- 1、一辆轿车正匀速驶向一座高山，司机鸣笛后6s听到回声，若汽车行驶时的速度是20m/s，则汽车司机听到回声时距离高山有多远？（空气中声速为340m/s）
- 2、一架飞机在空中匀速直线飞行，在2min内飞行了60km，则该飞机飞行的速度是多少km/h？
- 3、艾山同学在做“观察水的沸腾”实验中：
(1)、艾山在加热水的过程中观察到温度计示数如图甲所示，则此时水的温度是℃；(2)、艾山把水温加热到90℃时开始计时，每过1min观察并记录一次水温，观察到水沸腾后继续加热一段时间，他画出的温度﹣时间图像如图乙所示。由此可得出，水的沸点是 ℃，由此可知此处气压一个标准大气压，水在沸腾过程中要（填“吸热”或“放热”），温度（填“升高”“降低”或“不变”）；(3)、水沸腾时，形成的大量气泡不断上升、（填“变大”或“变小”），到水面破裂开，把里面的热散发到空气中。 - 4、在图所示的斜面上测量小车运动的平均速度。让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。
(1)、实验中，该实验是根据公式进行测量的，实验所需测量工具有 ， 。实验中为了方便计时应使斜面保持（选填“很大”或“很小”）的坡度，原因是：。 - 5、如图所示刻度尺的分度值是 ， 木块A的长度是厘米。
- 6、比较蚊子和牛发出的声音，一般情况下，的声音的响度大，的声音的音调高．
- 7、关于声现象，下列说法中正确的是（ ）A、“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的 B、敲锣时用力越大，声音的音调越高 C、市区内某些路段“禁鸣喇叭”这是在声音传播的过程中减弱噪声 D、用声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波能传递信息
- 8、下列属于凝华现象的是( )A、积雪融化 B、雾的形成 C、霜的形成 D、露的形成
- 9、下列说法符合日常生活的是（ ）A、中学生高度约2m B、人的正常体温是39℃ C、人步行速度约10m/s D、物理课本的宽度约为20cm
- 10、高级宾馆的卫生间里安装着感应式热风干手器．洗手后，不需用毛巾擦拭（公用毛巾不卫生），只需将手放到干手器下方，它就自动吹出热风，一会儿手就干了，说明这种干手器使手干得快的物理原理．
- 11、小明在厨房中发现：(1)、如图所示，壶里的水烧开以后，壶嘴上方冒出一团团“白气”。“白气”从喷出到消失要经历三个物理过程；
①近壶嘴的地方，我们什么也看不见。这是因为壶内水时产生了大量的水蒸气，在壶嘴附近由于温度比较高，仍然保持水蒸气状态；
②水蒸气离开壶嘴一段距离以后，放热 ， 形成“白气”；
③“白气”进一步上升，到干燥的空气中，发生现象，我们又什么也看不见了；
(2)、冬天，厨房温度较低，在炉子上烧菜时，火焰熄灭前、后一瞬间会出现如图甲、乙所示的两种情景，你可以确定图（填“甲”或“乙”）是火焰熄灭后的图片。 - 12、如图是铺在青藏铁路冻土区路基两侧的热棒示意图，它能对路基进行主动降温，保持路基冻土不熔化。在热棒内封装有一定量的氨。棒内下端的氨发生的物态变化是（汽化/液化）。
- 13、一个身高1.6m的同学站在竖直放置的大平面镜前1.5m，他在镜中的像高m，镜中的像与他之间的距离是m，当他沿垂直镜面的方向后退10m后，他在镜中的像大小将（填“变大”、“变小”或“不变”）。
- 14、光学知识在生活中有很多应用，比如自行车的角反射器（如图所示）是由两个相互垂直的平面镜组成，任何方向的一束光线射到其中一块平面镜上，经两次反射后，光线恰好按照原来的方向返回，以提醒司机前方有人，当一束光与镜M成40°角入射时，则光路在平面镜N处反射时的入射角为°，若保持入射光线AB的方向不变，将平面镜绕入射点顺时针旋转10°，则最后射出的光线CD转过的角度是°。
- 15、阅读短文，回答问题。
光在均匀介质中是沿直线传播的。我们将激光笔发出的光束射向盛水的烧杯，是看不见水中的光路的；但当向水中加入一些牛奶或者豆浆时，奇迹出现了：我们看见了水中光的通路（图甲）。这个现象是英国科学家丁达尔于1869年最先发现的，所以被称为丁达尔效应。
为什么会发生丁达尔效应呢？原来，像稀牛奶、稀豆浆、云、烟、雾这些物体，都是由好几种物质混合形成的，我们称它们为“胶体”，胶体中有许多物质微粒。当光穿过胶体，碰到这些微粒时，就会以微粒为中心向四面八方发出一些光，这就是光的散射。正因为光通过胶体发生了光的散射，有一些光进入我们的眼里，我们才看见了光的通路。光的散射导致了丁达尔效应，就象光的反射会使平面镜成像一样。生活中的丁达尔效应是很多的，如我们看见的森林中的光线，云间的光线等（图乙）。
(1)、老师利用激光演示光在水中沿直线传播时，大家是看不见水中的光路的。向水中加入几滴牛奶，杯中的物体成为体，能使光发生（选填“反射”、“折射”或“散射”），大家就能看见液体中的光路了；(2)、树荫下的光斑是由光的形成的；(3)、小明同学想研究光在空气中的传播情况，但他却观察不到激光笔发出的光在空气中的情况，请你为他想出一种办法，使人能看见空气中的光路。 - 16、炎热的夏季，教室温度很高，同学们往往在教室内洒水用来降温。请你设计一个实验证明：液体蒸发过程中吸热制冷。请写出所需实验器材和实验步骤及现象。
实验器材：；
实验步骤及现象：
- 17、如图甲所示，小明和同学在探究平面镜成像的特点时，在水平桌面上用玻璃板、两支相同的蜡烛、白纸、刻度尺等器材探究平面镜成像的特点。
(1)、小明应选择（选填“较厚”或“较薄”）的平板玻璃代替平面镜做实验，玻璃板应该（选填“水平”或“垂直”）放置在水平桌面上。该实验选择两支相同的蜡烛A和B，是为了比较像与物的关系；(2)、实验中，小明将点燃的蜡烛A置于玻璃板前面，移动蜡烛B，使其与蜡烛A的像完全重合，撤去蜡烛B并在原蜡烛B的位置放一与玻璃板平行的光屏，则光屏上（选填“能”或“不能”）显示蜡烛A的像，说明物体通过平面镜所成的像是（选填“虚”或“实”）像；(3)、做完一次实验后，小明让蜡烛A靠近平面镜重做实验，此时像的位置（选填“远离”或“靠近”）平面镜，像的大小（选填“变大”、“变小”或“不变”）；(4)、图乙是小明同学经过本次实验后，在白纸上记录的像与物对应点的位置，他接着连接了像与物的对应点，发现连线与镜面是垂直的关系，然后又分别测量物与像到平面镜之间的距离，发现距离相等。小明同学为自己完成实验而感到高兴，老师了解了整个实验过程后对小明提出这样是不合理的，为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为接下来的操作应该是______。A、保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察； B、保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，并移动蜡烛B，进行观察。 - 18、为了探究光的反射规律，同学们进行如图所示的实验：
(1)、实验时，纸板与平面镜应互相（填“平行“或“垂直”）。(2)、小红将一束光贴着纸板A沿着EO射到镜面上O点，纸板B上会显示出反射光束OF，接着将纸板B向后折，则纸板B上（填“能“或“不能”）看到反射光线，此时反射光（填“存在“或“不存在”）。这一实验说明反射光线、入射光线和法线是否在(3)、实验数据如下表所示，分析数据可得：反射角入射角（填“大于”等于”或“小于”）；当入射角变小时，反射光线（填“靠近”或“远离”）法线。序号
入射角
反射角
1
30°
30°
2
45°
45°
3
60°
60°
(4)、如果让光线逆着FO的方向射向镜面，会发现反射光线沿着方向射出，这表明光路是 - 19、如图所示，将平面镜和铅笔竖直放置在水平桌面上，下列说法正确的是（ ）
A、铅笔水平向右移动时，它的像将变小 B、平面镜竖直向上移动时，铅笔的像也将向上移动 C、若在铅笔的像和平面镜之间放一木板，铅笔的像的位置不变 D、若改用一块较小的平面镜，铅笔的像将变小 - 20、如图所示，小华站在地铁玻璃安全门外候车。地铁到站后，玻璃门向两侧打开，小华在左右两侧玻璃门中成像的情况分析正确的是（ ）
A、都成完整的像，两个像位置不重合 B、在两侧玻璃门所成的像越来越小 C、都成完整的像，两个像的位置重合 D、各成半个像，合起来成一个完整的像