• 1、如图1,分别用动滑轮和定滑轮拉动重力均为G的物体M、N,在相同时间内使M、N沿水平面匀速直线移动了相同距离s,两个滑轮做功情况如图2所示,则(  )

    A、定滑轮做的有用功为Gs B、M、N受到的摩擦力大小相等 C、动滑轮的机械效率小于定滑轮 D、F做功的功率大于F做功的功率
  • 2、以下过程不发生物态变化。质量相同的两块金属甲、乙吸收了相同的热量,甲升高的温度比乙低;那么,初温相同的甲、乙放出的热量Q<Q , (  )
    A、甲的末温比乙的低,但无法判断甲、乙比热容哪一个大 B、甲的末温比乙的高,且可以判断甲、乙比热容哪一个大 C、无法判断甲、乙比热容哪一个大,且无法判断甲、乙的末温哪一个高 D、可以判断甲、乙比热容哪个大,但无法判断甲、乙的末温哪一个高
  • 3、图中赛艇运动员使用船桨划水时,桨能绕着赛艇上的点O转动,手加在桨上的动力F1比水对桨的阻力F2大,若把船桨看成一种杠杆,其特点是动力臂比阻力臂短,以下选项中符合船桨的杠杆简化图是(  )

    A、 B、 C、 D、
  • 4、东西走向的水平直道上,某时刻三辆小汽车的位置如图1,丙车停靠在路边,若甲乙两车沿直线向前运动的路程-时间图像、速度-时间图像分别如图2。在0-2s时(  )

    A、甲车速度大于乙车 B、甲乙两车速度相等 C、以甲车为参照物,乙车向东运动 D、以丙车为参照物,甲车向西运动
  • 5、U形连通器中装有水,仅在b上方持续水平吹气,水面稳定后如图所示,此时水面上方a、b处的气压为pa、pb , 若大气压为p0且保持不变,则(  )

    A、pa<pb B、pa>p0 C、pb<p0 D、pb=p0
  • 6、某研究人员在一定环境下将1g的冰加热完全变成水,记录温度与体积的数据,并绘成如图所示的图像。下列说法正确的是(  )

    A、冰变成水是凝固现象 B、冰变成水是升华现象 C、0℃至4℃,水的密度一直在变大 D、-4℃至0℃,冰的密度一直在变大
  • 7、用带正电的玻璃棒接触原来不带电的验电器金属球,发现验电器的金属箔张开,则两片金属箔(  )

    A、一定带负电 B、一定带异种电荷 C、和玻璃棒一定带异种电荷 D、的负电荷转移到了玻璃棒上
  • 8、有关原子的核式结构模型中,以下说法正确的是(  )
    A、中子带正电 B、原子的中心是原子核 C、原子核由质子和电子组成 D、质子和电子的质量几乎相同
  • 9、小明在调平好的托盘天平左右盘上分别放上甲、乙两个球比较它们质量,甲比乙体积大。他往右盘放入砝码,并调节游码的位置,最后托盘天平横梁平衡时如图所示,则甲球(  )

    A、质量为37.4g B、比乙质量大37.4g C、密度一定比乙小 D、密度一定比乙大
  • 10、增城迟菜心素有“菜心之王”,对图中农民手捧的迟菜心的长度l和质量m估测应为(  )

    A、l约为1000cm B、l约为100m C、m约为1000g D、m约为100kg
  • 11、有一天雷雨交加,同学们在物理实验室中利用“声速跟气温的关系图”进行下列探究活动,小单同学看见一个闪电尖叫起来,小挺同学看见闪电后又过4s听到了雷声,小挺同时也观察了实验室的温度计,室温为15℃,他们经过计算安慰小单同学,打雷处离他们很远,不要怕。

    (1)、求出打雷处离他们距离为多少;
    (2)、物理实践活动课上,同学们利用回声测声速,测得某一障碍物离他们173m,经过1s听到了回声,则此时声速为多少?请你利用声速跟气温的关系图,求出当时的气温。
  • 12、在跨学科实践活动中,小明和小红分别制作了“水杯琴”和“橡皮筋吉他”,并用它们进行了精彩演奏。下列说法正确的是(        )

    A、粗橡皮筋发出的声音听起来低沉,是次声波 B、改变橡皮筋的松紧度,“吉他”的音调高低不变 C、用同样的力敲击不同水杯时,水面越高,响度越大 D、依据音色的不同,可以轻松区分“水杯琴”和“吉他”的声音
  • 13、广西的特产——砂糖橘,香甜可口,皮薄多汁。小宁在洗砂糖橘时发现砂糖橘静止时会漂浮在水面上,于是小宁把砂糖橘轻轻放入盛满水的玻璃容器中,如图所示。此时砂糖橘底部浸入水中的深度为3cm,它排开水的质量为45g。用牙签按压砂糖橘刚好浸没,排开水的质量增至50g(g取10N/kgρ=1.0g/cm3),忽略牙签浸入水中的体积。求:

    (1)、砂糖橘底部受到水的压强;
    (2)、砂糖橘的质量;
    (3)、砂糖橘的密度。
  • 14、根据图所示实验回答下列问题。

    (1)、小明利用如图甲所示装置进行实验,加热试管使水沸腾是通过(选填“热传递”或“做功”)的方式改变水的内能,在水蒸气驱动下叶轮转了起来,此时蒸气的内能(选填“增加”“不变”或“减少”)。
    (2)、如图乙所示小明用细线拴住玻璃板四角,用弹簧测力计钩住细线并读数。使玻璃板水平接触水面,然后稍稍用力向上拉玻璃板。可以观察到弹簧测力计的示数变 , 此现象说明分子间存在力。
    (3)、如图丙所示,在“探究影响导体电阻大小的因素”的实验中,分别将三根横截面积相同的金属丝接入电路,电源电压不变。若电流表示数越大,表明接入电路中金属丝的电阻越(填“大”或“小”),(不考虑温度对电阻的影响)若猜想导体电阻大小与导体长度有关,可以选取丙图中(填字母)两根金属丝分别连入M、N间进行实验探究。
  • 15、小明为比较不同物质吸热的情况,设计了如下的实验方案:将A、B两种液体分别装入烧杯中,固定在铁架台上,用两个相同的酒精灯同时加热,实验装置如图甲、乙所示,实验时每隔一段时间同时测量并记录A、B的温度。

    (1)、组装器材时应按照(选填“自下而上”或“自上而下”)的顺序依次安装。
    (2)、实验通过(选填“液体升高温度的多少”或“加热时间的长短”)来反映液体吸收热量的多少,称为法。
    (3)、加热一段时间后,液体B的温度如图乙所示,为℃。
    (4)、根据实验数据小明绘制出的温度一时间图像如图丙所示,则液体(选填“A”或“B”)更适合作为家中“暖气”中输运能量的介质。
  • 16、
    (1)、请根据给出的入射光线画出折射光线;

    (2)、悬挂的小球摆动到图示位置时,请画出小球所受重力和拉力的示意图;

    (3)、根据通电螺线管的N、S极,在括号内标出电源的正极和负极。

  • 17、氢能源具有来源广、热值高、无污染等优点。氢气的热值为1.4×108J/kg , 完全燃烧0.6kg氢气可放出J的热量;若用这些热量去加热1t水,已知水的比热容c=4.2×103J/kg , 则水温可以升高℃。(水未沸腾,不计热量损失)
  • 18、在如图所示的实验装置中,闭合开关后,静止在金属支架上的轻质铝管ab会朝某个方向运动,其工作原理与(选填“电动机”或“发电机”)相同;若只将电源的正负极接线互换,则ab的运动方向与原来的(选填“相同”或“相反”)。

  • 19、某校物理科技小组参加青少年科学素养大赛,设计了“火灾自动报警器”。报警器中有热敏电阻R(其阻值随温度升高而减小)和保护电阻R0 , 闭合开关后,当火灾发生时温度升高,导致电表示数变大而触发报警装置。图中能实现上述功能的设计电路图是(       )
    A、 B、 C、 D、
  • 20、小明同学在探究通过导体的电流与电阻的关系时,根据实验数据在图中描点作出图像,图中阴影部分面积大小表示的物理量为(  )

    A、电流 B、电阻 C、电能 D、电压
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