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1、某小组利用图中装置,探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系。
(1)、如C图所示,把石块浸没在盛满水的溢水杯中,石块受到的浮力大小为N;(2)、由两图可以测出物体排开水所受重力的大小;(3)、由以上步骤可初步得出的结论是;(4)、小红利用图中器材按照下列步骤测出了石块的密度。a.用弹簧测力计测出小石块的重力,记为G;
b.将小石块完全浸在水中,用弹簧测力计测出拉力,记为F;
c.写出小石块密度的表达式:ρ石=(水的密度用ρ表示)。
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2、用笔画线代替绳子组装如图所示的滑轮组,使用滑轮组提升重物时最省力。

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3、请在图中画出杠杆的动力臂和阻力臂。

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4、如图所示,小华同学用40N的水平拉力F拉重力为400N的木箱,使木箱在水平面上匀速直线运动前进了4m,若木箱与地面之间的摩擦力是90N。则力F在此过程中做的功为 J,此过程中该滑轮组的机械效率是。

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5、如图所示,分别用力F1、F2匀速提升相同质量的物体。其中可以看作省力杠杆的是图中的滑轮(选填“(a)”或“(b)”),不计滑轮重及摩擦,若拉力F1的大小为20牛,则拉力F2的大小为牛。

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6、小明爸爸要将质量为90kg的重物搬到高度为1m的车上。为了省力,他用长度为4m的长木板搭了一个斜面,如图所示。之后他用大小为500N、方向沿平行于斜面向上的力F将重物匀速推到车上,用时10s。g取10N/kg,下列说法正确的是( )
A、使用斜面不仅能省力,还能省功 B、小明爸爸所做的额外功为900J C、小明爸爸推重物时做功的功率为90W D、该斜面的机械效率为45% -
7、如图所示,下列器件在使用中属于费力杠杆的是( )A、
独轮车
B、
瓶起子
C、
羊角锤
D、
镊子
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8、学习了物理知识,下列说法中正确的是( )A、人推桌子未推动,是因为此时人的推力小于地面对桌子的摩擦力 B、运动员举着杠铃不动时,人对杠铃的支持力做了功 C、在平直的公路上匀速行驶的汽车,受平衡力作用 D、物体受平衡力的作用,一定保持静止状态
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9、下列估测数据中符合实际的是( )A、一名中学生所受的重力约为50N B、一名中学生站立时对地面的压强约1×104 Pa C、手托两个鸡蛋的力约为100N D、一名中学生从一楼上到二楼所做的功约为150J
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10、小明在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时,做出如下猜想:
①可能与接触面的粗糙程度有关;
②可能与接触面的压力有关
③可能与接触面的材料有关
(1)、为了验证猜想,小明做了甲、乙、丙三次实验,小明用弹簧测力计水平拉动木块,使木块沿水平长木板做运动。如图甲所示,木块受到的滑动摩擦力大小为N;小明比较图甲、乙可知:其他条件相同时,越大,滑动摩擦力越大;比较图乙、丙两次实验,可验证猜想(填序号)。(2)、为了验证猜想③,小明用两款鞋底材料不同的运动鞋进行实验,如图丁所示。实验时,用手向左水平拉动木板1,木板1(填“需要”或“不需要”)做匀速直线运动。(3)、你认为小明为验证猜想③所设计的实验是否合理?(填“合理”或“不合理”),理由是:。 -
11、如图所示,水平地面上放了一个底面积为400cm2的薄壁圆柱形容器,正方体物块A的重为6N、边长为10cm,用一根细线与容器底部相连并浸没于水中,此时水深为30cm。则此时水对容器底部的压强为Pa,细线对物块A的拉力为N。

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12、如图1,将塑料瓶装满水倒放在盆景盘中,瓶中的水会流出使盆景内水面升高,此过程中,水对盆景底部A点的液体压强不断(选填“变大”“变小”或“不变”)。当水面上升到某一高度,由于的作用,水不再流出。如图2,工人取两端开口的透明塑料软管灌满水。将它两端靠在墙面的不同地方,利用静止的水面A、B记下两个等高标记。这根软管相当于一个。

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13、关于如图所示的各种情景,下列说法正确的是( )
A、甲图中:护士用注射器向病人注射药液是利用了大气压的作用 B、乙图中:高压锅容易将饭煮熟,是利用了液体沸点随气压增大而降低的原理 C、丙图中:高铁站台边,人必须站在安全黄线以外候车,是因为列车驶来时安全线与列车之间的气压会增大 D、丁图中:拦河大坝做成上窄下宽,是因为河水深度越深压强越大 -
14、如图所示,铁桶重为30N,桶的底面积为100cm2 , 往桶里倒入5kg的水,水深15cm,平放在水平桌面上,求
(1)水对桶底的压强;
(2)水对桶底的压力;
(3)水平桌面受到桶的压力;
(4)水平桌面受到桶的压强。

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15、小明利用U形管压强计探究“影响液体内部压强大小的因素”,如图所示。
(1)、U形管压强计在空气中时,U形管两侧液面应该相平,而小明却观察到如图甲所示的情景,接下来小明应如何操作?( )(选填“A”或“B”)A、将高液面一侧的液体倒出一些 B、取下软管重新安装(2)、压强计是通过观察U形管两侧液面的来显示橡皮膜所受压强大小,这种探究问题的方法叫法(选填“控制变量”“转换”“科学推理”);(3)、比较图乙中A、B、D三次实验,可以初步得出结论:在同种液体中,液体内部同一深度向的压强相等;(4)、比较图乙中两次实验,可以初步得出结论:液体的压强随深度的增加而增大;(5)、比较图乙中两次实验,可以初步得出结论:液体的压强与液体的密度(选填“有关”或“无关”)。 -
16、以下是探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。

(1)匀速拉动木块,由可知滑动摩擦力的大小等于拉力。
(2)观察三个实验,比较甲图和图所示实验,说明滑动摩擦力的大小与作用在接触面的压力有关。
(3)观察三个实验,比较甲图和丙图所示实验,说明在相同时,接触面越滑动摩擦力越大。
(4)小明在进行乙图中实验时,改变放在木块上的砝码,通过多次实验得到滑动摩擦力与作用在物体表面的压力的关系图线如图所示,由图可知:。当木块与砝码的总重力为6N时,木块在长木板上滑动时受到的摩擦力为N,若此时弹簧测力计的读数为2.5N,则木块将做运动。

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17、如图所示,小蓊同学在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中选用小方桌、砝码、海绵在水平桌面上进行了以下实验:

(1)本实验的科学探究方法是 .
(2)小蓊为了探究压力的作用效果跟压力大小的关系,应该通过图中的两次实验进行比较;为了探究压力的作用效果跟受力面积大小的关系,应该通过图中的两次实验进行比较.
(3)通过实验,小蓊得出结论:压力的作用效果不仅跟压力大小有关,而且跟受力面积大小有关.小蓊的结论(选填“正确”或“不正确”).
(4)在生活中,书包的背带做得又宽又大,这是利用的方法来减小压力的作用效果;压路机的碾子很重,这是利用的方法来增大压力的作用效果.
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18、按要求完成下列作图;(1)、如图所示,物体静止在斜面上,画出A所受重力G和支持力FN的示意图。
(2)、如图,绳子系着小球在竖直平面内摆动,请你作出小球摆到最高点时所受重力G的示意图。
(3)、在图中,重为5N的物体在F=10N的压力作用下保持静止,请在O点画出物体受到摩擦力f的示意图,要求标出力的大小。
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19、小明的质量为50kg,他双脚站立时对水平地面的压力为N;当他抬起一只脚站立时,对地面的压强将(增大/不变/变小)。(g取)
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20、由于大气像液体一样也受到的作用且具有性,因此大气向各个方向都有压强,这种压强称为大气压强,简称大气压。