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1、小明家新建的房子准备装修。为把水泥从地面送上楼，他利用图示滑轮组，将一袋重500N的水泥提升4m，用时20s，已知作用在绳端拉力的功率为120W，求：
(1)、水泥上升的速度。(2)、拉力做的功。(3)、滑轮组的机械效率。 -
2、小宇用如图所示的装置探究“动能的大小与什么因素有关？”的实验步骤如下：
将质量为m的小球从光滑斜面上的A处静止释放，滚下后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示；
将质量为m的小球从光滑斜面上的B处静止释放，滚下后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示；
将质量为2m的小球从光滑斜面上的B处静止释放，滚下后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图丙所示．
根据上述三次实验，回答下列问题：
(1)、实验中小球动能的大小是通过观察比较反映出来的，这里用到了物理学研究问题的一种方法（选填“直接测量”、“放大”或“转换”）；(2)、为了探究动能的大小与物体运动速度的关系，应选用两个图来分析，并由此得出的实验结论是；(3)、分析乙、丙两图，得到的实验结论是；其中小球在光滑斜面上从B处滚到底端的过程中，小球的能转化为动能． -
3、某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中实验装置如图所示，得到的数据如表所示：
(1)、实验中应沿竖直方向拉动弹簧测力计使钩码上升；如果测量中弹簧测力计静止时读数，会导致测量的机械效率（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）；实验中若缺少刻度尺（选填“能”或“不能”）完成实验；(2)、通过表中数据可分析出第1次实验是用图所示装置做的实验；实验次数
钩码重G/N
钩码上升高度h/m
绳端拉力F/N
绳端移动距离s/m
机械效率η
1
4
0.1
1.8
0.3
74.1%
2
4
0.1
1.6
0.4
62.5%
3
6
0.1
2.4
0.3
(3)、通过第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多（动滑轮的质量越大），滑轮组的机械效率；(4)、小组同学再用第1次实验中使用的装置做第3次实验，表中第3次实验中滑轮组的机械效率η=（百分号前保留一位小数）；(5)、比较第1次实验和第3次实验可得出结论：使用同一滑轮组， ， 机械效率越高。 -
4、(1)、如图甲所示，匀质小球漂浮在水面上，画出小球的受力分析。
(2)、一个小球从高空中由静止竖直下落，不计空气阻力，请在图中画出小球的机械能E随时间t变化的大致关系图象。
(3)、已知冰的熔点为0℃，水的比热容是冰的比热容的两倍，请在图中画出4℃的水凝固为-4℃冰的图像。
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5、在标准大气压下，使用煤气灶将2kg的水从20℃加热到100℃，水吸收的热量是J，若不计热量损失，此过程需要完全燃烧kg的煤气。未使用完的煤气的热值（选填“变大”“变小”或“不变”）［水的比热容 ， 煤气的热值］
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6、如图所示，在空气压缩引火仪的玻璃筒底部，放入一小团干燥的棉花，用力将活塞迅速下压，筒内的棉花燃烧，向下压缩的目的是对（选填“棉花”或“空气”）做功，汽油机的冲程能量转化情况与这个实验相同，棉花的内能是主要通过（选填“做功”或“热传递”）方式改变的．
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7、如图所示，是内燃机工作时的冲程；高温气体迅速膨胀对活塞做功，气体的内能（选填“增大”或“减小”）若飞轮转速1200r/min，每秒完成个做功冲程．
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8、我国北方房屋中的“暖气”用水作为介质，是因为水的大：火箭用液态氢作燃料，是因为液态氢的大的同时密度 ．
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9、关于热现象的说法，正确的是（ ）A、汽油机的做功冲程是把机械能转化为内能 B、用砂轮磨刀，有火星迸出，这是属于做功改变物体的内能 C、在寒冷的冬天，冷玻璃窗上常附着有小水珠，小水珠是由水蒸气汽化形成的 D、工厂里的冷却塔大多用水为作冷却介质，是利用水的比热容较小的特性
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10、下面说法中正确的是（ ）A、从可知，功率跟功成正比，所以只要做功多，功率就大 B、甲每小时做的功比乙每小时做的功多，甲的功率比乙的功率大 C、功率大的机器比功率小的机器做功多 D、功率跟时间成反比，所以只要时间短，功率就大
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11、国庆假期，小华一家驾车出游，路遇山区，小华决定应用新学的物理知识做一些测量。如图所示，当行驶在两山间的平直公路上时，她让爸爸以54km/h的速度定速驾驶，并在某位置鸣笛一声，同时用手机秒表计时，发现2s后听到来自前山的回声。再隔了4s听到来自后山的回声，已知声音的传播速度为340m/s，求：(1)、从鸣笛到第一次听到回声，汽车行驶的距离；(2)、鸣笛时，汽车距前山的距离；(3)、两山之间的距离。
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12、汽车在出厂前要进行测试，某次测试中，先让汽车在模拟山路上以8m/s 的速度行驶100s，紧接着又以20m/s 的速度继续行驶了1000m。求：(1)、该汽车在前100s 行驶的路程是多少m？(2)、该汽车以20m/s 的速度行驶了多少s？(3)、汽车在这次整个测试过程中的平均速度是多少？
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13、小丽同学在学习声现象时做了几个探究实验：
(1)、如图甲所示，将正在发声的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花，这说明发出声音的音叉在；(2)、如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验能说明声音可以传递；(3)、如图丙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气所听到的铃声将会逐渐（选填“变大”、“变小”或“不变”），推测玻璃罩内抽成真空后，就听不到闹钟响铃的声音了，最后得出结论：真空（选填“能”或“不能”）传声；(4)、通过丙实验的结论可知，若在月球上做图乙实验，泡沫塑料球弹起（选填“能”或“不能”）。 -
14、如图所示是“测量小车的平均速度”的实验装置。实验时让小车从斜面的A点由静止滑下，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可求出不同路段的平均速度。
(1)、实验原理是；(2)、实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长些，便于测量时间，应（选填“增大”或“减小”）斜面的倾斜角度；(3)、小车从A点到C点的路程sAC=cm；小车在段的平均速vAC=m/s；(4)、如果不小心让小车过了A点才开始计时，则所测段的平均速度会（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）；(5)、下列图像中能正确反映小车在斜面上运动情况的是（ ）。A、
B、
C、
D、
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15、刻度尺和停表是实验室常用的测量工具。图中物体的长度测量结果为 ， 停表测量的时间为s。
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16、琵琶是我国的一种传统弹拨乐器，已有两千多年的历史。唐代诗人白居易在《琵琶行》中有这样的描述：“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。”弹拨长短、松紧相同琴弦时，大弦（粗）和小弦（细）发出声音的一定不同，人们根据可区分不同乐器发出的声音（两空均填声音的特性）。
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17、小明和妈妈在桂博园骑双人自行车游玩，若共骑行2.7km路程，用了0.15小时，则平均速度为km/h，合m/s。
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18、小明使用同一刻度尺测了四次同一铅笔的长度，测量值为18.68cm、18.66cm、18.67cm、19.67cm，则这支铅笔的长度应记为cm，其所用刻度尺的分度值是。
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19、成语故事《刻舟求剑》中，舟上的人上岸后在岸边捞不到剑，是因为人和舟在靠岸的过程中，剑相对于舟是的，而舟上的人相对于舟是的。
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20、下列关于声现象的描述及其解释，正确的是（ ）A、“闻其声知其人”的依据是不同的人发出声音的音色不同 B、“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话时，音调要放低些 C、“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高 D、“响鼓也需重锤敲”，说明振幅越大，声音的响度越大