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1、在探究“并联电路的电压规律”实验中，小明使用了两个相同的灯泡设计了如图（甲）所示的电路：
(1)、在连接电路时，开关应该（选填“闭合”或“断开”）；(2)、图乙所示的电路图中，用电压表接在ab两点之间时，闭合开关，图丙中电压表的读数为V；(3)、依次将电压表接入到电路中的ab、cd、ef两点之间，小明发现电压表示数相等。由此他得到结论：并联电路中，各支路两端的电压相等。此结论（选填“科学”或“不科学”），接下来应该进行的操作是（选填“更换不同规格的灯泡，再次实验”或“将L1、L2的位置交换，再次探究”）；进行以上操作的目的是、；(4)、小明发现家里客厅的灯L1比卧室的灯L2亮，两灯对应的电压U1和U2的大小关系是U1 U2（选填“>”、“=”或“<”）。 -
2、如图所示，在探究影响导体电阻大小因素的实验中，导线a、b、c粗细相同，b、d粗细不同，a、b、d长度相同。
(1)、该实验是通过观察的示数间接比较导线电阻的大小；此处用到的实验方法是法；(2)、选用导线a、b分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的有关；(3)、选用导线b、c分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的有关；(4)、选用导线分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的横截面积有关；(5)、影响导体电阻大小因素除了上述因素外，还可能跟有关。 -
3、(1)、如图（甲）所示，是a、b两位同学用刻度尺测量同一物体的长度时读数的情景。你认为读数时视线错误的是（选填“a”或“b”），这位同学的读数会比真实值（选填“小”或“大”）；(2)、小刚想在实验课上探究冰的熔化特点，如图（乙）所示是该同学根据自己的实验数据绘制的温度-时间关系图像，由图像可知，冰的熔点是℃，在20~25min，该物质处于态；
(3)、如图（丙）所示，探究物体动能的大小与哪些因素有关。该实验利用了转换法，通过观察木块被推动距离来判断（选填“小球”或“木块”）动能的大小；若水平面绝对光滑，则本实验不能达到探究的目的，这是因为运动的物体不受阻力时，它将做。 -
4、按要求作图。(1)、如图所示，光线AO从水斜射向空气，请画出入射光线AO的折射光线和反射光线。
(2)、如图所示，小明在进行立定跳远测试过程中的某一瞬间（不计空气阻力），O点为重心，请画出小明的受力示意图。
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5、如图所示，三个灯泡完全相同，电压表示数为3V，则两端电压是V，两端电压是V。
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6、如图所示，闭合开关S后，要使、都发光，甲表是 ， 乙表是。（以上两空均选填“电压表”或“电流表”）
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7、2024年4月26日，神舟十八号载人飞船成功对接空间站天和核心舱径向端口。对接成功后，飞船相对于空间站是（选填“静止”或“运动”）的；飞船在太空中（选填“有”或“没有”）惯性。
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8、做功和热传递对改变物体的内能是的，但本质上有区别：做功是能的转化，而热传递是能的。
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9、在如图甲所示的电路中，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，电流表A1A2的指针均在图乙所示的位置，则下列说法中正确的是
A、电流表A1的示数是1.5A B、通过灯L1、L2的电流都为0.3A C、通过灯L1的电流为1.2A D、电路的总电流为1.8A -
10、关于电流表和电压表的使用，下列说法正确的是（ ）A、电流表可以直接连接到电源两极 B、应先使用大量程进行“试触” C、使用前应检查指针是否对准零刻度线 D、电压表使用时应与待测用电器串联
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11、关于热学知识，下列说法正确的是（ ）A、热传递过程中，内能大的物体总是放出热量 B、内燃机通过做功冲程可以将内能转化为机械能 C、正在熔化的冰块，内能不断增大，温度保持不变 D、我们不敢大口咬热气腾腾的汤包，是因为汤包含有的热量多
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12、如图所示的电路中接入的是电压表，下列说法中正确的是（ ）
A、闭合开关时，电压表将可能烧坏 B、闭合开关时，电压表的指针将反偏 C、闭合开关时，电压表能正常测出电源电压 D、若将开关换成一个小灯泡，则电压表示数为零 -
13、关于四冲程汽油机，下列说法中正确的是（ ）A、汽油机的效率一般比柴油机的低 B、在压缩冲程，燃料燃烧，内能转化为化学能 C、在吸气冲程，吸入汽缸内的是空气 D、在排气冲程，进气门和排气门都打开
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14、小昭和小贺学习电压知识后有各自不同的认识，你认为下列说法中正确的是（ ）A、电流是电路中形成电压的原因 B、电路中有电流，则电路中一定有电源 C、电路中有电源，则电路中一定有电流 D、电压是电路中提供电源的装置
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15、如图所示是一款家用烟雾报警器及其简化原理图，烟雾报警器有一个外部光线无法进入的烟室，其中有激光发射器和带有光敏电阻R的电路，电路中电源电压不变，R0为定值电阻，光敏电阻R的阻值与光照强度的关系如表所示，当电路中电流小于或等于 300mA时，烟雾报警器报警。
光照强度E/ cd
1
2
3
4
5
6
光敏电阻R/Ω
80
50
30
24
20
18
(1)、当进入烟室的烟雾浓度增大时，射向光敏电阻的光照强度 ， 光敏电阻阻值。 （均选填“变大” “变小”或“不变”）(2)、在一次测试中，已知电源电压是 12V，当把光照强度调为3cd时，测试电压表示数为9V； 此时电流表示数为A，则电阻R0的阻值是Ω。(3)、由于长时间工作，导致电源电压降低了1.5V，烟雾报警器在烟雾浓度较小时误报警。在不更换此电源的情况下，要使报警器在原烟雾浓度范围内正常报警，可以通过（选填“增大”或“减小”）R0的阻值来实现，调整后R0的阻值为Ω。 -
16、某实验小组对“盐水电阻的大小与哪些因素有关”进行了探究活动。实验器材有：两端接有金属接线柱的水槽、电源、开关、小灯泡、导线、灵敏电流表、大号注射器，有以下猜想：A．盐水电阻的大小可能与盐水的浓度有关；B．盐水电阻的大小可能与盐水的横截面积有关。利用上述有关器材组装成如图所示的电路并进行实验（向水中加盐时忽略盐水体积的变化）。
(1)、将适量盐水倒入水槽中，闭合开关后，观察到小灯泡发光，说明盐水是（选填“导体”或“绝缘体”），盐水电阻大小可以根据进行判断；(2)、探究猜想A时，为了增大盐水的浓度，应该向水槽中添加适量的（选填“盐”或“清水”）并搅拌均匀。实验时，发现实验现象变化不明显，说明电阻变化（选填“大”或“不大”），为了更好地判断盐水电阻的变化，利用已有器材，你的做法是；(3)、要探究猜想B，最简单的做法是在探究猜想A的实验后，利用注射器 ， 改变盐水的横截面积，观察灯泡的亮度变化。 -
17、如图甲，这是我国自主研发的一款油电混合动力汽车。该汽车启动时，内燃机不工作，车内蓄电池输出能量； 当高速行驶或蓄电池存能过低时，内燃机启动，既可以向车轮输出能量，同时又可以向蓄电池充电。在某次测试中，司机驾驶该车在平直公路上以 50km/h的速度匀速行驶1h。这段时间内燃机消耗燃油10kg，蓄电池储存的能量由最大值的30%增大至最大值的 80%。该车行驶时所受阻力f 和车速v的关系如图丙所示，该汽车的某些参数如表所示。（燃油热值q=4.0×107J/kg）
电机
电池
整车
输出最大功率/kW
输出电压/V
最大容量/J
质量/t
40
300
1.0×108
1
(1)、该混合动力汽车的内燃机是一台四冲程汽油机，图乙是汽油机的 冲程； 汽车行驶一段时间后，油箱中剩余燃油的热值（选填“变大”“变小”或“不变”） ； 若该汽油机的转速为3000r/ min时，其中一个气缸在1s内做功 次。(2)、汽油机使用水做冷却剂，是因为水的较大。(3)、该车以 50km/h的速度匀速行驶时， 牵引力为N。(4)、汽车的能量利用率 % -
18、如图甲所示是小明利用伏安法测量小灯泡电阻的电路图。
(1)、该实验测量小灯泡电阻的原理是；(2)、按电路图安转好实验器材，闭合开关前，图中的滑片P应置于最端（选填“左”或“右”） ，这样做的目的是(3)、小明正确连接电路，闭合开关，在实验过程中，调节滑动变阻器滑片，此时小灯泡两端电压为1.5V时，电流如图乙所示，则小灯泡此时的电阻是Ω；(4)、接着小明多次测量不同电压下小灯泡的电阻，并求出平均值。他说这样结果才更准确。你认为小明的观点是否合理（填“是”或“否”），理由是：；(5)、小明还想测量某未知电阻Rx的阻值，于是他设计了如图丙所示的电路（定值电阻阻值已知，为Rx），并进行了如下实验操作，请你帮他把步骤补充完整，并写出Rx的表达式。实验步骤如下：①按照如图丙所示连接电路；
②闭合开关S、S1 ， 记录此时电流表的示数为I1；
③（写出开关的闭合、断开情况） ，记录此时电流表示数为I2；
④写出待测电阻Rx的表达式：Rx=（用已知量和测量量表示）。
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19、
用图甲电路探究“电流与电压和电阻的关系”。器材有：两节新干电池，开关，滑动变阻器，阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω和25Ω的定值电阻各一个，电压表和电流表各一个，导线若干。
实验一：探究“电流与电压的关系”：
（1）用笔画线代替导线将如图甲的实验电路连接完整；（要求：滑动变阻器滑片P向右滑动，电流表的示数减小，电压表测R两端电压）
（2）小明将5Ω的电阻接入电路，正确操作并检查电路无误后，依次得到A到E点的数据，并绘制I-U图像如图乙，根据图像可得出结论：导体电阻一定时， ， 测量5组数据中，滑动变阻器阻值最大是图像中的点；
（3）闭合开关S后，移动滑片P时发现电压表无示数，电流表有示数且不断变化，则电路故障可能是定值电阻R发生了（填“断路”或“短路”）；
实验二：探究“电流与电阻的关系”：
（4）由丙图可知，小明在探究电流与电阻的关系时，电压表的读数为 ， 小明将5Ω的电阻更换为10Ω的电阻接入电路，拆下5Ω电阻后，发现电压表、电流表指针偏转如图丁所示，则不规范的操作可能是；
（5）小明用测量数据绘制Ⅰ-R图像如图丙，为了确保实验的顺利进行，选取的滑动变阻器最大阻值至少为Ω。
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20、如图所示，用易拉罐做了“探究物质吸热能力”的实验：
(1)、在两个相同的易拉罐中分别装入相等温度相同的水和沙子，用相同酒精灯对他们进行加热。(2)、除了图中的器材外还需要的测量器材是（天平、秒表除外） ，加热相同时间，通过比较就可以知道水和沙子吸热能力强弱。(3)、用相同的热源对水和沙子加热相同的时间，水吸收的热量沙子吸收的热量。(4)、通过实验发现沙子升温快，因此可知的吸热能力更强。