• 1、一个扇形的弧长是14πcm , 半径是18cm,则此扇形圆心角是
  • 2、如图,ADBCABD的面积等于5,AD=4BC=16 , 则BCD的面积是

  • 3、现有四张正面分别写有汉字“马”,“年”,“快”,“乐”的卡片,卡片除正面汉字不同外,其余均相同.将四张卡片的背面朝上洗匀.若从中随机抽取一张卡片,则抽得的卡片是“乐”的概率为
  • 4、为了求1+2+22+23++22008的值,可令S=1+2+22+23++22008 , 则2S=2+22+23+24++22009 , 因此2SS=220091 , 所以1+2+22+23++22008=220091 . 仿照上面推理计算出1+5+52+53++52025的值是(     )
    A、520251 B、520261 C、5202514 D、5202614
  • 5、如图,OABC的外接圆,ACO的直径,BDO相切于点B.若CBD=35° , 则ACB的度数为(     )

    A、25° B、35° C、45° D、55°
  • 6、一次射击比赛中,某队员的10次射击成绩如图所示.他这10次成绩的众数是(     )

    A、9.2环 B、9环 C、8.6环 D、8环
  • 7、在平行四边形ABCD中,A=60°B=120° , 则D等于(     )
    A、60° B、80° C、100° D、120°
  • 8、下列计算正确的是(       )
    A、3x2+2x2=5x6 B、x2÷x2=1 C、xx2=x3 D、2x22=4x4
  • 9、山西的许多地方春节有剪纸贴窗花的传统民间习俗,剪纸的图案内容都取材于生活,来源于生活.下列剪纸作品中既是轴对称图形又是中心对称图形的是(     )
    A、 B、 C、 D、
  • 10、下列各数中,是无理数的是(       )
    A、π B、0 C、9 D、12
  • 11、如图,在菱形ABCD中,对角线ACBD相交于点O , 点EF在对角线BD上,且BE=DFAC=EF , 连接AECECFAF . 求证:四边形AECF是正方形.

  • 12、如图,在ABCD中,点EF分别在ADBC上,且AE=CFEFBD相交于点O , 连接BEDF . 求证:四边形BEDF是平行四边形.

  • 13、如图,在△ABC中,AC边的垂直平分线DM交AC于D,BC边的垂直平分线EN交BC于E,DM与EN相交于点F.

    (1)若△CMN的周长为20cm,求AB的长;

    (2)若∠MFN=70°,求∠MCN的度数.

  • 14、如图,已知函数y=3x+b的图象和y=ax3的图象交于点P(2,5) , 则根据图象可得不等式3x+b>ax3的解集是

  • 15、如图,ABC中,AB边的垂直平分线交AB于点E,交BC于点D,已知AC=5cmADC的周长为17cm , 则BC的长为(     )

    A、7cm B、10cm C、12cm D、22cm
  • 16、如图,在ABC中,CAB=75° , 在同一平面内,将ABC绕点A旋转到AB'C'位置,且CC'AB , 则CAB'的度数是(     )

    A、30° B、45° C、40° D、50°
  • 17、已知:抛物线y=-12(x+k)(x﹣7)交x轴于A、B(A左B右),交y轴正半轴于点C,且OB=OC.

    (1)、如图1,求抛物线的解析式;
    (2)、如图2,点P为第一象限抛物线上一点,连接AP,AP交y轴于点D,设P的横坐标为m,CD的长为d,求d与m的函数解析式(不要求写出自变量m的取值范围);
    (3)、如图3,在(2)的条件下,过点P作PE⊥y轴于点E,延长EP至点G,使得PG=3CE,连接CG交AP于点F,且∠AFC=45°,连接AG交抛物线于T,求点T的坐标.
  • 18、如图,在矩形ABCD中,ECD的中点,过点EEFBEAD于点F

    (1)、若CD=4BC=3 , 求DF的长;
    (2)、求证:EF平分DFB
    (3)、在BC上截取CG , 使AF=2CG , 求BGBF的值.
  • 19、如图,一次函数y=kx+b的图象与反比例函数y=mx的图象交于A(1,2)Bn,1两点,与x轴交于点C

    (1)、求一次函数与反比例函数的解析式;
    (2)、求AOB的面积;
    (3)、直接写出不等式kx+b>mx的解集.
  • 20、某校九年级组织的一次数学核心素养测评中,有一道满分为10分的数学小作文题,其评分标准如下:

    A . 未清楚表达,只有一个观点或结论,评为1分;

    B . 略有错误,基本满足要求,评为3分;

    C . 正确阐明观点,且有结构,评为5分;

    D . 能简明地表达原理或进行推理说明,评为8分;

    E . 完整、清晰、精准地概括和表达出立意,评为满分10分.

    为了解数学小作文的写作情况,该校对九年级学生以20人为一组进行了随机分组,并从中抽取了两个小组学生的答卷进行统计分析,结果如下:

    (1)、请补全第1小组得分条形统计图;
    (2)、在第2小组得分扇形统计图中,D所对应的扇形圆心角的度数为_______;
    (3)、填空:


    平均数/分

    众数/分

    中位数/分

    1小组

    7.5

    ________

    8

    2小组

    3.35

    1

    _______

    (4)、结合你的分析,请给第2小组的同学提供一条有关数学小作文的学习建议.
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