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1、 同学们受邀为校园内景观池设计液体深度监测仪。如图甲是他们设计的模拟装置示意图，一个足够深且底部固定有传感器的薄壁圆柱形容器，容器底面积为 ， 传感器的体积忽略不计。将一个质量为1.2kg，底面积为200cm、高为10cm的圆柱体A放在传感器上方，A与传感器通过不可伸长的细线（质量、体积都不计）相连。向容器中缓慢加入液体，当液体的深度为6cm时，圆柱体A对传感器刚好无压力。在加液体过程中，传感器测得圆柱体A对它的压力或者绳子对它的拉力F随容器中液体的深度h的变化关系如图乙所示。求：
(1)、圆柱体A的密度；(2)、液体的密度；(3)、当圆柱体A刚好被完全浸没时，停止加液体，切断细线，最终物体静止时，容器底部受到的液体压强。 -
2、 如图所示，工人用滑轮组向上提升800N的重物，拉力大小为500N，使重物在10s内匀速上升1m，若不计绳重及摩擦。求：
(1)、动滑轮的重力；(2)、工人拉力的功率；(3)、该滑轮组的机械效率。 -
3、 小明利用图示装置“探究杠杆平衡条件”。(1)、实验前若出现图甲情况，应将杠杆的平衡螺母向（“左”“右”。）调，直到杠杆在水平位置平衡。
(2)、图乙中，他用弹簧测力计在B处竖直向上拉杠杆，使杠杆重新在水平位置平衡。目的是便于 ， 若他将测力计沿图中虚线方向拉，仍使杠杆在水平位置平衡，测力计的示数将（“变大”“变小”或“不变”）。(3)、下表是在实验中记录杠杆平衡的部分数据：实验次数 动力 动力臂 阻力 阻力臂 1 2 5 1 10 2 3 10 2 15 3 2 30 3 表中空格处所缺的数据是：。分析表中的实验数据可以得出杠杆平衡的条件是（用公式表达）。
(4)、在学习了杠杆相关知识后，小天自制了一个简易杆秤，如图丙所示，杠杆由杆盘（放置待称量的物体）、提纽，秤杆（标有刻度，可读取被测物体质量）以及200gg的秤砣构成，当不挂秤砣，秤盘中不放物体时，提起提纽，杆秤在空中恰好能水平平衡，已知AO间距离为10cm，．当放入物体，将秤砣移至距O 30cm的B处时，秤杆水平平衡，则被称物体的质量为g；(5)、若想增大该杆秤的量程，你可采取的方法是（只写一条即可）。 -
4、 科学小组用如图所示的装置完成探究一“阻力对物体运动的影响”。
(1)、让质量为m的小球从同一斜面的（填“相同”或“不同”）高度由静止下滑；分析实验现象可得：水平面越光滑，小球受到的阻力越小，小球运动的距离越（选填“远”或“近”），速度减小得越（选填“快”或“慢”）；(2)、小组成员增加了质量为的小球和一个木块，可以继续完成探究二＂物体动能的大小与哪些因素有关”。如图所示，让小球从斜面滑下撞击木块，通过比较来判断小球动能的大小；若要探究动能与速度的关系应选用两图；若水平面绝对光滑，本实验将（填“能”或“不能”）达到探究目的。 -
5、 如图所示，小陈做了下列有关压强的实验，
(1)、在探究影响压力作用效果的因素实验中，通过观察海绵的凹陷程度来显示压力的作用效果，这种科学研究方法叫做(2)、比较甲和 ， 说明压力的作用效果与压力大小有关；(3)、如图丁是在某地测量大气压值的实验图，此时的大气压强等于mm高的水银柱所产生的压强；若将玻璃管稍微倾斜，管内外水银面的高度差将；若将玻璃管稍微向上提一点，管内外水银面的高度差将（后两空均选填“变大”、“变小”或“不变”）； -
6、(1)、 如甲图所示，重为3N的排球在空中飞行，请画出它所受重力的示意图。
(2)、 如乙图所示，地上的人用滑轮组提升重物，画出合适的绳子绕法。
(3)、 如丙图所示是我国古人春米工具的结构示意图，请在图中画出阻力的力臂。
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7、如图所示，在手拿杯子接水的过程中，杯子保持静止，则杯子所受摩擦力将（选填“变大”、“不变”或“变小”）；当杯子在手中开始向下滑时，用力握住杯子使其保持静止，这是通过的方式来增大摩擦
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8、某消防队举行高楼灭火演习。如图甲所示，电动灭火无人机悬停在空中。如图乙所示，当无人机水平向右猛烈喷射干粉的同时，原本悬停的无人机水平向左飘移，这说明力的作用是的；使原本悬停的无人机发生飘移的力的施力物体是（选填“无人机”或“干粉”）。
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9、篮球场上，球员投篮后，它在空中继续飞行，这表明篮球具有；在篮球飞出到静止的过程中，力改变了篮球的（选填“形状”或“运动状态”）。
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10、 如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度
相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是
A、液体对容器底部的压强： B、液体对容器底部的压力： C、容器对桌面的压强： D、容器对桌面的压力： -
11、利用鸬鹚捕鱼是我国传承千年的古老技艺。如图所示，当捕到鱼的鸬鹚从水中跳到渔船上时，下列有关渔船的说法，正确的是
A、船体将上浮一些 B、船体最终会沉底 C、排开水的质量不变 D、所受水的浮力变大 -
12、在公园里游玩时，小王同学使用无人机拍摄附近的风景。若无人机匀速向上飞行时，所受一切外力全部消失，无人机会A、匀速上升 B、匀速下落 C、加速下落 D、保持静止
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13、如图所示的器具在使用时，属于省力杠杆的是
A、用扫帚扫地 B、用羊角锤起钉 C、用镊子夹物体 D、用筷子夹食物 -
14、《天工开物》记载了人们劳作时的情景，图中减小压强的工具是
A、甲图：锋利的锄头 B、乙图：重重的碾子 C、丙图：宽宽的扁担 D、丁图：尖尖的凿子 -
15、小明参加学校八年级男子组百米赛跑，赛前他静止站立在水平跑道上，对跑道压力大小约为A、500N B、50N C、5N D、0.5N
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16、在国际单位制中，功的单位是A、牛顿（N） B、焦耳（J） C、瓦特（W） D、帕斯卡（Pa）
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17、 如图所示是某公共厕所的自动冲水装置。浮筒A是棱长为10 cm的正方体，质量为 0.2 kg ，盖片的面积为（盖片的质量、厚度不计），连接的是长为10cm，体积和质量都不计的硬杆。当供水管流进水箱的水刚好浸没浮筒A时，盖片B被拉开，水通过排水管流出冲洗厕所。（取）求：
(1)、浮筒A单独放置在水平面上时，浮筒A对水平面的压强；(2)、盖片B刚好被拉开时，浮筒A受到的浮力；(3)、盖片B刚好被拉开时，水对盖片B的压力。 -
18、 小明家里建房子，周末小明用左图的独轮车搬运砖块，再用右图的滑轮组把砖块提升到某一高度。已知：车斗和砖块的总质量是130 kg，独轮车的有关尺寸如图所示，每个滑轮重取。求：
(1)、双手竖直向上抬起独轮车时，独轮车属于（选填“省力”“费力”或“等臂”）杠杆；(2)、车斗和砖块的总重；(3)、小明双手竖直向上抬起独轮车时，至少需要多大的力？(4)、小明用滑轮组提升一批重500N的砖块时，拉力是多少？ -
19、 在“探究杠杆的平衡条件”的实验中，实验器材有：杠杆（每小格均等长）、铁架台、刻度尺、细线和若干个重为0.5N的钩码。
(1)、如图甲所示，此时静止的杠杆处于（选填“平衡”或“不平衡”）状态，为使杠杆在水平位置平衡，则应将平衡螺母向端调节。(2)、如图乙所示，此时杠杆（选填“能”或“不能”）在水平位置平衡，若保持如图乙所示的两个悬挂点位置不变，将两侧钩码各取下一个，则杠杆的（选填“左”或“右”）端会下沉。(3)、小明撤去挂在B点的钩码，改用弹簧测力计在C点竖直向上拉，如图丙所示，当杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力计的示数F为N。(4)、杆秤是我国古老的称量工具，如今仍然被人们使用。小明根据探究结果用一根粗细均匀的硬杆制成了如图丁所示的杆秤，提纽固定在D点，托盘挂在E点，不放重物，提起提纽，杆秤刚好在水平位置平衡，将D点记为零刻度线。请根据杠杆的平衡条件判断：杆秤D点右边的刻度是（选填“均匀”或“非均匀”）的；经测试发现：该杆秤分度值太大，不够精准。若要使该杆秤分度值变小，可采取的方法是。（保持杆秤零刻度线的位置不变） -
20、 如图所示是某实验小组“探究浮力大小与排开液体所受重力的关系”实验操作示意图，实验用的液体是水和盐水。
(1)、由图乙可知，物体A所受的重力为N。(2)、由乙、丙两图可以得出，物体在水中浸没时所受的浮力大小为N；由、戊两图可以得出，物体排开水的重力(3)、通过实验数据分析，发现物体所受的浮力大小（选填“大于”“小于”或＂等于＂）物体排开水的重力 ， 从实验步骤分析，其主要的原因是(4)、小明用盐水代替水，重复了实验小组的操作步骤，也得到浮力大小与排开液体所受重力的关系。在交流环节，小明又有了新的发现：比较丙、丁两图可知，物体所受浮力大小与浸入液体深度关；比较丙、己两图可知，排开液体的体积相同时，液体密度越大，物体受到的浮力越。