• 1、 如图⊙O是 ABC的外接圆, ABC=45, , 延长 BC于 D,连接 AD,使得 AD∥OC, AB交 OC于 E. 

    (1)、 求证: AD与⊙O相切;
    (2)、 若 AE=25,CE=2. 求⊙O的半径和 AB的长度. 
  • 2、项目化学习

    项目主题:最擅长的物理实验调查

    项目背景:物理实验是物理教学过程中极其重要的一环,物理实验可以深化对物理知识的理解,通过操作和观察实验现象提升感官认知,理解物理规律. 某校综合实践小组以“你最擅长的物理实验是什么”为主题展开项目学习. 

    驱动任务:调研擅长每种实验的人数和比例. 

    研究步骤:(1)制作如下问卷:

    你最擅长的物理实验是什么?(要求每个学生必选且只能选择一项)

    A. 伏安法测小灯泡正常发光时的电阻

    B. 探究电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系

    C. 测量蜡块的密度

    D. 测量物体运动的平均速度

    E. 探究平面镜成像时像与物的关系(2)发放和回收问卷. (3)整理数据,并形成如下统计图表:

    选项

    占调查人数的百分比

    A

    22. 5%

    B

    m%

    C

    25%

    D

    30%

    E

    n%

    解决问题:请根据图表提供的信息,完成下列任务. 

    (1)、本次一共调查了名学生,统计表中,m= , n=.
    (2)、请补全条形统计图. 
    (3)、某堂物理实验课上,小军要从以上五个实验中任意选做两个,请用列表或画树状图的方法求小军恰好选中两个探究性实验 B和 E的概率. 
  • 3、为推进基于探究实践的科学教育,激发中小学生的好奇心、想象力和探求欲,培养学生的科学兴趣,引导学生广泛参与探究实践,某学校计划购买 A,B两种实验器材以方便学生更好地在实践中感受科学的魅力,培养他们的创新实践能力. 已知购买 1件 A种实验器材与 2件 B种实验器材共需要 700元,购买 2件 A种实验器材与 3件 B种实验器材共需要 1200元. 
    (1)、求 A种实验器材和 B种实验器材的单价;
    (2)、该学校计划购买 A种实验器材和 B种实验器材共 200件,总费用不超过 50000元,那么最多能购买A种实验器材多少件?
  • 4、 先化简,再求值:  1-2a+2÷aa2+4a+4,其中 a=2-2. 
  • 5、 如图,已知直线 PA与 PB与圆 O分别相切于点 A, B,若 PB=3,APB=90,则劣弧 AB的长为

  • 6、 4-2-1= .
  • 7、 如图,在反比例函数 y=2xx0的图象上任取一点 A,过点 A 作 AB∥x轴交反比例函数 y=-6xx0的图象于点 B,C是 x轴负半轴上一点,连接 AC、BC,则△ABC的面积为(    )

    A、4 B、5 C、7 D、8
  • 8、 按照如图所示的计算程序,若 a=4,则关于 x的方程 x2+4=bx的根的情况是(   )

    A、方程有两个相等实数根 B、方程没有实数根 C、方程有两个不相等的实数根 D、无法判断
  • 9、 若点 P (-m,3-2m)在第一象限,则 m的取值范围在数轴上可表示为(    )
    A、 B、 C、 D、
  • 10、 在单词 probability (概率)中任意选择一个字母,选中字母“i”的概率是(    )
    A、19 B、211 C、29 D、911
  • 11、 下列图形中,既是轴对称图形,又是中心对称图形的是 (      )
    A、 B、 C、 D、
  • 12、 石墨烯材料可能会成为制造芯片的关键材料,如图是二维石墨烯的晶格结构,图中标注出了石墨烯每两个相邻碳原子间的键长 d=0. 0000000142cm. 将 0. 0000000142用科学记数法表示为 (      )

    A、1. 42×10-4 B、1. 42×10-7 C、1. 42×10-8 D、1. 42×10-9
  • 13、【性质探究】

    如图,在矩形 ABCD中,对角线 AC, BD相交于点 O, AE平分∠BAC,交 BC于点 E.作 DF⊥AE于点 H,分别交 AB, AC于点 F, G.

    (1)、判断△AFG的形状并说明理由.
    (2)、求证: BF=2OG.
    (3)、【迁移应用】

    记△DGO的面积为 S1 ,  △DBF的面积为 S2 , 当 S1S2=13时,求 ADAB的值.

    (4)、【拓展延伸】若 DF交射线 AB于点 F,【性质探究】中的其余条件不变,连结 EF,当 BEF的面积为矩形 ABCD面积的 110时,请直接写出 tanBAE的值.
  • 14、综合与探究

    【定义】对于 y关于 x的函数,函数在 x1xx2x1<x2)范围内有最大值 m和最小值 n,则 m-n称为极差值,记作 Rx1x2=m-n.

    【示例】如图(a),根据函数 y=2x的图象可知,在-1≤x≤2范围内,该函数的最大值是 4,最小值为-2,即 R[-1, 2]=4 - (-2) =6.

    请根据以上信息,完成下列问题:

    (1)、直接写出反比例函数 y=6x的 R[1, 3]的值为
    (2)、已知二次函数 y=x2+bx+5的图象经过点(2, -3).

    ①求该函数的表达式;

    ②在图(b)的平面直角坐标系中,画出此二次函数的图象;

    ③求该函数的 R[-1, 4]的值.

    (3)、已知函数 y1=kxk0),函数 y2=a-1x2-4ax+a2-1的图象经过点(0,0),且两个函数的 R032E相等,求 k的值.
  • 15、如图,在△ABC中, AC<BC.

    (1)、实践与操作:点 O在线段 BC上,以 O为圆心作⊙O,⊙O恰好过 A,C两点,并与线段 BC交于另一点 D.小圳在作图时,不小心擦掉了圆心以及部分圆弧,如图所示.请你用尺规作图:作出点 O与点 D,并补全⊙O.
    (2)、推理与计算:

    在(1)的条件下,若 2∠C+∠B=90°.

    ①求证:直线 AB是⊙O的切线;

    ②若 AB=22,BC=62,求⊙O的半径.

  • 16、下面是小星同学进行分式化简的过程:

    化简 2x-1x-1-1÷xx2-1

    解:原式 =2x-1x-1-x-1x-1÷xx-1x+1第一步

     =2x-1-x-1x-1×x-1x+1x第二步

     =x-2x+1x第三步

    (1)、小星同学的化简过程从第 步开始出现错误,错误原因是 .
    (2)、请写出正确的化简过程,并从-1,0,1,2中选择合适的数代入求值.
  • 17、计算: 3-2+2-1-cos60-1-20.
  • 18、如图, △ABE是等边三角形, M是正方形 ABCD对角线 BD (不含 B点) 上任意一点,BM=BN, ∠ABN=15°(点 N在 AB的左侧) , 当 AM+BM+CM的最小值为 3+1时,正方形的边长为.

  • 19、在平面直角坐标系xOy中,将一块含有45°角的直角三角板如图放置,直角顶点C的坐标为(1,0),AB=22 , 点A在y轴上, 反比例函数经过点B,求反比例函数解析


  • 20、若 a2-b2=6,a-b=13,    则 a+b的值为.
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