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1、 如图所示，手对甲、乙两根相同的弹簧的作用力大小相等，产生了不同的形变效果，说明力的作用效果与力的有关；手对甲弹簧的压力是因为(选填“手”或“弹簧”)的形变产生的。
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2、 如图所示是古人利用圆滚木搬运巨石的情境。在巨石底下放入圆滚木是为了(选填“增加”或“减小”)摩擦；搬运中，手与绳子间的摩擦是(选填“有益”或“有害”)的。
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3、 如图所示，跳板被跳水运动员压弯，说明力可以改变物体的；起跳后，运动员最终会落入水中是由于受到的作用。.
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4、如图所示，微小压强计的探头在液体中所处的深度均相同，关于本实验，下列说法错误的是( )。
A、实验前轻按探头的橡皮膜，U形管中的液柱能灵活升降，说明装置气密性好 B、实验中通过比较U 形管中液柱的高度差来反映液体压强大小 C、比较丙、丁两次实验，说明液体内部压强大小跟液体的密度有关 D、比较甲、乙两次实验，说明液体内部压强大小与方向有关 -
5、 如图所示，细线的两端分别与弹簧测力计相连，动滑轮下方所挂钩码的重力为G。用手竖直向上匀速拉动时，两弹簧测力计的示数分别为F1、F2 ， 不计轮与轴间摩擦和细线的重力，下列说法正确的是( )。
A、实验前，弹簧测力计应在水平方向调零 B、钩码上升5cm，细线自由端向上移动10 cm C、竖直向上匀速提升钩码时， D、F2的大小等于钩码重力的一半 -
6、将一枚鸡蛋放入均匀的盐水溶液中，静止时如图所示。若再向杯子里缓慢加入一些清水，则( )。
A、鸡蛋在水中的位置不变 B、鸡蛋会上浮 C、鸡蛋会下沉 D、鸡蛋所受的浮力变大 -
7、小严同学在跨学科实践课中，制作了如图所示的潜水艇模型，下列说法错误的是( )。
A、潜水艇模型是通过改变自身重力实现浮沉的 B、潜水艇模型在水中悬浮时，受到的浮力等于自身重力 C、向右拉注射器的活塞，试管中的水被推出，潜水艇模型上浮 D、潜水艇模型在下潜过程中受到水的压强增大 -
8、在生活中，我们需要增大压强或减小压强。如图所示的实例中，为了减小压强的是( )。A、锋利的篆刻刀
B、骆驼宽大的脚掌
C、注射器的针头很尖
D、菜刀的刀刃很薄
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9、 在探究“二力平衡的条件”实验中，小聪同学采用的实验装置如图甲所示，小明同学采用的实验装置如图乙所示，关于两个实验的分析。下列说法正确的是( )。
A、图乙的装置可以完全消除摩擦力对实验的影响 B、图乙实验中，小车保持静止，说明小车受力平衡 C、图甲实验中，木块静止时左右两盘砝码质量不同，说明一对平衡力的大小不相等 D、图乙实验中，把小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，小车仍保持静止 -
10、 如图所示，当列车高速经过站台时，越过安全线候车的人容易被“吸”向列车方向，这是因为高速行驶的列车附近( )。
A、空气流速大，压强小 B、空气流速大，压强大 C、空气流速小，压强大 D、空气流速小，压强小 -
11、如图所示，是一种硅胶制成的免打孔门吸，可以吸在光滑的墙壁上，下列实例中与此门吸原理相同的是( )。
A、用注射器将药液注入肌肉 B、用吸管吸饮料 C、热气球升空 D、拦河大坝修成上窄下宽 -
12、如图所示的常见工具中，属于费力杠杆的是( )。A、钢丝钳
B、起子
C、羊角锤
D、镊子
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13、如图所示，下列情境中描述的力对物体做了功的是( )。
A、图甲，使箱子向前运动一段距离的水平推力 B、图乙，搬石头但没有搬动，手对石头的力 C、图丙，托着货物静止在水平地面上的叉车对货物的力 D、图丁，在机场匀速运行的水平扶梯上，旅客手提行李包的力 -
14、2025年4月 30日 13时08分，神舟十九号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。返回舱接近地面时，反推发动机点火，使返回舱减速下降，实现“软着陆”，在此过程中返回舱的( )。A、动能增大，重力势能增大 B、动能减小，重力势能增大 C、动能减小，重力势能减小 D、动能增大，重力势能减小
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15、学校组织了丰富多彩的体育活动，关于体育运动中涉及的物理知识，下列说法正确的是( )。A、小强用力将足球踢出时，只有足球受到力的作用 B、小英将实心球掷出，说明力可以改变物体的运动状态 C、小华垫排球时，排球离开手臂上升过程中，它依然受到手臂的作用力 D、小明长跑时，冲过终点不能立即停下，是因为小明受到惯性力的作用
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16、下列估测数据中符合实际情况的是( )。A、一名中学生仰泳时受到的浮力约为5000N B、一名中学生双脚站立时对水平地面的压强约为 C、把八下物理课本从地面抬回桌面对课本做功约为10 J D、峨眉山山顶的大气压强约为
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17、小华同学在做“探究浮力的大小与哪些因素有关”的实验中。
(1)、通过分析甲、乙、丙三次实验可知：浮力的大小与有关。(2)、通过分析图三次实验可知：浮力的大小与液体的密度有关。(3)、小华又做了如图己的实验，若弹簧测力计的示数F1、F2、F3和F4的等式关系为 ， 则验证了“阿基米德原理”：浸在液体中的物体所受的浮力的大小等于物体排开液体所受的的大小。(4)、在丁实验中，同学把水换成另一种液体重复上述实验，步骤丁中弹簧测力计示数变大了0.4N，该液体的密度为 -
18、物理学习小组在探究“影响压力作用效果的因素”时，利用小桌、海绵和砝码等器材进行了如图所示的实验。
(1)、该实验是通过观察海绵的来判断压力作用效果的 视频讲解(2)、比较乙与丙两图可得到的实验结论是：当压力一定时， ， 压力的作用效果越明显，请列举一个利用这一原理的生活实例，例如。(3)、此实验(选填“能”或“不能”)用硬纸板代替海绵，原因是。 -
19、如图所示，木块漂浮在装有水的烧杯中。请在图中画出烧杯壁A点受到水的压力F和木块受到的浮力F浮的示意图。
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20、 斜面是一种简单机械，在生产和生活中经常用到它。工人为了将重为2 000 N的箱子搬到货车上，取来一块木板搭在车厢上形成一个斜面如图所示，木板长为L=2. 5m，车厢高为h=0.8m，工人用 800 N的力沿着斜面将箱子从底端匀速推到顶端，斜面的视频讲解机械效率为 ， 箱子在斜面上运动时受到的摩擦力为N。
