• 1、 为丰富学生文化体验,加深文化理解,你校英语社团暑期将开展 "家乡民俗艺术探寻" 主题活动。为更好地开展本次活动,现向同学们征集活动内容。请根据以下提示和要求,以 "My plan for exploring folk art in my hometown" 为题,用英语写一份活动计划。

    提示:(1) What folk art are you going to explore?(choose one form: paper-cutting/Yangzhou opera/…)(2) Why do you choose it?(①…;②…)(3) How will you explore it?(①visit local artists;②…;③…)

    要求:(1) 表达清楚,语法正确,上下文连贯;(2) 必须包括提示中的所有信息,并按要求适当发挥;(3) 词数:100 词左右(开头已给出,不计入总词数);(4) 不得使用真实姓名、校名和地名等。

    My plan for exploring folk art in my hometown

    Many forms of folk art in my hometown have a long history. This summer holiday I'm going to explore 

  • 2、 我们用自己的才能去帮助别人是有意义的。
  • 3、 她认为孩子也可以做一些事情来改变世界。
  • 4、 她经常卖掉自己的画作,为慈善机构募集资金。
  • 5、 当她们一家人去度假时,她喜欢画美丽的风景。
  • 6、 李珊珊很小的时候就开始画画。
  • 7、 根据短文内容和首字母提示,在下文空格处填入适当的词使短文完整,完整地写出空缺处各单词的正确形式。(每空一词)

    The Great Wall is one of the wonders of the world. No discussion about Chinese culture is complete without m of it. The wall was first built more than 2,000 years ago. It runs for over 6,000 kilometres from Jiayu Pass in the western desert to Shanhai Pass on the e seashore.

    Why did the Chinese build the Great Wall? It was built with people's strong wishes for p. The Chinese knew that piling up stones was b than throwing them to hurt or kill. People would then rather take on the challenge to build the Great Wall. Only a nation who loves peace and hates w could have spent so much manpower and materials on building the Great Wall.

    There were no modern machines to carry building materials back then! The d in building the Great Wall goes beyond our imagination. Over the 2,000 years, more than 100 million people had to leave their homes to build this wonder of the world, many even losing their lives. O the centuries, the Great Wall has become a symbol of unity and strength for the Chinese people. It reminds us what humans can a through collective effort, even under challenging conditions. Just as a Chinese saying goes, "Efforts joined by many can build the Great Wall."

    Today, the Great Wall is v by millions of tourists each year. People from around the world come to witness its greatness and beauty. It's more of a symbol of connection between China and the world, past and present. No trip to China is c without a visit to the Great Wall. If you ever get a chance, come and see it!

  • 8、 阅读短文,回答下面 5 个问题,将答案写在答题卡标有题号的横线上。(每题答案不超过 10 个词)

    Can animals help manage the risks of wildfires? In some places, people are turning to animals for help. These animals may play a role in stopping the spread of wildfires.

    A fire needs three things to burn: fuel (燃料), heat, and oxygen from the air. Forest floors are covered in fire fuel. That includes dry grass, dead wood and leaves. They can catch fire easily. Heat can come from a burning match, lightning, or hot wood from a campfire.

    In the right conditions, a whole forest can catch fire from one burning leaf. And this happens quickly. If there is no fuel, then the fire can't spread. But there's a way to deal with fire fuel. Grazing (食草的) animals naturally clear out these plants. How? By doing what they do best: eating! Yes, hungry animals can help prevent wildfires.

    During the hot, dry summers in Portugal and Spain, wildfire often happens. It eats everything! Luckily, goats (山羊) also eat everything. Portugal's government turns to goats for help. The goats' job is to eat plants under trees that cover the hills. Some even climb trees to look for supper. In northern Spain, sheep are also joining in. Sheep and goats eat through dry grass. Without fuel, it's more difficult for a fire to spread.

    Fire also needs oxygen. Firefighters use water to put out fires and block their oxygen. Enter beavers (河狸)! When beavers build dams (坝), they flood the area around. Water covers grass. And the soil stays nice and wet. They create a wide area of wetlands. The wetlands can prevent wildfire in hot, dry areas.

    Because of climate change, many areas are experiencing hotter, drier seasons. Wildfires are growing in number and destructiveness. But we don't have to fight these fires alone. Animals can be heroes of protecting the environment. They just have to do what comes naturally.

    (1)、Why are people in some places turning to animals for help?
    (2)、What may happen to dry grass, dead wood and leaves?
    (3)、How do sheep reduce the risk of the spread of wildfire?
    (4)、How do wetlands help in hot, dry areas?
    (5)、What's your understanding of the underlined sentence in the last paragraph?
  • 9、 Want to become happier, stronger and ? Why not go biking? (healthy)
  • 10、 A pair of  shoes and a bicycle provide simple ways to connect with nature. (comfort)
  • 11、 For those with sleeping problems, biking is a good . (choose)
  • 12、 Even a short daily bike ride is good for your health and . (weigh)
  • 13、 You're happier when you're  with your friends. (ride)
  • 14、 Biking opens up a world of new friends with shared  and lifestyles. (价值观)
  • 15、 If you form a habit of biking, you will find  more organized. (你们自己)
  • 16、 Biking is perfect for kids and teenagers because they can't  yet. (开车)
  • 17、  your age or body type, you can get started on a biking journey. (无论什么)
  • 18、 People first  World Bicycle Day on 3 June 2018. (庆祝)
  • 19、 阅读下列内容,从每小题所给的 A、B、C、D 四个选项中选出一个最佳答案。

    If you want to learn new stories about familiar plants and animals, and discover new species (物种) to plant in your own yard, Nature of Portland, is a must for you.

    Most of this book is about which plants and animals are natives in Portland (a city in Oregon, USA). Many plants and animals in this book have long made their homes here.

    In this field guide, filled with local knowledge and humor, LeeAnn Kriegh describes more than 350 plants and animals found within an hour's ride of Portland, Inside you'll discover:

    ● Common and scientific names

    ● Key details like size, bloom (flowering) time, and months seen

    ● Local natural history, ecology, stories, and fun facts

    ● Details on where to find every species

    ● Beautiful full-color photos of every species

    Take Western Starflower from the book as an example.

    Western Starflower (Lysimachia latifolia)

    Flowers: Late spring to early summer

    Late spring is a magical time to explore trails in the Portland area, as birds are singing, and colorful blooms are coming out on wildflowers like this one.

    Western starflower's pinkish blooms stand out against the backdrop of the plant's big, broad, deep-green leaves (latifolia translates to "broad-leaved"). A lot of flowers are in the shape of a star, but species like this one win the starflower name because of their thin flower stalks (茎). They make the flowers seem to fly in the air like stars.

    ID tips: 2-12 inches tall. Look for a whorl of four to seven broadly oval leaves (up to 3.5 inches long) with pointed tips. Up to a few star-shaped pink flowers (up to 0.75 inches wide) bloom on thin flower stalks, each with five to seven pointed petals (花瓣).

    Locations: Locally common in shady, wet woods, including at Oxbow Regional Park and Powell Butte Nature Park.

    At the back of the book, you'll find 10 "treasure hunts" in the Portland area. The species are waiting to be found. Reading about plants and animals is fun, but getting outside to experience and connect with nature is what Nature of Portland is all about.

    (1)、What is Nature of Portland?
    A、A fun, friendly guide to local plants and animals. B、A photo collection of plants and animals in danger. C、A field guide to the city's places of interest. D、A book mainly about some famous local landscapes.
    (2)、What does the underlined word "natives" in paragraph 2 mean?
    A、Animals or plants that live in the sea. B、Animals that kill and eat other animals. C、Animals or plants that live or grow naturally in a place. D、Unusual and exciting plants, especially from other countries.
    (3)、In the table about Western Starflower, what can you get from the Flowers part?
    A、How tall the flower is. B、How many leaves the flower has. C、Why the flower gets its name. D、Which parks you can visit to see the flower.
    (4)、What is the purpose of the text?
    A、To show how to write a book review. B、To tell readers what to expect from the book. C、To give advice on what to grow in your yard. D、To encourage readers to find new local plants.
  • 20、 阅读下列内容,从每小题所给的 A、B、C、D 四个选项中选出一个最佳答案。

    It was 1912, in the Williamsburg section of Brooklyn, New York. Francie Nolan and her younger brother, Neeley, spent Saturday collecting and selling paper, metal, rubber and other junk for money. They spent half of the money and brought half home to their parents. Francie's home was in a third-floor walk-up flat in the shadow of the hardy ailanthus tree, the "only tree that grew out of cement (水泥)," a tree "that liked poor people."

    It was two o'clock. Francie walked towards the library.

    The library was a little old place. Francie thought that all the books in the world were in that library and she planned to read all the books in the world. She was reading a book a day in alphabetical (按字母表顺序的) order, even the boring ones. She had been reading a book a day for a long time now and she was still in the B's.

    On the librarian's desk stood a neat row of freshly sharpened pencils and the returned books waiting to be put back. "When I have my own home, I'll have a desk like this, with pencils, ‘always ready for writing,' and books… books… books…"

    Saturdays were different. She treated herself by reading a book not in the alphabetical order. On that day she asked the librarian to recommend a book.

    "Could you recommend a good book for a girl?"

    "How old?" The librarian did not even look up.

    "She is eleven."

    The librarian never knew the little girl who took a book out every day and two on Saturday.

    Francie hurried home, holding the books close. The story of Francois Villon was more wonderful each time she read it. Sometimes she worried the book would be lost in the library. She had once started copying the book in a two-cent notebook. "When I grow up, I'll work hard, save money and buy every single book I like."

    Now it was her weekly fire-escape-sitting time. She put glass, candy and book on the window sill and climbed out on the fire-escape (安全梯). Once out there, she was living in a tree.

    Francie breathed the warm air, watched the dancing leaf shadows, ate the candy and drank the cooled water in-between reading. The afternoon passed.

    (1)、What can you learn from the first paragraph?
    A、How old Francie Nolan was. B、What Francie's parents did for a living. C、What kind of family Francie came from. D、How much Francie and her brother made.
    (2)、What is Francie's favorite thing to do?
    A、Collecting materials for recycling. B、Chatting with the librarian. C、Reading books. D、Watching leaves.
    (3)、Which of the following is true about Francie's reading habits?
    A、Copying each book she finished reading. B、Collecting her favorite books in her study. C、Reading every book in the library from Z throughA. D、Reading a book not in the order of the letters on Saturday.
    (4)、Which of the following can best describe Francie Nolan?
    A、Strong-willed and hopeful. B、Brave and fashionable. C、Hard-working and humorous. D、Curious and creative.
1 2 3 4 5 下一页 跳转