• 1、李博同学用如图所示的装置测定滑轮组的机械效率,记录的实验数据如下表:

    实验序号

    钩码重力G(N)

    拉力F(N)

    机械效率(%)

    1

    6.0

    2.5

    80

    2

    6.0

    2.5

    60

    3

    12.0

    4.0

    (1)、实验中,用力拉弹簧测力计时应使钩码
    (2)、通过表中数据可分析出实验序号1是用装置做的实验,实验序号2是用装置做的实验(填“甲”或“乙”)
    (3)、李博用装置乙做了实验序号3的实验,请帮他填好表中的空格
  • 2、     
    (1)、如图甲是某种手电筒的剖面图,请按照实物剖面图,在右图虚线框中画出这种手电筒的电路图。

    (2)、用笔画线表示导线,将图乙中的电路连线按要求完成:灯泡L1与L2并联;用电流表测L1中的电流。

    (3)、小明家的智能门锁,可通过指纹识别开关S1或密码识别开关S2控制电动机开锁。请在丙图中完成其简化电路设计。

  • 3、如图所示,当开关S1、S2断开时,电路是;当S1闭合、S2断开时,电路是;当S1、S2都闭合时,电路是。(均选填“通路”“断路”或“短路”)

  • 4、如图所示,小星用F=80N的推力匀速将一个重400N的物体推上高h=1m、长s=6m的斜面,则此人对物体做的总功为J,额外功为J,斜面的机械效率为

  • 5、某同学在探究“电流跟电阻关系”的实验时,发现电源两端如果直接用导线连接起来,通过的电流会 , 电源会损坏,还可能造成 , 电源短路是十分的。
  • 6、物体都具有内能。同一物体,温度越高,其内能 , 内能是能量的一种形式,它的单位是
  • 7、实验中绘出了小灯泡的电流与电压关系的U - I图像如图甲所示,则图乙中有关此小灯泡功率P与 U2 或P与I的图像可能正确的是

    A、 B、 C、 D、
  • 8、一个标明 “36 V 40 W” 的灯泡,接入某电路时,测得通过它的电流为1A,则这个灯泡的实际功率(     )
    A、大于36 W B、小于36 W C、等于36 W D、等于40 W
  • 9、下列说法正确的是(     )
    A、电压越大,电流一定越大 B、电阻越小,电流一定越大 C、导体中电流为零时,电阻也为零 D、同一导体两端电压越大,电流越大
  • 10、关于热量,下列说法中正确的是(     )
    A、热水比冷水含有的热量多 B、一大桶水比一小桶水含有的热量多 C、一个物体内能越多,它具有的热量就越多 D、热量等于热传递过程中物体内能的改变量
  • 11、关于电流、电压,电阻的国际单位制单位,下列说法正确的是(     )
    A、欧姆、伏特、安培 B、安培、伏特、欧姆 C、伏特、欧姆、安培 D、库仑、伏特、欧姆
  • 12、跨学科实践中,“瓦特”学习小组的同学们制作了一个简易汽轮机(如图所示)。关于这个汽轮机,下列说法中正确的是(  )

    A、酒精燃烧,内能转化为化学能 B、蒸汽推动叶轮转动,机械能转化为内能 C、测试过程中发现叶轮不动,应该增加易拉罐里水的质量 D、为了提高这个汽轮机的效率,可以给易拉罐上半部分覆盖保温层
  • 13、早晨,某同学父亲驾车送其上学,从家出发后,汽车以恒定不变的速度在平直的公路上行驶了5min,遇前方路段拥堵,该同学改以1.2m/s的速度步行10min,此时离学校还有360m,已知该同学家到学校的总路程为4080m。求:
    (1)、若该同学仍以1.2m/s的速度步行到学校,还需要的时间;
    (2)、汽车在平直公路行驶的路程;
    (3)、汽车在平直公路行驶的速度。
  • 14、小王想用天平和量筒测量小石块的密度,于是他进行了如下操作。

    (1)、实验时,他将天平放在水平台上,并调节天平平衡。图甲是小王在调节天平时的情景,请你指出他在操作上的错误之处
    (2)、纠正上述错误后,小王用调好的天平测小石块的质量,当右盘中所加砝码和游码位置如图乙所示时,天平横梁平衡,则小石块的质量为g;
    (3)、在量筒内先倒入适量的水,然后将小石块放入量筒中,如图丙所示,则小石块的体积是cm3 , 小石块的密度是kg/m3
    (4)、实验后,小王又利用电子秤来测量某合金块的密度,他进行了以下实验:

    ①用电子秤测得合金块质量为m1 , 如图丁所示;

    ②将合金块放入烧杯中,然后向烧杯中注入一定量的水,测得杯、水、合金块的总质量为m2 , 如图戊所示;并用记号笔在烧杯上标记出水面的位置。

    ③取出合金块,向烧杯中补水, , 测得杯和水的总质量为m3;根据以上数据,他计算出合金块的密度为ρ=(用m1m2m3ρ表示)。

  • 15、某同学发现:用力拨动伸出桌面长度不同的直尺时,直尺振动快慢不同,听到声音的高低也不同。于是,该同学利用直尺进行如下探究:

    (1)、他拨动直尺,观察到直尺伸出桌面的部分在振动,同时听到直尺拍打桌面发出的声音,这是由于他采用图(填“a”或“b”)所示的实验操作方法。
    (2)、规范实验操作后,他改变直尺伸出桌边的长度,用力拨动直尺,发现直尺伸出桌边的长度越长,振动越 , 声音的音调越
    (3)、为了探究响度与发声体振幅的关系。他应保持直尺伸出桌边的长度一定,用大小的力拨动直尺。
    (4)、他在直尺的右端开一个小孔,控制其他因素保持不变,开孔前后两次发声的波形图如图(c)所示。可见发声体(填“材料”或“结构”)不同,会导致发出声音的(填声音的特性)改变。
  • 16、小明在“测量长度和时间”的实验中:

    (1)、如图甲所示,刻度尺的分度值是cm,被测物体长度为cm;
    (2)、如图乙所示,秒表示数为s;
    (3)、测量细铜丝的直径时常采用“累积法”,如图丙所示,细铜丝缠绕在铅笔上20匝,铜丝的直径为mm。如果将细铜丝缠绕在铅管上的过程中,铜丝之间留有缝隙,则测出的细铜丝的直径将(选填“偏大”“偏小”或“不变”);
    (4)、用这把刻度尺测某课本的长度需要多次测量,若用毫米刻度尺测量,四次读数分别是26.01cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm。其中错误的数据是 cm,该课本的长度应为cm;,多次测量的目的是
    (5)、有一把刻度尺是用金属材料制成,且这种金属材料受温度变化很明显(热胀冷缩),若在严冬季节用它测量物体长度时,其测量结果将(选填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
  • 17、如图所示,请根据入射光线,画出相应的折射光线。

  • 18、点光源S在平面镜中所成的像为S' , SA为射向平面镜的一条光线,作出平面镜的位置,及SA的反射光线;

  • 19、如图所示是光在空气和玻璃两种介质中传播时同时发生反射和折射的光路图,根据以上信息,其中反射光线是 , 界面的侧是玻璃,折射角为度。

  • 20、极地科考队在北极采集到一块岩石,它的表面包裹着厚厚的冰层,冰层和岩石的总质量为500g,总体积为300cm3 , 把它放在质量为250g的容器中密封加热,待冰层全部熔化后取出岩石,测得容器总质量为430g,则岩石的密度为g/cm3。现用细线将密度为0.72g/cm3的干燥木块与岩石捆绑后缓慢放入装满水的溢水杯中浸没,测得溢出水的质量为196g。取出捆绑好的小木块和岩石,测量岩石和吸水后的木块总质量为 396 g。不计表面沾水,木块吸水后体积不变,岩石不吸水,ρ=0.9g/cm3。则木块体积为cm3
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