初中物理沪科版（2024）-试题列表-第124页

1、图所示，弹簧测力计未挂重物时指针在零刻度线下方。在使用它测量钩码重力之前，应该先（　　）

A、把挂钩向下拉 B、把挂钩向上托 C、把面板向上移 D、把面板向下移

2、如表所示是小明在探究“重力的大小跟质量的关系”实验中得到的实验数据。

实验序号	物体质量m/kg	重力G/N	A
①	0.1	0.98
②	0.2	1.96
③	0.3	2.94

(1)、实验中，需要的测量工具是天平和；

(2)、表中第一行A处缺少的栏目是；

(3)、分析表中数据，可以得到的结论是：物体的重力与质量成；

(4)、某实验小组通过实验，测出实验数据并画出的G~m图像如图所示。该小组实验过程可能存在的问题：。

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3、关于重力下列说法中正确的是（　　）。

A、物体只有接触地球，才能被地球吸引 B、地球吸引物体，物体不吸引地球 C、地球吸引物体的力大于物体吸引地球的力 D、地球吸引地面附近的物体，物体也吸引地球

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4、如图两种使用弹簧测力计的方式，正确的是，如弹簧测力计倒过来使用，测量值将。

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5、不倒翁是一种儿童玩具。如图所示放在水平桌面上的不倒翁上半部为空心壳体，质量较小，下半部分是一个实心的半球体，质量较大，不倒翁的重心就在半球体之内，所以不倒翁无论如何摇摆，总是不倒。请画出图中不倒翁所受的重力和水平地面支持力的示意图。

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6、物理课上老师让同学们自制简易测力计，每组实验器材有：完全相同的橡皮筋若干、质量为50g的钩码若干、回形针、木板、白纸、钉子、刻度尺。制作的测力计如图甲所示。请你回答下列问题：

(1)、图甲中，当橡皮筋（挂上回形针时）自然下垂时指针所在位置应标记为测力计的。在回形针下挂上钩码，橡皮筋被拉长，是因为橡皮筋受到钩码力的作用；

(2)、小敏在回形针上同时挂6个钩码，钩码静止时在指针位置处标记3.0，用刻度尺等分刻度后标记相应数字，如图乙所示。小华在回形针上逐次增加一个钩码，分别记下指针静止时的位置，标记相应的刻度线和数字，如图丙所示。

对比发现两人标记的刻度线位置并不完全重合，图（选填“乙”或“丙”）的刻度方式较准确，你判断的理由是。造成图丙刻度不均匀的主要原因是；

(3)、制作好的测力计分度值过大，影响测量的精确度。如果要制作分度值为0.1N的测力计，利用现有的器材，你准备怎么完成？请简单说明你的方法：。

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7、如图为撑竿跳运动员跃过横竿前的一个情景，下列说法中正确的是（）。

A、人的重力使竿发生了弹性形变 B、使竿变弯的施力物体是人 C、使竿发生塑性形变的施力物体是地球 D、竿恢复原状的过程中，弹力越来越大

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8、小珠在根雕展上看到一个实心香樟木雕刻成的作品，重4t。

(1)、小珠找来一个同样材料制成的实心小球，测得质量为4.8g，体积为6cm³ ，请问香樟木的密度是多大？

(2)、该根雕作品的总体积是多少m³？

(3)、小珠家也有一个香樟木摆件，如图所示，测得质量为1.5kg，体积为2dm³ ，请通过计算判断此摆件是实心还是空心？

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9、质量为m₁的液体甲与质量为m₂的液体乙相混合，已知甲、乙两种液体的密度分别为ρ₁、ρ₂ ，混合后液体的密度为（）。（两种液体混合前后总体积不变）

A、

\frac{1}{2}

（ρ₁+ρ₂） B、

\frac{（ m_{1} + m_{2} ） ρ_{1} ρ_{2}}{m_{1} ρ_{2} + m_{2} ρ_{1}}

C、

\frac{ρ_{1} ρ_{2}}{ρ_{1} + ρ_{2}}

D、

\frac{m_{1} ρ_{2} + m_{2} ρ_{1}}{（ m_{1} + m_{2} ） ρ_{1} ρ_{2}}

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10、甲、乙两球的质量相等，体积关系为

V_{甲} = 6 V_{乙}

，构成两球物质的密度关系为

ρ_{乙} = 3 ρ_{甲}

。如果两球中有一个是空心的，另一个是实心的，则下列说法中正确的是（　　）。

A、甲的空心部分体积为

V_{乙}

B、甲的空心部分体积为3

V_{乙}

C、乙的空心部分体积为

\frac{1}{4}

V_乙 D、乙的空心部分体积为

\frac{3}{4} V_{乙}

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11、小慧为了鉴别一金属块由什么物质组成，分别使用天平和量简测量出它的质量和体积如图所示，则该金属块的质量为g，经过计算得到该金属块的密度，结合固体密度表获知该金属为。

一些固体的密度（常温常压）

物质　　密度/（ $k g \cdot m^{- 3}$ ）

铂 $21.4 \times 1 0^{3}$

金 $19.3 \times 1 0^{3}$

铅 $11.3 \times 1 0^{3}$

银 $10.5 \times 1 0^{3}$

铜 $8.9 \times 1 0^{3}$

铁 $7.9 \times 1 0^{3}$

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12、某同学测量物质的密度。

（一）测量牛奶的密度

(1)、天平放在水平台上，将游码移到标尺左端的零刻度线处，横梁静止时指针偏右，应向调节平衡螺母，直至指针指在分度盘中央；

(2)、将装有适量牛奶的烧杯放在天平左盘，当天平重新平衡时，右盘中的砝码和游码的位置如图（a）所示，则烧杯和牛奶的质量

m_{a} =

g；

(3)、将烧杯中部分牛奶倒入量筒中，液面的位置如图（b）所示；

测出烧杯和剩余牛奶的质量 $m_{b} = 88.6 g$ ；

设计的记录数据的表格如下，表格中▲处应补充的内容是；

烧杯和牛奶的质量 $m_{a}$ /g	烧杯和剩余牛奶的质量 $m_{b}$ /g	▲ $m_{c}$ /g	量筒中牛奶的体积 $V / c m^{3}$	牛奶的密度 $ρ / (g \cdot c m^{- 3})$

(4)、根据测量数据求得牛奶的密度

ρ =

g / c m^{3}

。

(5)、（二）测量瓷勺的密度：该同学清洗餐具时，发现瓷勺沉到水底，于是想测量瓷勺的密度。该同学用厨房电子秤、透明塑料杯、细线、厨具支架和水（密度为

ρ_{水}

），进行如下操作：

a．用电子秤测量瓷勺的质量 $m_{1}$ ；

b．将适量的水装入塑料杯并测出杯和水的总质量 $m_{2}$ ；

c．按照图（c）所示的方式组装，读出电子秤的示数 $m_{3}$ 。

回答下列问题：

选用 $m_{1}$ 、 $m_{2}$ 、 $m_{3}$ 、 $ρ_{水}$ 和g中的字母表示图（c）中瓷勺所受的拉力 $F =$ ，瓷勺的密度 $ρ =$ ；

(6)、若图（c）中瓷勺接触杯底并对杯底有压力，会使测得的密度偏。

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13、2024年5月12日，临沂日报以《时光奔涌日日新沂蒙风光处处好》为题，报道了临沂市全面推进乡村振兴的具体做法，其中采用原位生态净化槽净化农村生活污水是乡村生态振兴的有效措施．小明想知道经过净化槽净化后的水的密度，他进行了如下测量。

(1)、将一台能正常使用的托盘天平放在水平桌面上，指针的位置如图甲所示，向左调节平衡螺母，但始终未能将天平调平衡，原因是。

(2)、将天平调平衡后，先测空烧杯的质量．天平平衡时，右盘中的砝码和称量标尺上游码的位置如图乙所示，则空烧杯的质量为g。

(3)、将适量的净化后的水倒入烧杯中，并通过烧杯上的刻度直接读出水的体积为50mL，然后用天平测出烧杯和水的总质量为78.2g，则净化后的水的密度为

g / c m^{3}

。此测量值误差太大，主要原因是。

(4)、将烧杯中的水全部倒入量筒中，如图丙所示，则水的体积为mL。利用这一数据计算出净化后的水的密度（选填“大于”“等于”或“小于”）其真实值。

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14、一个质量为250g的玻璃瓶，盛满水时瓶子和水的总质量是1.5kg，求：（g取10N/kg）

(1)、盛满水时瓶子和水总重力；

(2)、玻璃瓶的容积；

(3)、该玻璃瓶最多能装多少克酒精。（酒精的密度为0.8×10³kg/m³）

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15、如图所示，在一定条件下加热一定质量的冰，记录其在不同温度下体积变化的图像，不考虑质量变化。则由图像信息可知（　　）。

A、冰的密度大于水的密度 B、冰的密度不随温度改变 C、温度为

4 ℃

时，水的密度最大 D、水总是遵从热胀冷缩的规律

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16、用密度为2.7

\times 1 0^{3}

kg/m³的铝制成甲、乙、丙三个大小不同的正方体，要求它们的边长分别是0.1m、0.2m和0.3m，制成后让质量检查员称出它们的质量，分别是3kg、21.6kg和54kg，质量检查员指出，有两个不合格，其中一个掺入了杂质为次品，另一个混入了空气泡为废品，则这三个正方体（　　）。

A、甲为废品，乙为合格品，丙为次品 B、甲为合格品，乙为废品，丙为次品 C、甲为次品，乙为合格品，丙为废品 D、甲为废品，乙为次品，丙为合格品

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17、小明测量某种矿石的密度，他先用天平测量矿石的质量，当天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图甲所示，则矿石的质量为g。他用量筒测量矿石的体积如图乙所示，则矿石的体积为

c m^{3}

，则矿石的密度为

k g / m^{3}

。

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18、在“使用天平测量液体质量”的实验中：

(1)、将天平放置于上，将游码拨至标尺左端零刻度线处，分度盘指针如图1所示，则应将平衡螺母向调节，直到指针静止时指在分度盘的中央；

(2)、正确调节后，将空烧杯放在左盘，用镊子向右盘加减砝码，当把砝码盒里最小的砝码放在右盘，发现指针指向分度盘的右侧，接下来正确的操作是：取下最小砝码，并，直到天平再次平衡；

(3)、测量结束后，小丽发现使用了沾有污渍的砝码，则所测烧杯质量（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）；

(4)、改正后，测得空烧杯质量为28g，测得烧杯和液体的总质量如图2所示，则杯中液体的质量为 g。

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19、以下是某同学“测量小球运动的速度”的实验报告，请你将报告内容补充完整。

实验目的	测量小球运动的速度
实验原理
实验器材	小球、水平桌面、刻度尺、频闪照相机
实验步骤	⑴一小球在水平桌面上沿直线运动，下图是根据频闪照相机拍摄的照片记录的小球运动轨迹，频闪照相机每两次闪光之间的时间间隔相等。 ⑵分别测出小球通过的路程： $s_{A B} =$ $c m$ ， $s_{B C} = 31.10 c m$ ， $s_{C D} = 19.70 c m$ ；记录这三段路程所对应的时间： $t_{A B} = 1.0 s, t_{B C} = 1.0 s, t_{C D} = 1.0 s$ 。 ⑶分别计算小球通过这三段路程的平均速度。
实验结论	⑴小球在这三段路程的平均速度分别为： $v_{A B} =$ $c m / s$ ， $v_{B C} = 31.10 c m / s$ ， $v_{C D} =$ $c m / s$ 。 ⑵ $v_{A B}$ $v_{C D}$ （选填“>”“<”或“=”），小球在水平桌面上做（选填“匀速”或“变速”）运动。
安全提示	小球运动时的速度不宜过快，以免小球动能过，从桌面掉落时伤人。

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20、如图所示为甲乙两物体在同一直线上运动的

s - t

图像，从0时刻开始计时，则关于它们的运动情况，描述正确的是（）。

A、

t = 0

时，乙在甲的前面，甲运动4s追上乙 B、甲乙同时出发，乙运动2s追上甲 C、甲乙在出发后都做匀速运动，且

v_{甲} > v_{乙}

D、甲比乙先出发2s，甲运动4s和乙相遇

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