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1、某小组利用如图甲所示的装置探究液体压强与哪些因素有关，实验中使用的盐水密度为。
(1)、如图甲所示，若用手指按压橡皮膜，U形管两侧液面的高度（填“变化明显”或“几乎不变”），说明液体压强计气密性良好。(2)、如图乙a中，保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向，U形管两侧液面的高度差。(3)、利用图乙中两图得出的结论，水电站拦河大坝应设计成（填“上窄下宽”或“上宽下窄”）的形状。(4)、该小组利用图乙中ac两图初步得出液体压强与液体密度的关系，这一做法是不可靠的，这是因为。(5)、该小组自制了如图丙所示的容器，中间用竖着的隔板和横着的隔板将容器分成A、B两部分，横着的隔板中央用薄橡皮膜封闭一个圆孔，当两侧压强不同时，橡皮膜的形状发生改变。现在向A中加水、B中加入未知液体，直到橡皮膜变平，测出水深 ， 未知液体深 ， 橡皮膜到B底部距离 ， 则未知液体密度（用题中所给符号和表示）。 -
2、某小组利用如图甲所示的装置探究压力和受力面积对海绵形变的影响。
(1)、实验时，观察三次实验中来反映压力的作用效果。(2)、考虑海绵所受小桌对它的压力和受力面积两个因素，图甲和图乙相比，相同；图乙和图丙相比，不同。(3)、若钩码的质量为100g、底面积为5 ， 小桌的桌面面积为80 ， 则图乙中钩码对桌面的压强为。(4)、请在图丙中画出钩码对小桌压力的示意图。 -
3、如图所示，某小组利用木块、钩码、表面粗糙程度不同的木板和弹簧测力计来探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。
(1)、用弹簧测力计沿方向缓慢拉动木块，使它沿水平长木板滑动，请在图中画出此时钩码的受力示意图。(2)、该小组使用接触面越来越粗糙的木板1、2、3进行实验，通过在木块上放不同数量的钩码来改变。实验数据如表格所示，实验次数三次实验是用来研究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系的。次数
接触面
压力F/N
摩擦力
1
木板1
1.1
0.32
2
木板1
2.1
0.61
3
木板1
3.2
0.93
4
木板2
1.1
0.35
5
木板2
2.1
0.67
6
木板2
3.2
1.02
7
木板3
3.2
1.06
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4、如图甲所示，玩滑板车时，滑板车运动一段时间后会停下来，再次蹬地，滑板车又会继续运动下去。你认为运动需要力来维持吗？某小组就这一问题，利用如图乙所示的装置探究阻力对物体运动的影响。
(1)、为了使小车到达斜面底端时的速度相同，每次让小车从斜面顶端由滑下。(2)、去掉木板上的棉布，运动的小车所受的阻力 ， 向前滑行的距离变大。(3)、伽利略对类似实验进行分析，并进一步推测：如果运动的物体受到的阻力 ， 速度就不会减小，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。(4)、不计空气阻力，如图乙b中小车在水平木板上向右滑行时，若重力突然消失，小车将会（填“做匀速直线运动”“慢慢停下来”或“加速运动”）。 -
5、在如图所示的自制气压计中，从细管上端吹入少量气体使瓶内气体压强（填“大于”“小于”或“等于”）外界大气压。将整个装置放在电梯中进行实验，当电梯从2楼上升到12楼时，细管中水柱的高度会（填“升高”“降低”或“不变”），说明瓶外的大气压在逐渐。
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6、如图甲所示，水平桌面上有一个质量为100g、底面积为100的圆柱形平底薄壁溢水杯，杯中装有800的水。将挂在弹簧测力计下端重力为G、密度为的圆柱体从水面上方逐渐浸入水中，圆柱体的一半浸入水中时，弹簧测力计的示数为6.6N；如图乙所示，圆柱体浸没在水中时，弹簧测力计的示数为5.1N，此时溢出到小桶中的水重力为1N，水对溢水杯底部的压强为p，溢水杯对桌面的压力为F。下列说法正确的是（ ）
A、 B、 C、 D、 -
7、如图所示，有两个质地均匀的正方体a、b叠放在水平桌面上， ， 若此时a对b的压强与b对水平桌面的压强相等，则密度之比为（ ）
A、2：1 B、1：1 C、4：3 D、8：3 -
8、两个相同烧杯中装有相同体积的液体，将一个空的塑料药瓶瓶口扎上橡皮膜。将药瓶先后竖直地浸没在两个烧杯的液体中，第一次瓶口朝上，第二次瓶口朝下，两次药瓶在液体中的位置相同，且橡皮膜向内凹的程度相同，如图甲、乙所示，橡皮膜受到的液体压强分别记为和 ， 药瓶受到的浮力分别记为和 ， 烧杯底受到的液体压强分别记为和。下列说法正确的是（ ）
A、 B、 C、 D、 -
9、在火车站或地铁站，离站台边缘一定距离的地方标有一条安全线，乘客必须站在安全线以外的区域候车。如图所示，当列车快速驶过站台时，下列说法正确的是（ ）
A、列车附近的空气流速大，压强小，乘客会受到指向列车的“推力” B、列车附近的空气流速小，压强小，乘客会受到指向列车的“推力” C、列车附近的空气流速小，压强大，乘客会受到背离列车的“推力” D、列车附近的空气流速大，压强大，乘客会受到背离列车的“推力” -
10、图甲为我国战国时期的青铜汲酒器，体现了我国古人高超的智慧与非凡匠心。如图乙所示，将汲酒器放入酒坛，酒通过汲酒器下方的b孔灌入汲酒器；如图丙所示，用手摁住上方的a孔，并将汲酒器从酒坛取出，酒就不会流出。下列情景中，与图丙的工作原理相同的是（ ）
A、
排水管的U形存水弯
B、
吸盘能吸附在光滑的墙面上
C、
潜水员深潜时要穿抗压潜水服
D、
运-20水平飞行时获得向上的升力
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11、如图是小量“探究浮力的大小与哪些因素有关”的实验。（g取 10 N/kg）
(1)、由图甲、乙可知，物块所受浮力为N(2)、由甲丁戊三图可知，在排开液体体积相同的情况下，物体所受浮力大小与有关：(3)、同组的小茗同学通过甲乙丙三次实验得出结论：浮力大小与物体所处的深度有关。你认为正确吗？为什么？。(4)、小量又利用电子秤对另一个木块的密度进行了测量，如图己所示，电子秤放在水平桌面上，实验中使用的是相同烧杯（含杯中水）和同一实心匀质木块。由上述实验可计算出，木块的密度为kg/m3。 -
12、如图甲所示，这是某款深度表的简化电路图，电源电压为4V且恒定不变，R0为定值电阻，压敏电阻Rx的阻值随海水深度变化的关系图像如图乙所示。当携带深度表的潜水器下潜至1km的深度时，电流表的示数为0.1A。下列说法正确的是（ ）
A、该深度表未入水测量时，电流表的示数为0 B、下潜深度增大时，电流表的示数减小 C、若电流表量程为0~0.6A，该深度表有超出量程的风险 D、定值电阻R0可以起到保护电路的作用 -
13、如图为一本放在课桌上的物理课本，下列估测正确的是（ ）
A、课本中一张纸的厚度约为1mm B、课本受到的重力约为2N C、课本从课桌掉落到地面的时间约为1min D、课本平放时上表面受到的大气压力约为50N -
14、科学技术推动了人类文明的进步！英国物理学家法拉第在10年中做了多次探索，在1831年发现了电磁感应现象，从而发明了发电机，使人类大规模用电得到实现。科学思维可以帮助我们快速地掌握物理知识，发现物理规律。(1)、【建立模型】如图所示，小聪同学在推导液体压强公式时，在装有液体的烧杯中截取一个圆柱形的液体，抓住圆柱形液体的这一主要特征，忽略粗细等因素建立模型，根据固体压强公式和 ， 从而得出液体压强的计算公式为。
(2)、【理论推导】如图所示，某一直壁容器内盛有某种液体，密度为。现将一圆柱体物块放入容器的液体中，液体对容器底的压强增大，压力也随着增大。请推证： ， 即直壁容器内的液体不变，液体对容器底部压力的变化量等于物体所受浮力的变化量。（需要的物理量可以自行设定）
(3)、【原理应用】将底面积为4S的圆柱形薄壁容器放在水平桌面上，注入一定量的水（水的密度为），再将底面积为S、高度为h、密度为的实心木块（不吸水）缓慢放入水中，松开手后，木块直立在容器底且未完全浸没（与容器底接触但不密合），如图所示，整个过程水未溢出，此时木块对容器底压力刚好为零。放入圆柱体后水对容器底压强的变化量是。
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15、如图所示是赛艇的场景，赛艇的桨可看成一个杠杆，赛艇的桨属于杠杆（选填“省力”或“费力”），赛艇刚刚划过终点线时，由于赛艇具有 ， 还能保持原有的运动状态。
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16、小明家的电路简化后如图所示，观察该电路，下列说法中正确的是（ ）
A、电视和台灯是并联的 B、开关和灯泡是并联的 C、各个小彩灯之间是并联的 D、不插用电器时，插座处火线和零线是连通的 -
17、如图所示，光线从空气射入水中。如图所示光路图中正确的是（ ）
A、
B、
C、
D、
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18、如图所示的电路中，电源电压恒定，小灯泡 L 标有“6V，3.6W ”字样（忽略温度变化对灯丝电阻的影响），滑动变阻器 R
标有“200 Ω ， 1.25A ”～字样，定值电阻 R0 阻值为 20 Ω ， 电流表的量程为 0 3A，电压表的量程为 0 15V，求：
(1)、小灯泡的额定电流。(2)、小灯泡的电阻。(3)、只闭合开关 S、S1 ，小灯泡恰好正常发光，求电源电压。(4)、只闭合开关 S、S2 ，在保证电路元件安全的前提下，求滑动变阻器接入电路的电阻范围。 -
19、小亮用电热水壶将质量为 1.5kg、初温为 20℃的水加热到80℃ ， 在只有电热水壶工作的情况下，他观察到家中标有“ 1200imp/kW•h ”的电能表的指示灯在 240s 内闪烁了 144 次，已知水的比热容为 c 水 ＝4.2×103J/（kg•℃) 。求：(1)、水吸收的热量；(2)、电热水壶的实际功率；(3)、电热水壶的工作效率。
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20、小龙同学用伏安法测量一个定值电阻 Rx 的阻值，进行了如下实验。
(1)、用笔画线代替导线，将图甲中电路连接完整。要求滑片 P 向右移动时，电路中的电流变大。(2)、闭合开关后，发现电压表的示数约为电源电压，移动滑片 P 电压表示数无明显变化，电流表示数为零。造成该故障的原因是 。(3)、排除故障后闭合开关，移动滑片 P，电压表示数为 2.4V 时，电流表示数如图乙所示，待测电阻的阻值为 Ω。(4)、实验中，改变滑片 P 的位置，并记录相应数据，多次测量求 Rx 的平均值是为了 。(5)、在缺少电流表时，小龙选用阻值为 R0 的定值电阻设计了如图丙所示电路，并完成实验。过程如下：①闭合 S 和 S1 ，电压表的示数为 U1 ；②再闭合 S2 ，电压表的示数为 U2； ③Rx ＝（用字母 U1 、U2 和 R0 表示）。