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1、如图为单缸四冲程汽油机工作示意图，其中实现内能转化为机械能的冲程是（ ）
A、甲 B、乙 C、丙 D、丁 -
2、电给人类带来了极大的便利，但不正确用电也会带来很大的危害，甚至会危及生命。下列做法符合安全用电原则的是（ ）A、用电器的金属外壳不需要接地 B、使用试电笔时，手指要接触笔尖金属体 C、发生触电事故时，首先要切断电源再进行施救 D、空气开关自动“跳闸”，一定是用电器发生了短路
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3、物理源于生活，又服务于生活，下列数据符合实际的是（ ）A、人体的正常体温大约是36.5℃ B、两个鸡蛋的质量约为0.5kg C、某普通中学生百米赛跑成绩为7s D、初中物理教材的长度约为26dm
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4、一个鱼缸放在水平桌面中央，内盛有0.2m深的水，水的质量是5kg（鱼缸厚度忽略不计）求：
(1)、水对鱼缸底部的压强；(2)、鱼缸的底面积是2×10-2m2 ， 水对鱼缸底部的压力；(3)、鱼缸的质量是1.3kg，此时容器对桌面的压强多大？ -
5、小覃发现，他站在齐胸深的水中时感觉胸口有压迫感，爱动脑筋的他产生了疑问：液体压强究竟与哪些因素有关呢？他猜想：液体的压强与液体的多少有关。为验证猜想，他用U形管压强计进行探究，如图所示。
(1)、用U形管压强计研究液体的压强，原因是金属盒上的薄膜受到的外力作用越大，U形管两侧液面的高度差（选填“越大”“不变”或“越小”）。(2)、根据图①和②实验现象可知，在深度相同时，液体的压强与液体的多少（选填“有关”或“无关”）。(3)、由图②、③现象可以得出：水电站拦河大坝应设计成（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）的形状。(4)、在这个实验中运用了两种物理实验方法：法和 法。(5)、请你猜想，液体的压强可能还跟液体的（只写一种因素即可）有关。为了验证你的猜想，你将选择图中两次实验步骤进行探究（选填图中对应的序号）。通过观察实验，你得出的结论是。 -
6、如图所示，在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中，先后把长方体木块放在长木板上，水平向右拉动长方体木块，当长方体木块匀速运动时，读出弹簧测力计的示数。
(1)、如图甲，用弹簧测力计水平匀速拉动长方体木块，根据知识，木块受到的滑动摩擦力为N；(2)、比较甲、乙两次实验，可得出滑动摩擦力的大小与有关；(3)、比较甲、丙两次实验可知：压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越。(4)、鞋底做得凹凸不平的花纹是为了（选填“增大”或“减小”）鞋底与地面的摩擦。(5)、从本实验的器材中，选取长方体木块和 ， 再添加还可以做“探究影响压力作用效果的因素”的实验。 -
7、如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中：
(1)、如图甲乙丙所示，小车从斜面上由静止滑下的高度越高，小车到达斜面底端的越大。(2)、观察实验现象可知，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车运动的距离越 ， 小车速度减小得越（选填“快”或“慢”）。(3)、三次实验让小车都从斜面同一高度由静止滑下，用到的科学探究方法是；如果运动的小车不受阻力，小车将做。 -
8、如图所示，物理兴趣小组利用弹簧测力计、质量未知的钩码等器材，探究物体重力与质量的关系。
(1)、用测出钩码的质量。(2)、测量钩码重力前，应将弹簧测力计在（填“水平”或“竖直”）方向调零。(3)、把钩码悬挂在竖直的弹簧测力计上，当弹簧测力计和钩码都静止时，弹簧测力计的示数（填“等于”或“不等于”）钩码所受的重力的大小。(4)、实验小组测出多个钩码的质量和重力后，根据测量数据作出的G-m关系图像如图所示。分析数据表明：物体所受的重力跟它的质量成（填“正比”或“反比”）。(5)、本实验更换不同物体进行多次测量的目的是。 -
9、(1)、如图是古代劳动人民用桔槔汲水的简化图，请画出杠杆上A点受到的拉力F1及其力臂L1；
(2)、请画出图中灯笼所受重力G的示意图（重心在O点）；
(3)、请画出用图中滑轮组匀速提起重物最省力的绕绳方法。
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10、某次加工螺母的过程中，裁出底面为正八边形的金属柱体，其质量为7.68×10-2kg，底面积为4.8×10-4m2。如图甲所示，金属柱体放在水平地面上，其对地面的压强为 Pa；从中心挖出和其等高、底面半径为r的圆柱体后，分别如图乙和图丙所示放在水平地面上，对地面的压强分别为和 ， 且∶=20∶17，则r约为 cm。（已知该金属密度为8×103kg/m3 ， 取=1.4、π=3.1、g=10N/kg）
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11、俗话说“人往高处走，水往低处流”。其中“水往低处流”是因为水受到力的作用，这个力的施力物体是
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12、如图是同一弹簧受力的情景，比较甲、乙两次实验可知力的作用效果与力的 有关，比较乙、丙两次实验可知力的作用效果与力的 有关。
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13、如图所示，将一满罐“纯净水”（高约80cm）开口朝下放入水槽中，如图所示，结果是（ ）
A、仍是满罐水 B、水将流出一小部分 C、水将流出直到与水槽水位相平 D、水将全部流出 -
14、观看天宫课堂后，卓玛设想如果地球上物体的重力突然消失，身边的物理现象将发生变化，其中合理的是（ ）A、物理课本将没有质量 B、擦黑板时将不存在摩擦力 C、卡定沟瀑布依然飞流直下 D、在地面上正常行走将异常困难
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15、如图所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向后移动。对于该现象的描述，最能说明的是（ ）
A、力能改变物体的形状 B、物体间力的作用是相互的 C、小船一定是受力物体 D、力的作用效果与力的作用点无关 -
16、如图甲所示，定值电阻R1的阻值为20Ω，滑动变阻器R2铭牌上标有“100Ω 2A”字样，电流表的量程为0～0.6A，电源电压为18V。闭合开关后，在保证电路安全的情况下，求：
(1)、当滑片移至b端时，电流表的示数；(2)、滑动变阻器连入电路的最小值；(3)、若将一只电压表并联接入该电路A和B，B和C或者A和C中的某一部分电路两端，调节滑动变阻器R2的滑片P，使电压表的指针指在如图乙所示的位置，请指出电压表所有可能连接的位置，并求出滑动变阻器R2对应的电阻值。 -
17、按要求完成下列实验题；
(1)、如图甲所示是电磁学中一个很重要的实验，从实验现象可知通电导体周围存在 ，这种现象是1820年丹麦物理学家 发现的。(2)、把直导线弯曲成螺线形，当螺线形线圈插入铁芯后磁性增强。为探究电磁铁的磁性与哪些因素有关，小丽同学做出以下猜想：猜想A：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强
猜想B：外形相同的电磁铁，线圈的匝数越多，它的磁性越强
为了检验上述猜想是否正确，小丽所在实验小组通过交流合作设计了以下实验方案：用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕若干圈，制成简单的电磁铁，如图乙所示的三种情况，根据小丽的猜想和实验，完成下面填空：
①通过观察 来判断磁性强弱的不同。
②通过比较图 两种情况，可以验证猜想A是正确的；通过比较C图甲、乙两电磁铁，发现猜想B不全面，应补充 。
(3)、随着科学技术的发展，电磁铁在生产、生活中的应用十分广泛，如水位自动报警器，其工作原理如图丙，当水位达到金属块A时，出现的情况是（ ）A、红、绿灯同时亮 B、红、绿灯都不亮 C、绿灯亮 D、红灯亮 -
18、如图是探究“电流通过导体时产生热量与哪些因素有关”的实验装置，两个透明容器中密封着等量的空气。
(1)、实验中通过观察U形管中 来比较电流通过导体产生热量的多少。(2)、图甲中R1、R2串联，可探究电流产生的热量与 的关系。(3)、乙装置中的电阻R3的作用主要是使电阻R1和R2中的电流。为了使实验现象更明显，可以将R3的阻值换成更的；通电1min后R1和R2产生的热量之比为 。(4)、乙装置中，如果R3断路，在通电时间相同时，与R3没有断路时相比较，左侧U形管中液面的高度差将 。 -
19、阅读短文，回答问题：
漏电保护断路器
家用漏电保护断路器是在用电器发生漏电故障或人因操作失误而触电时实施保护的设备，正常情况下，住户家中没有电流流向地面，即图乙中为零，进户线中流入的电流和流出的电流相等．如果电路中某处发生漏电（漏电是指电流从墙体、人体、接地线或其他路径流向地面），即图中的不为零，和就会造成不相等，当和的差异达到一定值，漏电保护断路器便会迅速自动切断电路．排除漏电故障后，重新合闸即可恢复供电．为确保使用安全，漏电保护断路器上设置了试验按钮，需要每月试按一次，如果试验按钮按下漏电保护器无动作，说明漏电保护器需要更换．
（1）当家庭电路电流过大时，漏电保护断路器（能、不能）自动切断电路．
（2）如果电路中发生漏电，漏电电流为 ， 则、、大小关系的表达式为 ．
（3）站在地面上的人体不小心接触了火线，如图丙所示，该人体的电阻为 ， 人与地面、电线等的接触电阻为 ， 电路中安装了规格为如图丁所示的漏电保护断路器，该漏电保护断路器（能/不能）及时断开电路．
（4）漏电保护器的试验电路，由一只试验开关S与电阻R组成，闭合试验开关S就能模拟漏电情形，试验电路的连接符合要求的是 ．
A.
B.
C.
D.
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20、如右上图所示是某电热器的工作原理图，它的工作电压是220V，R1、R2是发热电阻，且R1=R2=48.4Ω。根据原理图可知当旋钮开关旋到位置T（②③之间）时，电热器处于（选填“高温挡”或“低温挡”），此情况下通电1min产生的热量是J。
