• 1、 大声朗读诗歌是很有必要的。
  • 2、 冲进会议室是很不礼貌的。

      impolite   into the meeting room.

  • 3、 我和他都不同意你的观点。

     he  I agree with you.

  • 4、 如果你怕狗,就不要养狗当宠物。

    you dogs, don't keep a pet dog.

  • 5、 我想知道他为什么朝我微笑。

    I wonder     me.

  • 6、 天气真好啊!

       it is!

  • 7、 不要再迟到了,不然你将会受到惩罚。

     be late again, or you   .

  • 8、 这么晚了我很担心爸爸。

       my dad for it was late.

  • 9、 我经过课室的时候看到他在看书。

     him  when I passed the classroom.

  • 10、 空气没有一点气味!

    Air has  smell  .

  • 11、 这只狗太胖以至于过不了这个洞。

    The dog is    go through the hole.

  • 12、 语篇填词

    Every day, on my way to work, I often see an old newspaper seller at his newspaper stand at the bus stop. Heat everyone. In the morning, many peopleto work, so they just buy newspapers quickly and don't have time to smile back to him. But he is aman, and he smiles all the time. When all the people are busy working withfaces, the seller makes a million smiles to warm others.

  • 13、 语篇填词

    In my eyes, sometimes my father is a boring man. At home, he often sits in his favourite chair to do some reading. Maybe he is too  to laugh or play. And he seldom talks with me. 

    But sometimes my father is a in my mind. One day, when I saw him working on the building  ,  he was standing so high that I thought he was up in the clouds. He was brave that he was walking on a piece of wood without fear. He was not worried about the .

    I love my dad, and I am proud of him.

  • 14、 完形填空

    When Helen Keller was 19 months old, an illness left her deaf, dump (哑巴) and blind. At the age of five, she began to realize that she was different from other people. Her family members could  1 with their mouths, but she couldn't talk with her mouth. Sometimes she stood between her parents and touched their 2 . She could not understand their words, and she could not make any meaningful sounds herself. She wanted to talk, but no matter how she tried, her family members could not understand her. This made her very angry. Finally, her parents decided to ask Dr. Bell for help.

    So just before Helen's seventh birthday, with the help of Dr Bell, her parents hired a private 3 — Miss Sullivan for her. Miss Sullivan was careful to teach Helen, especially she taught Helen those subjects that she was 4 in.

    One morning, Miss Sullivan carried a cup in her hand and she took Helen to the pump house (水泵房).    Someone  was pumping water (用泵打水) there. Miss Sullivan led Helen to the pump, put the cup in her hand, and let Helen  5 it under the spout (水泵嘴). Helen's first impulse (冲动) was to throw the cup away. But she liked the feeling when the cool water flowed down over her hand into the  6 . So she held it there, smiling a little.

    Then Miss Sullivan held Helen's other hand and began to 7 the word W-A-T-E-R on it over and over again. Slowly at first, then faster. Suddenly Helen dropped the cup. She stood there quietly, hardly breathing . Inside her mind, a new idea began to spin round and round.

    "W-A-T-E-R! W-A-T-E-R! This lovely, cool thing. W-A-T-E-R?" She wildly groped (忙乱地摸索) for Miss Sullivan's hand. Her trembling (颤抖的) 8 began to spell the word on Miss Sullivan's hand, W-A-T-? she didn't finish spelling the word W-A-T-E-R, then she felt that Miss Sullivan agreed with her by patting (轻拍) her on the shoulder. Helen was 9 ! That was "water"! For the first time in Helen's life, she "talked" with another person in this  10  way! Miss Sullivan's eyes were wet as she cried, "Helen, you're right! You've got it!"

    (1)
    A 、 drink B 、 talk C 、 eat D 、 bite
    (2)
    A 、 mouths B 、 eyes C 、 noses D 、 cars
    (3)
    A 、 teacher B 、 worker C 、 driver D 、 writer
    (4)
    A 、 rich B 、 interested C 、 successful D 、 strict
    (5)
    A 、 find B 、 hold C 、 break D 、 collect
    (6)
    A 、 bottle B 、 plate C 、 bowl D 、 cup
    (7)
    A 、 spell B 、 read C 、 say D 、 explain
    (8)
    A 、 arms B 、 fingers C 、 legs D 、 knees
    (9)
    A 、 polite B 、 friendly C 、 honest D 、 right
    (10)
    A 、 special B 、 modest C 、 tidy D 、 common
  • 15、 语法填空

    As William Shakespeare is to literature in English, so is poet Du Fu to the Chinese literary tradition. Aimed at introducing the charm and 1 of tradition Chinese literature to viewers around the world, a new BBC documentary invited famous British actor Lan McKellen 2 15 of Du's poems that have been translated into English.

    The3 film describes the poet's life experiences in detail. Born in 712, Du4 under the reign of the Tang Emperor Xuanzong (713--756), a time marked by extraordinary prosperity (繁荣) and cultural achievement.

    However, as the An Lushan rebellion(安史之乱) of 755 floored the empire, Du had to5 his family on the road as refugee(难民), and endured starvation(忍饥挨饿) and suffering. Through ups and downs, the poet never stopped6 and about 1,500 poems7 over the ages. In these poems, he poured out his worry about his country and people as well as the8 of celebrating the simple joys of life.

    Chinese people really value the recording of history and Du is9 than anyone at reflecting history in his poetry. That's because historical events are mirrored(反映) in10 own life and spiritual journey. Even though he never held11 high position in the government, Du still cared about common people. For example, in the poem My Cottage proofed By Autumn Gale(《茅屋为秋风所破歌》), he wrote that "Could I get mansions covering ten thousand mils, I'd house all scholars poor and make them beam(喜笑颜开) with smiles". That's12 he was praised as a Poet Sage by13 generations. A difficult life and his spirit of care about the world helped him create so14 masterpieces(杰作).

    Without doubt, Du is a cultural symbol of ancient China, but his brilliant15 and spirits have also encouraged people outside of China. As the documentary noted, his work represents a valuable cultural heritage(遗产) for the whole world, not just China.

    (1)
    A 、 beautiful B 、 beauty C 、 beautify D 、 beautifully
    (2)
    A 、 read B 、 reading C 、 to read D 、 reads
    (3)
    A 、 one-hour B 、 one-hours C 、 one hour D 、 one hours
    (4)
    A 、 live B 、 lives C 、 lived D 、 will live
    (5)
    A 、 A take B 、 taking C 、 to take D 、 to taking
    (6)
    A 、 write B 、 writing C 、to write D 、 writes
    (7)
    A 、 kept B 、 have kept C 、have been kept D 、 was keeping
    (8)
    A 、 important B 、 importance C 、 more important D 、 importantly
    (9)
    A 、 good B 、 well C 、 best D 、 better
    (10)
    A 、 his B 、 him C 、 he D 、he's
    (11)
    A 、 a B 、 an C 、 the D 、 /
    (12)
    A 、 what B 、 how C 、 when D 、 why
    (13)
    A 、 late B 、 later C 、 lately D 、 latest
    (14)
    A 、 much B 、 more C 、 many D 、 most
    (15)
    A 、 work B 、 workers C 、 worker D 、 works
  • 16、 按照要求朗读题中所给的4个单词和3个句子。朗读每个单词前,你有5 秒钟的准备时间;请在听到录音提示后5秒内完成朗读。朗读每个句子前,你有10秒钟的准备时间;请在听到录音提示后20秒内完成朗读。
    (1)、situation
    (2)、knife
    (3)、throw
    (4)、alone
    (5)、She could read by herself at the age of four. 
    (6)、We're all going to be old one day. 
    (7)、Could you please take out the rubbish first?
  • 17、 书面表达

    My School Life

    提示:请以"My School Life"为题,用英语写一篇短文,介绍你的校园生活。

    要求:

    1. 语言流畅,书写规范,卷面整洁;词数不少于70个;

    2. 文中不得使用真实姓名、校名,否则以零分计;

    3. 请将短文写在答题卡上,写在本试题卷上无效。

  • 18、 He has to  every day.(打扫)
  • 19、 We must get to school .(按时)
  • 20、 Paul wants to visit . (长城)
上一页 2 3 4 5 6 下一页 跳转