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1、如图所示，力的作用效果与其他不同的是（ ）A、
手对弹簧的拉力
B、
人对跳板的压力
C、
手对弓的拉力
D、
磁铁对小铁球的吸引力
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2、如图所示，高度为15cm，底面积为40cm2的圆柱形容器放置在水平桌面上，将密度为2g/cm3 ， 高度为10cm，底面积为15cm2的圆柱体物块静置于容器中、一装置以每分钟50cm3的流量向容器中注水，圆柱体物块不吸水且一直静止在容器底部。求：
(1)、圆柱体物块的质量；(2)、圆柱体物块浸没时，水对容器底的压强；(3)、从开始注水计时后，4min末与6min末容器底部所受水的压强之比。 -
3、如图所示的是某餐厅的送餐机器人，其自身质量为45kg，它与地面的接触面积为200cm2。送餐机器人送餐时做匀速直线运动，其受到的摩擦力为总重力的0.08倍。该送餐机器人托着质量为5kg的物体送餐时，求：
(1)、该送餐机器人自身所受的重力；(2)、此次送餐过程中，该送餐机器人所受牵引力的大小；(3)、此次送餐过程中，该机器人对水平地面的压强。 -
4、如图所示是探究“影响浮力大小的因素”的一些实验操作步骤。
(1)、图b中物体受到的浮力是N，由图a、b和c可探究浮力大小与的关系。(2)、若要探究浮力大小与液体浸没深度的关系，相应的实验操作步骤是图a、c和d。可得出初步结论：浸没在液体中的物体受到的浮力大小与液体浸没深度（选填“有”或“无”）关。(3)、若要探究浮力大小与液体密度是否有关，相应的实验操作步骤是图。分析图中数据可知，物体浸在液体中的体积一定时，液体密度越大，物体受到的浮力越。(4)、从图a到图b和图b到图c两个过程中，液面升高的高度之比为。(5)、若将物体A换成与其体积相同，密度更大的物体B，则物体B浸没在水中时所受的浮力为N；若物体A在实验过程中逐渐吸水膨胀，则物体A所受浮力会。 -
5、江津中学实验小组的小津和小中完成了以下两个实验。
(1)、他们设计了图甲的装置来探究“二力平衡的条件”。实验时，放置小车前可以在水平桌面上铺上（选填“玻璃”或“毛巾”）：用手按住小车不动，在两托盘中放入质量相等的钩码，放手后小车静止；在两托盘中放入质量不相等的钩码，放手后小车运动，这说明相互平衡的两个力；保持两托盘中钩码质量相等，使小车静止，再将小车扭转一个角度后释放，观察小车能否静止，这是为了探究上的两个力能否平衡。(2)、他们利用所学的知识继续探究运动鞋的鞋底防滑效果。他们带来了洗干净的运动鞋，又准备了一张练习立定跳远用的橡胶垫，一个弹簧测力计和细线。如图乙所示，小津将自己的运动鞋放在水平桌面的橡胶垫上，拉动运动鞋沿水平方向做运动，根据原理，可知此时运动鞋受到的滑动摩擦力大小为N；小中经过思考改进了小津的实验，让弹簧测力计和鞋保持静止，拉动鞋下的橡胶垫进行测量（如图丙所示），第一次匀速拉动橡胶垫，弹簧测力计示数为 ， 第二次加速拉出橡胶垫，弹簧测力计示数为 ， 则（选填“>”“=”或“<”）；若要探究不同品牌运动鞋的防滑性能，实验时应该选用质量相同的不同品牌运动鞋，这是为了保证运动鞋和接触面之间的保持不变。 -
6、如图所示，一个平底洒水壶重5N，底面积是80cm2 ， 放在水平地面上， ， ， 当洒水壶中装满水后，地面受到的压强比洒水壶底受到水的压强大500 Pa，洒水壶内的水对壶底的压力N，洒水壶中水的重力N。
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7、如图甲所示是托里拆利实验装置，若把竖直玻璃管稍微倾斜，则水银柱的竖直高度将（选填“变大”“不变”或“变小”）。图乙是自制气压计，若携带该气压计坐电梯从九楼下降至一楼，则玻璃管内液面会（选填“升高”“降低”或“不变”）。
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8、如图所示，高铁站台设置有安全线，乘客候车时不能越过此线，这是因为列车进站时带动车厢周围空气流速变 ， 压强变 ， 安全线与车厢之间产生的压强差会给乘客带来危险。
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9、如图所示，水平地面上有一长方体木箱，小林用水平推力F把木箱向前推动，此过程中，推力F和木箱前进的速度v的大小随时间t的变化情况分别如图乙、丙所示。在0~1s内，木箱受到的摩擦力是N；在第5~6s过程中，木箱受到的摩擦力是N。
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10、如图所示，用细线悬挂的小球在A、B、C三点间摆动。小球从A点运动到B点的过程中，运动状态（选填“改变”或“不改变”）。当小球运动到B点（最低点）时，若所受外力为零，小球将（选填“静止”“竖直下落”或“做匀速直线运动”）。
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11、如图所示为一起交通事故，两辆同向行驶的汽车发生“追尾”。虽B车驾驶员紧急刹车，由于仍撞击了A车，碰撞的一瞬间，B车对A车的撞击力。（选填“大于”、“小于”或“等于”）A车对B车的撞击力。
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12、如图所示，成语“水滴石穿”，比喻力量虽小，但只要坚持，功到自然成。水滴下落是受到了方向的重力的作用；小小水滴能穿石，说明力能改变物体的。
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13、物理学中，我们说力是物体对物体的作用，因此，要产生这种作用至少需要个物体；在国际单位制中，力的单位是（填写中文名称）。
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14、如图所示，水平桌面上有甲、乙两个质量相等的薄壁容器，两容器开口面积、底面积均相等，分别装有质量相等的a、b液体。下列说法正确的是（ ）
A、a液体的密度大于b液体的密度 B、b液体对容器底部的压强较大 C、两种液体对容器底部的压力相等 D、乙容器对桌面的压强较大 -
15、如图，护士给病人输液时，药水瓶上插着两根管，一根给病人输液，另一根一端通过瓶盖扎进瓶内药水中“闲置”，另一端开口向上与空气相接触。由于针头较细，为确保药液的流速，需要将药水瓶提升到相对针管一般不低于1.3m的高度。药液的密度为。关于此现象，下列说法正确的是（ ）
A、手上针管处受到药液的压强不低于 B、“闲置”管是利用大气压使瓶内药液顺利流下的 C、针头设计得很细，是为了减小针头刺入皮肤时的压力 D、药液能流下主要是因为输液瓶内药液的重力产生的压强 -
16、如图所示，篮球运动员站在水平地面上，把一个重为5N的篮球竖直向上抛出，篮球运动越快，受到的空气阻力越大。篮球刚被抛出时空气阻力为0.6N，则关于篮球从抛出到落地前过程中，下列说法正确的是（ ）
A、篮球在最高点处于静止状态 B、篮球刚被抛出时所受的合力最大为5.6 N C、篮球所受合力最小值为4.4 N D、篮球上升到下落过程中合力先减小后增大 -
17、如图是2026年央视春晚舞台上名为“武BOT”的人形机器人，它以醉拳、双节棍和连续空翻赢得了满堂喝彩。当其静止站立在舞台上，下列说法正确的是（ ）
A、机器人对舞台的压力大于机器人受到的重力 B、舞台对机器人的支持力与机器人受到的重力是一对平衡力 C、舞台对机器人的支持力与机器人对舞台的压力是一对平衡力 D、机器人受到的重力与舞台对机器人的支持力是一对相互作用力 -
18、关于下列四组图片分析正确的是（ ）
A、图A手握瓶子不动，手和瓶子间没有摩擦 B、图B两图说明压力的作用效果与受力面积有关 C、图C静止在斜坡上的汽车如果所有力都消失，汽车将会沿斜坡下滑 D、图D表明浸在液体中的物体下表面所受水产生的压强比上表面的压强大 -
19、下列做法为了减小摩擦的是（ ）A、地面铺设带有凹凸花纹的地板 B、体操运动员上场前在手上涂满镁粉 C、往生锈的锁头里滴些油便于开锁 D、汽车打滑时，可以在车轮下铺一些碎石
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20、下列数据最符合实际的是（ ）A、一张课桌的高度约1.2m B、人双脚站立时对水平地面的压强约为100Pa C、托起两个鸡蛋的力约为10N D、重庆的教室室内气压略低于1个标准大气压