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1、欢欢在“探究电流与电压、电阻的关系”实验中，她选择的实验器材有：学生电源（电压可调）、电压表、电流表、定值电阻R0（5Ω、10Ω、20Ω、25Ω）、滑动变阻器R（40Ω，1A）、开关及若干导线。
(1)、在“探究电流与电压的关系”实验时，选择了某一定值电阻R0；①请根据图甲的电路图，用笔画线代替导线将图乙中的实物电路连接完整；（要求：向左移动滑动变阻器滑片时，电路中的电流变小）；
②将学生电源调至6V，多次改变滑片位置，记录实验数据如下表，第5次实验中的电流如图丙所示，为A；分析表格中数据，得出结论：电阻一定时，。由表中的数据可知，电路中接入的定值电阻R0的阻值为Ω。
实验次序
1
2
3
4
5
电压/V
1.2
1.6
2
2.4
2.8
电流/A
0.12
0.16
0.20
024
（图丙中读数）
(2)、“探究电流与电阻关系”实验：①在上述实验过程中，保持电源电压为6V，当欢欢移动滑动变阻器的滑片P，使电压表示数为2V后，断开开关，仅将定值电阻R0由10Ω更换成15Ω，再闭合开关时，电压表的示数会（选填“大于”、“小于”或“等于”）2V，她应将滑动变阻器的滑片P向（选填“A”或“B”）端移动，才能使电压表示数保持2V不变；
②当欢欢将定值电阻R0更换成25Ω进行实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片电压表的示数大于2V。下列措施哪一个不可以继续完成实验探究
A．换用阻值更大的滑动变阻器
B．在电路中串联一个5Ω的定值电阻
C．增大电源电压
D．减小电源电压
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2、芳芳设计用如图所示装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”，其中摆线的长度L相同，小球A、B的质量 ， 悬线与竖直方向之间的夹角。
(1)、小球按图示位置由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，恰好与静止在水平面上的木块C发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止，本实验中通过比较反映撞击木块C前小球动能大小；(2)、根据乙、丙所示的探究过程，芳芳观察到图丙中木块C被撞得更远，可得出结论：小球的动能大小与有关（选填“速度”、“高度”或“质量”）；(3)、若水平面绝对光滑且足够长，木块C被撞击后，它将做直线运动，本实验将（选填“能”或“不能”）达到探究目的；(4)、“十次车祸九次快”是在警醒驾驶员驾驶车辆时不要超速，为了研究超速带来的危害，应该选用甲、乙、丙中的两次实验进行比较；如果为了研究车辆超载带来的危害。应该选两次实验进行比较。 -
3、按要求填空：(1)、如图甲电阻箱，此时电阻箱的阻值为Ω。如图乙所示，电能表的示数为 ， 在2min电能表转盘转过36圈，则电路中消耗的电功率是W。
(2)、如图所示，在探究串联电路的电压规律的实验中，用三节干电池串联做电源。闭合开关前，发现电压表的指针指在了“0”刻度的左侧，原因是。为了使探究得出的结论具有普遍意义，、应该选择（选填“相同”或“不同”）规格的小灯泡；排除故障后继续实验，得出了下表所示的一组数据，依据本次实验数据得出了实验结论：得出串联电路的电压规律（用公式表示）：。两端的电压/V
两端的电压/V
串联总电压U/V
1.4
3.1
4.5
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4、作图题：(1)、请在图1用笔画线代替导线，连接实验电路图，要求：和串联，电压表测量灯的电压。
(2)、请在图2中的圆圈中填入适当的电表符号，使两灯能以并联的方式连入电路。
(3)、如图3所示 ， 是的光敏材料制成“光控开关”，天黑时自动闭合；天亮时自动断开。是利用声敏材料制成“声控开关”，当有人走动发出声音时，自动闭合；无人走动时，自动断开。为了夜间有人经过并发出声音时，电灯会发光，请将图中的元件连成相应的电路图。
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5、如图甲电路，当开关S闭合后，电流表选用量程，指针偏转如乙图所示，其中b电流表的读数A，通过灯泡的电流是A，通过灯泡的电流是A。
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6、电动自行车越来越受到老百姓的青睐。电动车使用前要先对车上的蓄电池充电，这时蓄电池相当于（选填“用电器”或“电源”）；骑车时，电动机为车提供动力，是电能转化为。电动车的电池的电压50V，正常行驶时总电流是2A，行驶10min消耗的电能为J。
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7、如图所示，用酒精灯加热试管中的水，试管中盛有初温为20℃，质量是25g的水，加热水到100℃，水要吸收J的热量[水比热容为]。当水沸腾一段时间以后，塞子被试管内水蒸气推出，这是通过（选填“做功”或“热传递”）的方式将水蒸气的内能转化为塞子的机械能。图（选填“甲”或“乙”）中汽油机的工作过程与这一实验过程中原理是一致的。
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8、与丝绸摩擦过的玻璃棒会带上电荷，带电的玻璃棒接触验电器上的金属球后，验电器的金属箔张开，验电器的工作原理是同种电荷相互 ， 玻璃棒接触验电器上的金属球时自由电子由（“玻璃棒流向金属球”或“金属球流向玻璃棒”）。
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9、如图所示，人向下拉绳提升重物，已知物体重400N，动滑轮重60N，不计绳重及摩擦，将重物匀速提升0.5m，人所做的有用功为J，该滑轮组的机械效率为 ， 增加提升的物重，滑轮组的机械效率会。（选填“提高”、“不变”或“降低”）。
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10、小明在的水平路面上，以50N的力将木箱沿直线匀速推动了10m。在此过程中，木箱受到地面摩擦力为N，推力对木箱做功J，停止推动后木箱由于会向前滑行一段距离。
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11、如图甲所示电路中，当闭合开关S后，两个电压表均选用0-3V量程，指针偏转如图乙所示，则灯泡两端的电压为（ ）
A、1.2V B、2.8V C、1.6V D、4.0V -
12、下列有关热和能的说法中，正确的是（ ）A、发生热传递时，热量是从高温物体传递给低温物体 B、一块0℃的冰熔化成0℃的水后，温度不变，内能不变 C、内燃机的压缩冲程，是通过热传递增加了汽缸内物质的内能 D、物体的温度升高，内能增大，一定是吸收了热量
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13、下列实例中，有力对物体做功的是（ ）A、小球在光滑水平面上滚动 B、把砖从地面搬到20楼上 C、举重运动员举起杠铃停在空中 D、背着书包在水平路面上行走
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14、在用电流表测电流的实验中：
(1)、连接电路时，开关应 ， 电流表应先用量程试触；闭合开关之后发现电流表的指针偏向0刻度左边如图甲所示，这是因为。(2)、若某同学连接的电路如图乙所示，则电流表测的是灯的电流。闭合开关后，如果电流表的示数如图丙所示，则通过该灯的电流是mA；(3)、若闭合开关后，两灯均亮，但电流表指针不发生偏转，那么原因可能是_________。A、电流表内部开路 B、开关处接触不良 C、电流表被短路 D、电源供电不足 -
15、小华同学用蜡烛、凸透镜和光屏等器材做“探究凸透镜成像规律”的实验。
(1)、实验前，为了使烛焰、凸透镜、光屏三者的中心在同一高度，应将如图乙所示的适当向下调节。(2)、小华用凸透镜正对太阳光，如图甲得到最小最亮的光斑，则该凸透镜的焦距为cm。(3)、将蜡烛、凸透镜保持在如图乙位置不动，要想光屏上成清晰的像，应在（选填“50~60 cm”“60~70 cm”或“70~80 cm”）刻度之间移动光屏。(4)、在（3）的基础上，保持凸透镜位置不变，把蜡烛和光屏的位置互换，光屏成倒立、的实像，生活中的（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）就是利用这一成像原理工作的。(5)、用手指挡住凸透镜上半部，光屏上成像情况是________A、成像不完整，像的上半部分缺失 B、成像完整，像的亮度不变 C、成像不完整，像的下半部分缺失 D、成像完整、像的亮度变暗(6)、此时小华将近视眼镜的镜片放在凸透镜与蜡烛之间合适的位置，则应将光屏（选填“远离”或“靠近”）凸透镜，可使光屏上再次出现烛焰清晰的像。(7)、把一支如图甲所示的蜡烛点燃，放在35cm的地方，调节光屏位置，可找到一个清晰的像，这个像是下图中的（ ）
A、
B、
C、
D、
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16、在探究“晶体熔化特点”的实验中，实验小组将装有碎冰的试管放入装有适量水的烧杯中，实验装置如图甲所示。
(1)、实验时，应采用图（填“甲”或“乙”），同时应该在试管内装入适量（填“较大”或“较小”）冰块；(2)、小红未对冰块进行加热，冰块仍然熔化了，于是小红认为熔化不需要吸热，她的看法是( )（填“正确”或“错误”）的；(3)、图丙是小红在某个时刻所观察到的温度计的示数，此时所测的温度是℃；(4)、由实验数据绘制成图订所示图像，可知，BC段该物质是态，由图丁可知，冰属于（选填“晶体”或“非晶体”）；(5)、试管内所有冰融化后，继续加热，当烧杯内的水沸腾时，试管内的水 （填“会”或“不会”）沸腾，原因是。 -
17、小刘组装图甲仪器、小才组装了图乙仪器来探究水的沸腾特点。
(1)、小刘组装图甲器材时，应先固定图中的（选填“A”或“B”）；(2)、小才认为图甲有错误，请指出图甲错误操作；(3)、按照图乙所示，硬纸板的作用是 ， 在安装该实验装置时，应当根据（选填“酒精灯内焰”或“酒精灯外焰”）确定铁圈的位置，根据图像丙可知水的沸点为℃；沸腾前，水中气泡的特点：少量气泡，在上升过程中体积逐渐；沸腾时，水中气泡的特点：大量气泡，在上升过程中体积逐渐。为提高水的沸点，换用火力更大的酒精灯加热，这种做法（填“可行”或“不可行”）。 -
18、请画出光线通过透镜后的折射光线。
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19、火锅，古称“古董羹”，因食物投入沸水时发出的“咕咚”声而得名，是中国独创的美食之一。它可根据个人喜好加入不同汤料和食物，使得众口可调、老少皆宜。汤汁沸腾后，改用更大火加热，汤汁温度。家里一般会使用高压锅炖骨头，使用时，高压锅里的气压比一般锅气压更（填“高”或“低”），水的沸点更（填“高”或“低”），所以食物更容易熟。
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20、2024年9月8日，在超强台风“摩羯”的影响下，宁明部分地区发生了几十年一遇的洪涝灾害，当台风逐渐接近陆地时，它的云系会覆盖大片地区，并释放出大量的水蒸气。当这些水蒸气遇到冷空气或山地时会（物态变化）形成大量的降水，超出河流和排水系统的处理能力，从而导致洪水。抢险救生员转移受灾群众后，身上的汗水蒸发时会（填“吸热”或“放热”），所以会感觉到冷。