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1、雾凇的形成发生的物态变化是( )A、升华 B、凝华 C、液化 D、汽化
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2、一个空瓶子质量为100 g，装满水后的总质量为300 g。已知水的密度为 ， 酒精的密度为。求：(1)、瓶子中水的质量。(2)、瓶子的容积。(3)、如果用这个瓶子装满酒精，能装多少质量的酒精？
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3、学校科技节设置了“巧手测密度”的挑战项目。小杜同学领取了任务，他需要分别测定一种未知液体的密度和一块不规则石块的密度。
(1)、小杜用天平和量筒测液体的密度：①将游码拨至标尺左端的零刻度线处，分度盘指针如图甲所示，应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，直到指针静止时指在分度盘的中央刻度线上；
②测得空烧杯质量为14 g，烧杯和液体的总质量如图乙，烧杯和液体的总质量为g。质量测完后，将烧杯中的液体全部倒入量筒中，如图丙，则液体的密度是；
③用这种测量方法测得的液体密度偏（选填“大”或“小”）。
(2)、小杜用另一种方法测石块的密度，利用电子秤、水杯、记号笔等工具进行了如下的测量：
①用电子秤测出装有适量水的杯子总质量 ， 示数如图A；
②将石块缓慢浸没在杯中，测得杯、水、石块的总质量 ， 示数如图B所示，石块浸没后，在水面到达的位置上做标记，然后取出石块；
③向杯中缓慢加水上升至标记处，测得杯和水的总质量 ， 示数如图C所示。根据以上测量，可得石块的体积表达式为=（用、、和的式子表示）；结合实验数据，根据密度公式测出该石块密度；水的密度取。
④若石块吸水，为了所测体积更准确，可行的操作是。
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4、小杜用带刻度尺的光具座、凸透镜、光屏、蜡烛和火柴等器材“探究凸透镜的成像规律”。
(1)、如图甲所示，将一束平行光正对凸透镜照射，光屏上出现一个最小、最亮的光斑时停止移动光屏，测出该凸透镜的焦距为cm；(2)、实验中，小杜将蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上如图乙所示的位置，光屏上呈现清晰的像，生活中利用这个成像特点制成了（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）；保持凸透镜的位置不变，只将烛焰和光屏位置互换，则光屏上（选填“能”或“不能”）再次呈现清晰的像；(3)、实验过程中蜡烛燃烧变短，则光屏上的像（选填“上”或“下”）移；若实验中用手遮住凸透镜的一半，则光屏上（选填“能”或“不能”）出现完整的像；(4)、小杜将自己的眼镜放在图乙中蜡烛和凸透镜之间，发现光屏上原本清晰的像变模糊了，向右移动光屏，光屏上的像又变清晰了，说明小杜的眼镜是使光线（选填“会聚”或“发散”） -
5、按要求完成下列填空题；(1)、航天员身着航天服在地面上行走时，航天服很沉重，在太空舱行走时，却感觉航天服轻飘飘的，从地面到太空，航天服的质量（选填“变大”“变小”或“不变”）。航天员将一块质量为50 g的冰全部熔化成水，水的体积（选填“大于”“小于”或“等于”）50 mL；水的密度取。(2)、如图是为航天员设计的“太空圆珠笔”，墨水靠密封笔管内的压缩氮气推动活塞向外挤出。墨水向外挤出的过程中，密封压缩氮气的密度（选填“变大”“变小”或“不变”），判断依据是。
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6、从表中获取信息，判断下列说法中正确的是（ ）
常温常压下部分物质的密度（kg/m3）
金
水银
钢、铁
纯水
冰（0℃）
植物油
干松木
酒精
A、固体的密度一定比液体的密度大 B、不同的物质密度一定不同 C、金密度比铁大，所以金一定比铁重 D、一杯水凝固成冰以后，密度会变小 -
7、某同学正在做凸透镜成像实验，蜡烛、凸透镜、光屏在如图所示的位置，光屏上成清晰的像。下列说法正确的是 （ ）
A、此时光屏上成倒立缩小的像 B、将蜡烛移到30cm刻度线处，光屏向左移动到适当距离可以得到倒立等大的像 C、蜡烛和光屏都向左移动适当距离，光屏上成清晰的像，此成像规律应用在照相机上 D、将放大镜放在图中透镜和蜡烛之间，要想在光屏上成清晰的像，应将蜡烛向左移动适当距离 -
8、隐形眼镜是一种直接贴在眼睛角膜表面的薄镜片，有凸透镜和凹透镜两种。如图所示是小明观察远处物体时，物体在眼球内成像的示意图。则小明的眼睛问题以及需要佩戴的眼镜类型（ ）
A、近视眼 凹透镜 B、近视眼 凸透镜 C、远视眼 凸透镜 D、远视眼 凹透镜 -
9、如图所示是用放大镜观察树叶的情形，下列说法正确的是（ ）
A、可以用光屏承接树叶的像 B、树叶位于放大镜的一倍焦距和二倍焦距之间 C、人眼看到的是树叶正立、放大的虚像 D、放大镜本质是一个凹透镜 -
10、如图所示，教室椅子的质量最接近（ ）
A、0.8kg B、8kg C、50kg D、500g -
11、如图所示，容器中装有重力为的水，水中有一个木块被细线系着，此时水的深度为。已知木块的体积为 ， 木块的密度为 ， 求：
(1)、此时木块受到的浮力；(2)、此时细绳对木块的拉力；(3)、若将绳子剪断，最终木块静止时，浸入水中的体积是多少？ -
12、如图，某实验小组探究“浮力大小与哪些因素有关”。
(1)、分析a、b、c三次实验可知，当液体密度一定时，越大，所受浮力越大；(2)、分析a、c、d三次实验可知，浮力大小与浸没在液体中的深度；(3)、分析a、d、e三次实验，可以得出结论：；(4)、完成实验后，实验小组又进行了图中g的改进实验，先将溢水杯装满水，并用电子秤测出空烧杯质量为 ， 将物块缓慢浸入水中，测得烧杯和水的总质量为 ， 物块浸入水中前后弹簧测力计示数变化为 ， 若满足（表达式用和g表示），则可验证阿基米德原理成立。 -
13、如图是用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验装置。
(1)、在图甲中使用压强计前，先按住探头处发现U形管左右两侧的水面保持一定的高度差，若高度差越大，说明探头处所受的压强越；(2)、比较图乙和图丙，可以得出结论：同种液体，液体压强的大小与有关；(3)、比较图和图丁，可以得出结论：在同一深度，液体密度越大，液体的压强越大；(4)、为了探究“气体压强与流速的关系”，小明取下压强计探头并将U形管的左端通过橡皮管与玻璃管侧壁管口相连通．小明用电吹风机从左侧管口吹风，则U形管左侧液面将 ， 出现这种现象的原因是：流体中流速越大的地方，压强越。 -
14、在探究“阻力对物体运动的影响”让同一小车从同一斜面的相同高度由静止开始下滑，小车在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。
(1)、让小车从同一斜面、同一高度静止下滑，目的是让小车到达水平面的相同；(2)、根据实验结果可以得出：水平面越光滑，小车运动路程越远，小车受到的阻力越小，速度减小的越慢；通过比较滑行距离来判定摩擦力大小。运动的小车最终停下来，因为受（选填“平衡”或“非平衡”）力的作用；(3)、进一步推理可以得出：如果水平面绝对光滑，小车将；(4)、在此实验基础上通过推理可知观点______________（填字母）是正确的。A、物体的运动不需要力来维持 B、力是维持物体运动的原因 -
15、如下图所示是甲、乙、丙三位同学探究二力平衡条件时的实验装置。
（1）实验中，三位同学通过调整来改变力的大小；
（2）实验时，甲同学发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重的砝码时，木块处于静止状态。甲同学再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是 ， 这时木块在水平方向受到的力（选填“平衡”、“不平衡”）；
（3）实验中，乙同学保持与大小相等，用手将小车扭转一个角度，松手后小车（选填“能”或“不能”）保持静止不动。设计此实验步骤的目的是为了证明相互平衡的两个力必须要；
（4）丙同学选择小纸片的目的是（填“考虑”或“不考虑”）小纸片的重力，实验过程中丙同学用剪刀将小卡片从中间劈开，两个钩码都落到了地上，这说明相互平衡的两个力必须要；
（5）同学们认为丙同学的实验优于甲、乙同学的实验，其主要的原因是。
A.减少了摩擦力和重力对实验结果的影响
B.小卡片是比较容易获取的资料
C.小卡片容易扭转
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16、一艘远洋轮船从内陆河驶入大海后，船受到的浮力（填“变大”、“变小”或“不变”）；船身相对水面位置会（填“上浮一些”、“下沉一些”或“不变”）；若潜水艇潜入水中，从内陆河潜入大海中，浮力会（填“变大”、“变小”或“不变”）。
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17、小明用如图所示的器材做了“探究影响压力作用效果的因素”的实验。实验是通过观察来比较压力的作用效果。甲和乙两次实验是为了研究压力作用效果与是否有关；通过比较两次实验可以说明压力作用效果与受力面积有关。
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18、如图为金鱼吐出的某个气泡在温度恒定的水中上升过程的示意图。对于该过程中气泡受到浮力、压强的情况，下列叙述正确的是（ ）
A、压强和浮力都变小 B、压强和浮力都变大 C、压强变大，浮力变小 D、压强变小，浮力变大 -
19、如图所示，生活中很多事物都与摩擦力有关，下列关于增大和减小摩擦说法正确的是（ ）A、
溜冰鞋底部装有轮子是为了增大摩擦
B、
磁悬浮列车运行时接触面分离来增大摩擦
C、
篮球的花纹是增大接触面粗糙程度来增大摩擦
D、
用力捏车闸是增大接触面粗糙程度来增大摩擦
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20、下面是同学们在学校进行运动时的场景，有关其原理的分析中，正确的是（ ）A、
立定跳远起跳时用力蹬地，这利用了物体间力的作用是相互的
B、
投篮时，空中飞行的篮球一定受到平衡力
C、
拔河比赛时，赢的一方对绳子施加的拉力更大
D、
雪地足球赛中踢出去的足球由于受到惯性力的作用，继续向前运动