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1、把一个足球放在一块长木板上，如图所示。木板和足球均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，以下说法正确的是（ ）
A、木板发生形变是由于足球重力的作用 B、足球受到的支持力是足球发生弹性形变产生的 C、木板的支持力使足球发生了弹性形变 D、木板受到足球竖直向下的压力就是足球的重力 -
2、下列数据中，符合实际情况的是（ ）A、一名普通中学生的质量约为400kg B、拿起两个鸡蛋需要的力约为1N C、人的正常体温约为39℃ D、成年人正常步行的速度约为5m/s
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3、如图所示，铁桶重为30N，桶的底面积为100cm2 ， 往桶里倒入5kg的水，水深15cm，平放在水平桌面上，求
（1）水对桶底的压强；
（2）水对桶底的压力；
（3）水平桌面受到桶的压力；
（4）水平桌面受到桶的压强。
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4、小明利用U形管压强计探究“影响液体内部压强大小的因素”，如图所示。
(1)、U形管压强计在空气中时，U形管两侧液面应该相平，而小明却观察到如图甲所示的情景，接下来小明应如何操作？（ ）（选填“A”或“B”）A、将高液面一侧的液体倒出一些 B、取下软管重新安装(2)、压强计是通过观察U形管两侧液面的来显示橡皮膜所受压强大小，这种探究问题的方法叫法（选填“控制变量”“转换”“科学推理”）；(3)、比较图乙中A、B、D三次实验，可以初步得出结论：在同种液体中，液体内部同一深度向的压强相等；(4)、比较图乙中两次实验，可以初步得出结论：液体的压强随深度的增加而增大；(5)、比较图乙中两次实验，可以初步得出结论：液体的压强与液体的密度（选填“有关”或“无关”）。 -
5、以下是探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。
（1）匀速拉动木块，由可知滑动摩擦力的大小等于拉力。
（2）观察三个实验，比较甲图和图所示实验，说明滑动摩擦力的大小与作用在接触面的压力有关。
（3）观察三个实验，比较甲图和丙图所示实验，说明在相同时，接触面越滑动摩擦力越大。
（4）小明在进行乙图中实验时，改变放在木块上的砝码，通过多次实验得到滑动摩擦力与作用在物体表面的压力的关系图线如图所示，由图可知：。当木块与砝码的总重力为6N时，木块在长木板上滑动时受到的摩擦力为N，若此时弹簧测力计的读数为2.5N，则木块将做运动。
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6、如图所示，小蓊同学在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中选用小方桌、砝码、海绵在水平桌面上进行了以下实验：
（1）本实验的科学探究方法是 ．
（2）小蓊为了探究压力的作用效果跟压力大小的关系，应该通过图中的两次实验进行比较；为了探究压力的作用效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的两次实验进行比较．
（3）通过实验，小蓊得出结论：压力的作用效果不仅跟压力大小有关，而且跟受力面积大小有关．小蓊的结论（选填“正确”或“不正确”）．
（4）在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用的方法来减小压力的作用效果；压路机的碾子很重，这是利用的方法来增大压力的作用效果．
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7、按要求完成下列作图；(1)、如图所示，物体静止在斜面上，画出A所受重力G和支持力FN的示意图。
(2)、如图，绳子系着小球在竖直平面内摆动，请你作出小球摆到最高点时所受重力G的示意图。
(3)、在图中，重为5N的物体在F=10N的压力作用下保持静止，请在O点画出物体受到摩擦力f的示意图，要求标出力的大小。
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8、小明的质量为50kg，他双脚站立时对水平地面的压力为N；当他抬起一只脚站立时，对地面的压强将（增大/不变/变小）。（g取）
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9、由于大气像液体一样也受到的作用且具有性，因此大气向各个方向都有压强，这种压强称为大气压强，简称大气压。
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10、物体由于发生弹性形变而产生的力叫作。重力的方向总是。
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11、如图，质量、底面积相同的薄壁容器甲、乙、丙放在水平桌面上，甲为圆柱形，乙、丙为圆台形，分别装有A，B，C三种质量和深度均相同的液体，下列说法正确的是（ ）
A、液体的密度 B、液体对容器底部的压强 C、液体对容器底部的压力 D、容器对桌面的压强 -
12、某同学参加中考体育考试时经历下列情景，其中分析或解释正确的是（ ）A、投掷出去的实心球沿曲线运动，是因为实心球受非平衡力作用 B、做引体向上时，人对单杠的拉力与人的重力是一对平衡力 C、跑步到终点不能立即停下来，是因为受到了惯性的作用 D、实心球落在沙地上，沙地上被砸出一个坑，说明力可以使物体发生形变
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13、最早测量出大气压强数值的实验是（ ）A、马德堡半球实验 B、托里拆利实验 C、帕斯卡裂桶实验 D、阿基米德原理实验
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14、下列事例中，能增大压强的是（ ）A、安全锤的锤头很尖 B、书包背带较宽 C、滑雪板面积较大 D、螺母下的垫圈
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15、下列关于运动和力的叙述正确的是（ ）A、汽车紧急刹车，车上的人会向前倾，说明汽车有惯性 B、摩擦力总是阻碍物体的运动 C、互不接触的物体间也可能发生力的作用 D、物体受平衡力作用时，一定做匀速直线运动
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16、如图1所示是“探究压力的作用效果与什么因素有关”的实验。
(1)、实验中，通过观察来比较压力的作用效果；(2)、A图中水瓶对砖块的压强pA和B图中水瓶对海绵的压强pB的大小关系为。(3)、比较C、D、E图三次实验，可知压力作用效果与有关；(4)、如图F所示，将两个完全相同的水瓶紧靠在一起放海绵上，海绵的凹陷程度与一样。(5)、小明同学利用液体压强知识，将U形管压强计改装成如图2所示的测量某种未知液体密度的密度计。A为固定支架，其作用是保证橡皮膜在不同的液体中深度均为5cm，U形管盛水，其右管标有刻度值，为了便于读数，在U形管右管有一个指示液面位置的红色浮标。未测量时，U形管水面刚好与a相平。当橡皮膜放入某液体中时，浮标指示在b处，小明利用刻度尺测出a、b之间的距离为2.25cm，则该未知液体的密度为kg/m3。 -
17、如图所示是小李用压强计“探究液体压强与哪些因素有关”的实验装置。
(1)、该实验主要利用的实验方法有两种分别是、。(2)、实验中，液体内部压强的大小通过观察U形管中液面的来反映。(3)、在使用压强计前，发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差，如图甲所示。其调节的方法是______（选填“A”或“B”），使U形管左右两侧的水面相平。A、将右侧支管中高出的水倒出 B、取下软管重新安装(4)、比较图乙和丙，可以得到结论∶液体密度相同时， ， 液体产生的压强越大。(5)、在图乙中，固定探头在水中的深度不变，使探头处于向上、向下、向左、向右等方位时，U形管中液面高度差。（选填“不变”或“改变”）。(6)、若保持丙图中探头的位置不变，将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，发现U形管两侧液面高度差变大，如图丁所示。小李由此得出结论∶在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大，你认为他的结论是否可靠并说明理由∶。 -
18、在探究“二力平衡的条件”的实验中，小刚同学采用的实验装置如图甲所示，小华同学采用的实验装置如图乙所示。
(1)、甲、乙两个实验装置中，你认为装置（选填“甲”或“乙”）更科学；(2)、在装置乙中，将小车旋转一定角度，松手后，发现小车旋转后又恢复原状。这说明两个力必须作用在同一（选填“物体”或“直线”）上，物体才能平衡；(3)、若把实验中小车与桌面的摩擦力避免，你想到的方法是；(4)、在进行如图甲所示的实验时，小刚在木块左端放上2N的砝码，右端放上1.5N的砝码时，木块静止，此时木块受到的（选填“可能”“一定”或“一定不”）是平衡力。 -
19、在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小明用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验。
(1)、将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，再利用的知识便可知此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。(2)、由分析两个实验得到的结论，小王建议在运动会的拔河比赛中选体重较重的同学参赛更好。(3)、在乙实验中，小明将拉力增大到3N拉动木块，则木块受到的摩擦力为N。(4)、小明认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，于是他在上述甲实验的基础上将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验，这种做法结论是否可靠并说明理由。 -
20、关于“阻力对物体运动的影响”这一问题，某学习小组进行了如下探究实验：依次将毛巾、棉布分别铺在水平木板上，让小车分别从斜面顶端由静止自由下滑，观察小车在水平面上滑行的最大距离三种情况下的运动如图1所示。
(1)、三次实验需使小车从斜面的同一高度滑下，这是为了使小车开始运动到水平面上时的相同；实验中发现小车受到的阻力越小，它前进的距离就。 （选填“越长”或“越短”）。(2)、牛顿第一定律（选填“是”或“不是”）直接由实验得出的。其符合逻辑的科学推理为科学研究提供了一个重要方法。(3)、一架在空中水平向右匀速直线飞行的飞机上，自由落下了一颗炸弹，图2给出了几种炸弹落下后与飞机的位置关系。若不计空气阻力，炸弹与飞机的位置关系为图。