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1、 广西某乡村小水电站利用水力发电，为村民提供生活用电，其供电电路部分参数如下：电源电压恒定为 220V，某村民家接入一个电水壶（纯电阻用电器）和一盏电灯，两者并联工作。结合所学知识回答下列问题：(1)、 电水壶工作时，电流通过电水壶产生热量，该过程是能转化为内能。(2)、 若电水壶的电阻为 48.4Ω，正常工作时通过电水壶的电流是多大？（g 取 10N/kg，不考虑温度对电阻影响）(3)、 若电灯的电阻为 1210Ω，电水壶和电灯同时工作时，干路电流是多大？(4)、 用电高峰期，家庭电路电压会略低于 220V，此时电水壶的实际功率与额定功率相比会（选填“变大”“变小”或“不变”），理由是。
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2、 某小组想探究“导体的电阻与导体长度的关系”。他们选择了如图甲所示的器材，并连接了部分电路。将固定在木板上长为15cm的铅笔芯作为研究对象，并标记为等长的五段，a、f 为铅笔芯的两个端点，中间四点分别标记为 b、c、d、e。
(1)、 若使滑动变阻器的滑片 P 向 D 端滑动时电流表的示数增大，需用一根导线将电源的正极接线柱与滑动变阻器的（填“A”“B”或“C”）接线柱连接。连接电路时开关要处于状态。(2)、 将电路连接完整后，把线夹夹在 f 点，闭合开关，发现无论如何调节滑动变阻器，电压表和电流表始终无示数。用一根导线检测电路故障，将导线的两端分别接到开关两端的接线柱上时，电压表和电流表仍无示数；将导线的两端分别接到滑动变阻器接入电路的两接线柱上 时 ， 电 压 表 和 电 流 表 均 有 示 数 。 若 电 路 中 只 有 一 处 元 件 故 障 ， 则 故 障是。(3)、 该小组排除故障后继续实验，闭合开关后快速记录电流表和电压表的示数，然后立即断开开关。电流表的示数如图乙所示，该读数为A。调节滑动变阻器，多次测量并计算出电阻的平均值。(4)、 将线夹分别夹在 e、d、c、b 点，重复步骤（3），得到铅笔芯接入长度 l 和对应的铅笔芯接入电阻的平均值 的数据，如表所示：线夹位置
b
c
d
e
f
铅笔芯接入长度l/cm
3
6
9
12
15
铅笔芯接入电阻的平均值
2.0
4.0
5.9
8.0
10.0
①请在如图丙所示的坐标纸上描点，并画出铅笔芯接入电阻的平均值 R 和铅笔芯接入长度 l的关系图像。
②通过分析图像可得实验结论：在材料和横截面积一定的条件下，。
(5)、 在实验评估环节，有的同学认为，只通过对铅笔芯电阻与其长度的探究得到的结论具有偶然性，为了使证据更充分，接下来还应该。
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3、 用如图甲所示的电路“探究电阻一定时电流与电压的关系”，电源电压为 3V，定值电阻 R 的阻值为 10Ω，滑动变阻器R’的最大阻值为 20Ω。
(1)、 用笔画线代替导线把如图乙所示的实物图连接完整，要求滑片 P 向右移动时电流表示数变小；(2)、 闭合开关前将滑动变阻器的滑片调至（选填“A”或“B”）端，闭合开关，移动滑片，发现电流表有示数，电压表示数为零。若电路仅有一处故障，故障可能是；(3)、 排除故障后，调节滑动变阻器，记录实验数据如下表所示：序号
1
2
3
4
5
电压U/V
1.2
2.0
2.2
2.4
2.8
电流I/A
0.12
0.20
0.22
0.24
0.28
分析表中数据可得：电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成；
(4)、 在“探究电压定时电流与电阻的关系”时，需要用到阻值为 5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的电阻。先将 10Ω的电阻接入电路并调节其两端的电压为 1.5V，记录此时电流表的示数，接着将 10Ω的电阻换成 15Ω的电阻时，应将滑动变阻器的滑片向（选填“A”或“B”）端移动，使得电压表示数仍为 1.5V，再次记录此时电流表的示数。换用 25Ω的电阻进行实验时，发现无论怎样移动滑片，都无法使电压表的示数达到 1.5V，原因是滑动变阻器的最大阻值（选填“过大”或“过小”）。要想完成实验，滑动变阻器最大阻值至少为Ω。 -
4、 按要求作图：(1)、 如图所示，在○内填上适当电表符号，要求闭合开关 S 后两灯泡都能发光；
(2)、 为了安全骑行共享单车，小明为共享单车设计了一个简化的转向电路，左开关S1闭合时左侧转向灯L1发光，右开关S2闭合时右侧转向灯L2发光。请你按照要求把图中所示的实物图连接完整；
(3)、 汽车的座椅和安全带插口均相当于一个开关，人坐在座椅上时，座椅开关闭合，指示灯亮；将安全带插入插口时（这时插口开关闭合），指示灯又熄灭，请将图中元件连接成一个符合要求的完整的电路图（R0为保护电阻，在安全带开关闭合时，可以防止整个电路短路）。
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5、 探究“电流通过导体产生的热量与电流的关系”时，需控制和通电时间相同；日常生活中，电暖器、电炉等电器都是利用效应工作的。
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6、 一根镍铬合金丝，两端电压为 6V 时，通过的电流为 0.3A，其电阻为Ω；若两端电压减小为 3V，通过的电流为A（不考虑温度对电阻的影响）。
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7、 家庭电路中，火线和零线之间的电压为V；控制用电器的开关应接在线上，这样断开开关后，用电器与火线断开，更安全。
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8、 如图所示 a、b、c 是三个电表，且电路连接没有错误，两个灯泡均正常发光，已知 a、b、c 三个电表读得的数值依次为 1.5、1.2、2.5（单位是A 或 V）。则这两个灯（选填“串联”或“并联”），通过的电流是A。
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9、 完成单位换算：1.2A=mA；2.5kV=V；500Ω=kΩ。
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10、 广西壮族“三月三”期间，人们通过点燃篝火庆祝节日，篝火燃烧时，能量转化是能转化为内能和光能；篝火旁的人们感到温暖，是通过的方式改变内能。
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11、 下列关于内能、热传递和电流热效应的说法，正确的是A、热传递的条件是物体间存在温度差，热传递的方向是从高温物体到低温物体 B、物体吸收热量，内能一定增大，温度不一定升高 C、电流通过导体产生的热量，与导体的电阻、电流的平方和通电时间成正比 D、冬天用热水袋取暖，是通过热传递的方式改变内能，热水袋的内能减小
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12、 关于电路连接和欧姆定律的应用，下列说法正确的是A、串联电路中，各处的电流相等，总电阻等于各分电阻之和 B、并联电路中，各支路两端电压相等，总电流等于各支路电流之和 C、欧姆定律适用于所有电路，包括纯电阻电路和非纯电阻电路 D、当导体两端电压一定时，导体的电阻越大，通过导体的电流越小
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13、 下列关于电学实验的说法，正确的是A、探究欧姆定律时，需多次实验，目的是为了减小实验误差 B、测量定值电阻的阻值时，多次实验取平均值，可减小偶然误差 C、探究电流与电阻的关系时，更换电阻后，无需调节滑动变阻器即可记录数据 D、测量小灯泡电阻时，因灯丝电阻随温度变化，不能多次实验取平均值求电阻
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14、 如图所示是电阻甲和乙的 I-U 图像，下列说法不正确的是
A、当通过电阻甲的电流为 0.3A 时，它两端电压为 1.5V B、当电阻甲两端电压为 2V 时，通过它的电流为 0.4A C、当甲、乙串联，电路电流为 0.2A 时，电路总电压为 3V D、当电阻甲、乙并联，电源电压为 2V 时，电路总电流为 0.4A -
15、 关于家庭电路和安全用电，下列做法符合原则的是A、用湿手触摸家庭电路中的开关 B、家用电器的金属外壳接地 C、多个大功率用电器同时接在一个插座上 D、熔丝熔断后，用铜丝代替熔丝
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16、 已知两个定值电阻 R1=10Ω、R2=20Ω，将它们串联在电路中，若通过 R1的电流为 0.2A，则 R2两端的电压及电路总电压分别是
A、2V、6V B、4V、6V C、2V、3V D、4V、3V -
17、 下列关于电阻的说法，正确的是A、导体的电阻与导体两端电压成正比，与通过的电流成反比 B、镍铬合金丝的电阻比铜丝大，说明材料是影响电阻的唯一因素 C、导体两端电压为 0 时，导体电阻也为 0 D、将一根电阻丝对折后接入电路，其电阻变小
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18、 关于分子动理论和内能，下列说法正确的是A、桂花香飘满校园，说明分子在永不停息地做无规则运动 B、物体温度越高，分子动能越大，内能一定越大 C、对物体做功，物体内能增大，温度一定升高 D、0℃的冰没有内能，熔化时吸热内能增大
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19、 广西电网对居民用电实行阶梯电价，关于家庭电路中的电流，下列说法正确的是A、家用电器并联时，总电流随用电器数量增加而减小 B、台灯正常工作时的电流约为 1A C、总电流过大的原因可能是电路发生短路 D、试电笔中的电流方向是从笔尖流向笔卡
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20、特殊方法测物质的密度(不涉及浮力法测密度)
操作示意图
密度的表达式
(已知固体的质量为m，水的密度为
操作示意图
密度的表达式
ρ=(已知固体的质量为m，水的密度为ρ水)
ρ=(已知水的密度为ρ水)