浓度（甲烷气体在空气中的体积分数）在5%~15%范围时，遇到明火则会发生爆炸。为此，污水处理厂装备了一套甲烷气体浓度检测系统，其工作原理如下图所示。其中，重要组成部分是气敏传够器Rx。它的阻值会随肴空气中甲烷气体浓度的变化而变化（见下表），使用图示简单电路即可将甲烷气体浓度的变化转换为相对应的电信号。
甲烷气体浓度(%) 0 20 40 60 80 100 Rx(Ω) 25 20 15 10 7 5 (1)、甲烷气体燃烧是将化学能转化为能，这些能量不能自发地转化回来变成化学能，说明能量的转化具有性。(2)、如图，甲烷气体浓度检测系统中电压电源为6V，定值电阻 R0的阻值为15Ω，则电流表应选择(选填“0~0.6A”或“0~3A")的虽程。根据表格可知，当甲烷气体浓度增大时，Rx的阳值将(选填“变大”“变小”或“不变”）。(3)、某污水处理厂利用该甲烷气体浓度检测系统检测甲烷气体的浓度时，电流表的示数为0.2A，此时甲烷气体浓度是 ， 一旦遇到明火，(选填“会”或“不会”）发生爆炸。 -
13、蒸汽机是将蒸汽的能量转换为机械能的往复式动力机械，它的出现曾引发了第一次工业革命。直到20世纪初，才逐渐被内燃机和汽轮机等替代。
(1)、如图1是思接千载的小萍设计的简易蒸汽机模型，燃料燃烧后加热水产生水蒸气，易拉罐的一侧开小孔后让蒸汽喷出，推动风车转动。此时工作物质是（选填“酒精”或“水蒸气”)，该模型可以看成是(选填“内燃机”或“外燃机”)。(2)、 图2 中汽油机的四个冲程，其中（选填A/B/C/D)）冲程与图1实验中的能量转化方式与相同。该四冲程汽油机作时转速为 600r/min，则说法正确的是（填选项）。A.每分钟做功100次，共有600个冲程
B.每秒共40个冲程，曲轴转10圈
C.每分钟完成300个工作循环，做功150次
D.每秒做功5次，曲轴转10圈
(3)、在挑选汽车时，发动机（汽油机）效率的高低是区分汽车优劣的重要指标之一。图3所示为发动机的能量流向图，这个发动机的效率是。“涡轮增压”技术可利用热机排出的废气带动涡轮旋转，将新鲜空气压缩后再送到进气门，能有效提升燃油的利用率。由此可见“祸轮增压”是采取（填选项“A”或“B”)的方法来提高热机效率的。A.使燃料更充分燃烧：
B.减少热损失。
(4)、如图4是一种可用于卫星的光发动机的工作原理图，密闭气室中N2O4在光照下会分解，使气室气压增大，推动活塞右移，而在无光条件时则发生逆反应。由此，控制光照即可实现活塞往复运动。在该光发动机上作过程中能量的总量〈选填“增加”、“减少”或“不变”)。 -
14、笃行慎思的小翠开展“探究盐水电阻大小与哪些因素有关”的实验，她提出了以下猜想：
A.可能与盐水的浓度有关。
B.可能与盐水的液柱长度有关。
她利用玻璃管（管中带有接线柱的金属活塞可以左右移动）、电源、开关、小灯泡、导线等器材，组装成如图所示的电路进行实验。
(1)、向玻璃管内注满盐水，闭合开关后灯泡发光，说明盐水是（选填“导体”或“绝缘体”)：根据小灯泡的亮度可以判断盐水的电阻大小，这种研究方法是..(2)、探究猜想B时，用注射器缓慢地从玻璃管中抽取部分盐水，同时调节活塞使玻璃管中仍充满盐水，灯泡的亮度逐渐变亮，这一实验过程（选填“能”或“不能”）验证猜想B。利用此装置还能提出一个可进行实验探究的合理猜想是：盐水电阻大小可能与盐水的有关。(3)、实验中发现，盐水的电阻改变较小时，灯泡的亮度无明显变化。博文约礼的小兴、钻坚研微的小凯同学分别对实验装置做以下改进：小兴把灯泡更换为电流表，小凯在原电路中串联接入电流表，改进方法更好的是(选填“小兴”或“小凯”）同学，理由是. -
15、如图所示电路中，R1和R2是定值电阻，R1的阻值为9Ω，R2的阻值为3Ω，电源两端电压保持不变，闭合开关S，电压表示数为3V。求：
(1)、电流表的示数I。(2)、R1两端的电压U1。(3)、电源电压 U。 -
16、博闻强识的小忠利用以下器材探究“电流与电压、电阻的关系”：学生电源、电流表、电压表、滑动变阻器“20Ω，2A”、定值电阻6个（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、50Ω)、开关一个、导线若干。
(1)、在“探究电流与电压的关系”实验时：①将图甲的电路连接完整（要求：滑片”向左移动时电压表示数变大，导线不交叉）：
②实验过程中，若电流表无示数，电压表示数较大，原因可能是电阻R(选填“短路“或“断路”）：
③根据实验数据画出乙所示I-U图像，可得结论：电阻一定时，电流跟电压成：
(2)、在“探究电流与电阻关系”实验时，将电源电压调至6V，进行了5次实验：①将测得的数据在图丙中描点连线，发现有一组数据错误，小忠认为可能是更换了20Ω的定值电阻后，没有移动滑动变阻器的滑片造成的，你认为他的说法是（选填“正确”或“错误”）的：
②其中阴影部分面积表示的物理量数值是V：
③由实验图像可得出结论：在电压一定时，电流跟电阻成。
④小忠继续实验，更换为50Ω的定值电阻后，无论怎样移动滑动变阻器的滑片都不能使电压表示数达到原来的数值，为了能完成这次实验，并能利用己测量的数据，下列措施中可行的是（填选项“A”或“B"）。
A.换用*30Ω.1A”的滑动变阻器
B.将定值电阻R两端电压调成5V
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17、如1图所示，在“比较不同物质吸收热量的情况”实验中，勤思善悟的小洋将两支相同的试管（分别盛有初温相同的A、B两种液体）放入同一个红外加热器中，两个温度传感器的探头部分与两试管内的液休拨触良好，并通过数据采集线与计算机相连接。利用红外加热器对两试管内的液体加热。在其沸腾前记录到A、B两种液体温度随时间的变化如下表格。
加热时间 0 1 2 3 4 A的温度 10 14 18 22 26 B的温度 10 18 26 34 42 (1)、实验中应取(选填“质量”或“体积”）相同的A、B两种液体：本实验需要的测景工具除温度计、天平外还需要。(2)、实验中通过比较两种液体（选填“升高的温度”或“加热的时间”）米比较甲和乙两种液体吸收热量的多少：(3)、根据表格实验数据可知，《选填“A”或“B”)液体的吸热能力强：(4)、2图中①是B液体加热时温度随时问变化的图线，如果将初温相同的B液体质量增加到原来的2倍，不考虑热损失，用相同的加热器加热，再绘制出一条温度随时问变化的图线，则为图中的第条（选填“①™②”或"③")：(5)、本题中的实验数据表格存在的缺陷是。 -
18、如甲图所示。慎思明辨的小田探究并联电路的电流规律。
(1)、连接电路时，开关s处于状态：此时小田发现电流表的指针如图乙所示，出现这种现象的原因是。(2)、正确连接电路后，闭合开关s，若电流表断路，则灯L1（选填“有“或“无"）电流通过。(3)、用电流表分别测灯L1、L2的电流I1、I2及干路中的电流。其中测电流I1时，电流表的示数如图丙所示，示数为A。接着更换不向规格的灯泡并多次实验，数据记录如表。实验序号
电流I1/A
电流I2/A
电流I3/A
1
.
0.20
0.30
2
0.24
0.26
0.30
3
0.32
0.18
0.50
(4)、分析实验数据。可知并联电路中电流I1、I2及I3的关系为（写表达式）。(5)、为使结论更具普遍性，实验中除更换用电器外，还可以采取的措施是. -
19、(1)、在图示电路中的O处填入电流表或电压表的符号，使其成为正确的电路。
(2)、如图所示的电路，有两根导线尚未连接。请用笔画线代替导线补上。要求①闭合开关s，两个小灯串联：②电压表测量L2两端电压。
(3)、如图甲为某款智能锁，它支持密码与指纹两种认证方式开门，密码正确相当于开关 s1闭合，指纹正确相当于开关S2闭合，开门由电动机完成。请在图乙电路图的虚线框内补画出开关s1和 S2并补充完整电路图。
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20、已知小灯泡L和定值电阻R的电流与其两端电压的关系图像如图所示，则定值电阻R 的阻值为Ω，若将它们并联在电源电压为4V 的电路中，则干路中的电流为A；若将它们串联在电源电压为5V的电路中，则电路中的电流为A。
