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1、在做“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，同学们猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①接触面所受的压力；②接触面的粗糙程度。根据猜想，同学们设计了如图甲、乙、丙所示的实验：
(1)、用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动，根据的知识可知，弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等；图乙中摩擦力大小是N；(2)、通过比较两图，可验证猜想①；通过比较两图，可验证猜想②；(3)、有同学提出滑动摩擦力的大小还可能与接触面积有关，于是设计了以下两种实验方案：A.将木块竖直切去一半，如图丁，重复（1）的操作过程，比较图甲和图丁；B.将木块侧放，如图戊，重复（1）的操作过程，比较图甲和图戊。你认为合理的实验方案是（选填A或B），另一个实验方案不合理的原因是。 -
2、
【实验名称】探究阻力对物体运动的影响。
【实验器材】斜面、木板、毛巾、棉布和小车。
【实验步骤】
A.如图甲所示，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
B．如图乙所示，取下毛巾，将棉布铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
C．如图丙所示，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。请针对以上操作回答下列问题：
（1）让小车都从斜面顶端由静止下滑是为了使小车到达水平面时相同。
（2）如图丁所示的是小车在不同水平面上运动时速度与时间的关系图像，其中表示小车在毛巾表面上运动的是图线（选填“a”“b”或“c”）。
【分析与论证】
（3）根据实验结果可以得出：水平面越光滑，小车运动的路程越长，小车受到的阻力越小，速度减小得越（选填“快”或“慢”）。
【交流反思】
（4）小车到达水平面后会继续向前运动，是因为小车具有 ， 小车最终停下来是因为受到力的作用。
（5）若在实验中，发现小车在棉布和木板上运动时都冲出了水平木板，则改进的方法是。
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3、如图，用100N的水平力F将一个重为30N的木块压在竖直墙壁上，木块处于静止状态，画出木块在竖直方向上所受力的示意图。
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4、如图所示，请画出小球所受重力的示意图。
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5、如图所示，把饮料管甲插入盛水的杯中，另一根饮料管乙的管口贴靠在甲管的上端。往乙管中用力吹气，甲管中的水面将（选填“不变”“上升”或“下降”）；管口端A点的压强为 ， 杯中水面处B点的压强为 ， 则此时（选填“>”“=”或“<”）。
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6、书法是中华民族优秀文化的瑰宝。如图所示，书写时将纸平铺于水平桌面上，纸上放置一块“镇纸”（一般为长方体石条）。该“镇纸”对纸面的压力为3N，与纸面接触面积为3×10-3m2 ， 则“镇纸”对纸的压强为Pa。手执毛笔竖直悬空静止，毛笔受到的摩擦力的方向为 ， 若手握笔杆的力增大，毛笔受到的摩擦力将（选填“增大”“减小”或“不变”）。
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7、如图是拔河比赛中的场景，比赛时应挑选体重较大的同学参加比赛，这是为了增大力；比赛刚进行时，双方处于相持阶段，此时比赛双方对绳子的拉力是一对力，它们的大小；比赛时，双方队员均采用身体下蹲并略向后仰的姿势，这样做的好处是：通过降低的高度，从而增大稳度。
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8、如图所示的弹簧测力计的量程是N，分度值是N；图中的弹簧测力计的读数是N。
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9、请你填写合适的单位（符号）：(1)、一个中学生重力约500；(2)、一本物理书的质量约200；(3)、人体的密度约为；(4)、一米水深处的水压大约是。
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10、如图所示，以下实例中不是利用连通器原理工作的是（ ）A、
锅炉水位计
B、
U形“反水弯”
C、
金属盒压强计
D、
三峡船闸
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11、下列实例中，属于减小摩擦的是（ ）A、足球比赛时，守门员戴手套 B、二胡演奏前，在弓弦上涂松香粉 C、机器的转轴处装有滚动轴承 D、举重运动员比赛前，在手上涂镁粉
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12、中国空间站凌月过程中，空间站也在绕地球运动。下列关于空间站运动状态的说法正确的是（ ）A、空间站一直做匀速直线运动 B、空间站的运动状态没有发生改变 C、空间站受到平衡力的作用 D、空间站的运动方向在不断改变
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13、下列几个物体所受的重力大小最接近10N的是（ ）A、一个橘子 B、一粒葡萄 C、一个菠萝 D、一个西瓜
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14、下列关于力学知识说法正确的是（ ）A、产生力的两个物体一定相互接触 B、一个物体也能产生力的作用 C、有施力物体就有一定受力物体 D、相互接触的两个物体一定产生力的作用
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15、在物理实验室里，下列哪个仪器是用来测量力的？（ ）A、弹簧秤 B、天平 C、停表 D、卷尺
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16、某课外兴趣小组，将塑料小桶中分别装满已知密度的四种液体后，用弹簧测力计称出它们的重力，记录了下表中的数据。
液体密度（）
0.8
1.0
1.2
1.4
弹簧测力计的示数（N）
1.6
1.8
2.0
2.2
(1)、通过分析此表，小明同学发现液体密度与弹簧测力计示数之间有一定规律。如下图中能正确反映这一规律的图线是______A、
B、
C、
(2)、根据表格数据，请计算出塑料桶的容积为 ， 塑料桶质量为g。(3)、若小桶中盛满密度未知的某种液体时，弹簧测力计的读数是2.3N，小红推得该液体的密度是。(4)、小亮同学根据小红同学的发现，将实验时所用的弹簧测力计和小桶改装成了一个液体密度计。使用时，需将小桶中盛满待测液体，就可以从弹簧测力计指针指示的位置直接读出液体的密度，请你通过计算帮他在如图所示的弹簧测力计上把液体密度计的零刻度线和最大值刻度线向右延长，并标出相应的刻度值。
(5)、课外兴趣小组继续实验。为了消毒需要，小明准备把家中的酒精溶液（酒精度为95%）取出，调制为酒精度为75%的医用酒精，用来消毒杀菌。若小明从家中取出30毫升酒精溶液，则需要添加多少克纯净水才能把酒精溶液调制酒精度为75%？（酒精度指的是酒精体积与总体积的百分比；纯酒精浓度取）（忽略酒精与水混合后总体积的变化，混合后总体积为两体积之和） -
17、某实验小组的同学对A、B两根长度相同、粗细不同的橡皮筋进行研究，并做成橡皮筋测力计，将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码，如图甲所示，记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸长量 ， 根据多组测量数据作出的图线如图乙所示。
(1)、当在A橡皮筋上悬挂重力为8N的钩码时，橡皮筋A的伸长量为；当B橡皮筋的伸长量为6cm时，B橡皮筋受到的拉力为。(2)、分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧秤，则用橡皮筋制成的测力计量程大，用橡皮筋制成的测力计测量的精确程度高。（填写“A或B”）(3)、将本实验中的两根橡皮筋并联起来（如图丙所示）代替弹簧秤，能够测量力的最大值为。将本实验中的两根橡皮筋串联起来（如图丁所示）代替弹簧秤，能够测量力的最大值为。
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18、学完密度的知识后，小明想知道所喝的早餐奶的密度。于是他到实验室，借了一架天平（含砝码）。(1)、测量早餐奶的密度过程如下：
①将天平放在水平桌面上，把游码放在标尺的零刻度线处，调节天平平衡，若此时发现指针停在分度值的左侧，应将横梁右端的平衡螺母向（填“左”或“右”）调。
②把盒装牛奶放在已调平衡的天平的左盘，向右盘中加减砝码并移动游码，直到天平平衡，此时盘中的砝码及游码的位置如图所示，盒装牛奶的总质量为。
③倒出盒中的牛奶，用天平测出空盒子的质量为11.4g。
④从包装盒上查得牛奶的体积为。
⑤根据公式可以算出牛奶的密度为。
(2)、如果按照小明的测量方法测得的牛奶密度比真实值 ， 原因是。 -
19、如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景：
(1)、小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角上的细线分别跨过左右支架上的滑轮，并在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向。(2)、当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片（选填“能”或“不能”）平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究。(3)、在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们都认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是______。A、减小摩擦力对实验结果的影响 B、小卡片是比较容易获取的材料 C、容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D、小卡片容易扭转(4)、小明继续利用图乙实验，他发现当在左边挂100g的砝码、右边挂200g的砝码时，木块可以向右做匀速直线运动。如果左右原有砝码质量都不变，使木块最终可以向左匀速直线运动的方案是（滑轮的摩擦不计）（ ）A、在左边再加100g砝码 B、在左边再加200g砝码 C、在左边再加100g砝码，在右边再加100g砝码 D、在左边再加200g砝码，在右边再加100g砝码(5)、利用图丙装置（选填“能”或“不能”）探究二力平衡的条件。 -
20、在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，实验小组设计了如图所示的实验装置。
(1)、为了准确测量滑动摩擦力，实验时应沿水平方向拉动弹簧测力计，使木块做运动，根据原理，此时弹簧测力计的示数木块所受的滑动摩擦力的大小。(2)、在图乙中按照（1）中要求拉动木块，木块所受到的摩擦力为N，若弹簧测力计的示数增大为6N，该木块所受的摩擦力（选填“变大”“变小”或“不变”）。若弹簧测力计的示数变为0牛，木块开始做减速运动，此时该木块所受的摩擦力（选填“变大”“变小”或“不变”）。(3)、小明通过分析甲、丙两图得出滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，你认为小明的分析正确吗？。原因是。