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1、图1为光电效应实验电路图,某小组用红、绿两种颜色的激光分别照射光电管的阴极K,图2为两次实验得到的曲线,则( )
A、图2中a光表示绿光,b光表示红光 B、研究图2中的规律时,图1的开关需接在1接线柱上 C、a光和b光分别射入同一块玻璃中,a光的传播速度更小 D、a、b两束光分别射入同一双缝干涉装置,a光的条纹间距更大 -
2、可调理想变压器原线圈与一台小型发电机相连,副线圈与灯泡L、可调电阻R、电容器C连成如图所示的电路。当副线圈上的滑片P处于图示位置时,灯泡L能发光。电容器的电容越大,交流电的频率越高,电容器对交流的阻碍作用就越小,如果要使灯泡变亮,可以采取的方法有( )
A、将滑片P向下滑动 B、减小电容器两极板间的距离 C、降低发电机的转速 D、将可调电阻R阻值减小 -
3、“长征七号A”运载火箭在中国文昌航天发射场点火起飞,托举“实践二十三号”卫星直冲云霄,随后卫星进入预定轨道,发射取得圆满成功。已知地球表面的重力加速度大小为g,地球的半径为R,“实践二十三号”卫星距地面的高度为h,入轨后绕地球做匀速圆周运动,该卫星的( )A、线速度大小为 B、角速度大小为 C、向心加速度大小为g D、周期为
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4、如图所示,高铁站内的柱子沿直线铁轨等间距排列,高铁启动前小明座位旁边正好有一根柱子,记为第1根,出发后恰好经过第2根。假设高铁做匀加速直线运动,则出发后恰好经过( )
A、第3根 B、第4根 C、第5根 D、第6根 -
5、烟雾探测器使用了一种半衰期为432年的放射性元素镅来探测烟雾。当正常空气分子穿过探测器时,镅释放出的射线粒子使空气分子电离从而形成电流;当烟尘进入探测腔内,射线粒子因为穿透能力弱而被烟尘粒子吸附,导致电流减小,从而触发警报。则下列判断正确的( )
A、发生火灾时,由于温度升高,会使镅的半衰期减小 B、原子核衰变后产生的新核的中子数为144 C、镅衰变放出的射线为射线 D、镅衰变放出的射线为射线 -
6、在时刻,波源O点开始向上振动,波源起振后在到之间第一次形成一列如图所示沿x轴正向传播的简谐横波。已知波在介质中传播的速度 , M质点的平衡位置距波源O点为。则以下说法正确的是( )
A、图示时刻M点的振动方向沿y轴负方向 B、该简谐横波的传播周期为 C、图示时刻起,在内质点M通过的路程为 D、图示是时刻的波形图,质点M的振动时间为 E、平衡位置的质点,时的位移为 -
7、某横波在介质中沿x轴传播,图甲为时的波形图,图乙为P点(处的质点)的振动图像,那么下列说法正确的是( )
A、该波向右传播,波速为 B、质点L与质点N的运动方向可能相同 C、若此波遇到另一列简谐横波并发生稳定的干涉现象,则该波所遇到的简谐横波频率为 D、若此波遇到一直径为6m的圆形障碍物,不会发生衍射现象 -
8、如图所示,光滑圆杆MN段竖直,OC段水平且与MN相接于O点,两杆分别套有质量为m的环A和2m的环B,两环的内径比杆的直径稍大,A、O用长为L的轻绳连接,A、B用轻绳连接,此时轻绳与竖直杆夹角θ=37°现让装置绕竖直杆MN做匀速圆周运动,当角速度时,OA段绳承受最大拉力刚好要断,AB段绳能承受的拉力足够大;已知、。求:
(1)、OA段绳刚刚拉直时转动的角速度ω0;(2)、OA段绳能承受的最大的拉力Fmax;(3)、当且转动稳定时,A向外侧移动的距离Δx。 -
9、如图所示,水平轨道AB与竖直半圆形轨道BC在B点相切。质量的小物块(可视为质点)以一定的初速度从水平轨道的A点向左运动,进入圆轨道后,不计一切摩擦,沿圆轨道内侧做圆周运动,恰好到达最高点C,且小物块通过B点与C点时速度满足:的关系式,离开圆轨道C点后做平抛运动,落在水平轨道上的D点。已知圆轨道半径 , 重力加速度 , 忽略空气阻力。求:
(1)、小物块到达C点的瞬时速度的大小;(2)、小物块从B点进入圆轨道瞬间对轨道压力;(3)、小物块的落点D与B点的距离。 -
10、愤怒的小鸟是曾经风靡全球的2D画面游戏,该游戏是通过调节发射小鸟的力度与角度达到轰击肥猪堡垒的目的,现简化为如图模型:假设小鸟从离草地高度h=20m处用弹弓以v0=20m/s水平抛射,最终击中肥猪的堡垒(将小鸟和肥猪堡垒均视为质点,忽略空气阻力,重力加速度g取10m/s2),已知、求:
(1)、若击中肥猪堡垒前小鸟经过位置A时速度与竖直方向夹角α=53°,则小鸟从抛出到位置A所用的时间t1(2)、小鸟击中肥猪堡垒时速度v -
11、为了研究平抛物体的运动,可做下面的实验:如图甲所示,用小锤打击弹性金属片,B球就水平飞出,同时A球被松开,做自由落体运动,两球同时落到地面;如图乙所示的实验:将两个完全相同的斜滑道固定在同一竖直面内,最下端水平。把两个质量相等的小钢球从斜面的同一高度由静止同时释放,滑道2与光滑水平板连接,则将观察到的现象是球1落到水平木板上击中球2,
(1)、这两个实验说明___________A、甲实验只能说明平抛运动在竖直方向做自由落体运动。 B、乙实验只能说明平抛运动在水平方向做匀速直线运动 C、不能说明上述规律中的任何一条 D、甲、乙二个实验均能同时说明平抛运动在水平、竖直方向上的运动性质(2)、关于“研究物体平抛运动”实验,下列说法正确的是_________A、小球与斜槽之间有摩擦会增大实验误差 B、安装斜槽时其末端切线应水平 C、小球必须每次从斜槽上同一位置由静止开始释放(3)、如图丙,某同学在做平抛运动实验时得出如图丁所示的小球运动轨迹,a、b、c三点的位置在运动轨迹上已标出。则:(g取10m/s2)①小球平抛运动的初速度为v0=m/s。
②小球运动到c点的速度为vc=m/s
③抛出点坐标x0=cm,y0=cm。
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12、学校物理兴趣小组用如图所示的装置来探究小球做匀速圆周运动时所需向心力大小F与质量m、角速度大小ω和半径r之间的关系。
(1)、本实验在研究向心力大小F与质量m、角速度大小ω和半径r之间的关系时,主要用到的研究方法是_____。A、演绎法 B、理想实验法 C、等效替代法 D、控制变量法(2)、在探究向心力大小F与角速度大小ω的关系时,若图中标尺上红白相间的等分格显示出两个小球的向心力大小之比为1∶4,两个小球的质量相等,则与皮带连接的两个变速塔轮的半径之比为_____。 -
13、如图所示,传送带固定在水平地面上,倾角为 , 顶端点与底端点相距 , 顺时针转动的速率为。一可视为质点的小物块从点以的初速度水平向右抛出,恰好落在点且沿传送带下滑。小物块与传送带间的动摩擦因数为0.8,最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等。 , , , 则说法正确的是( )
A、抛出点O距A点的水平距离为x=1.2m B、小物块在空中飞行过程速度变化量大小为1m/s C、小物块在传送带上的加速度大小一直是0.4m/s2 D、小物块从抛出点到点所用的时间t=7.3s -
14、如图所示,人在岸上匀速拉船,不计绳与轮之间的摩擦,已知船的质量为m,水对船的阻力恒为f,水对船的浮力恒为F浮 , 当轻绳与水平面的夹角为θ时,船的速度为v,此时人的拉力大小为F,则说法正确的是( )
A、人拉绳行走的速度为vcosθ B、船减速向左运动 C、船此时的加速度为 D、人的拉力F逐渐增大 -
15、一个物体做曲线运动,以下说法正确的是( )A、物体的速度方向总是沿着曲线的切线方向 B、物体的速度大小在时刻改变 C、物体的速度方向在时刻改变 D、物体所受合力的方向可能与速度方向一致
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16、如图所示,水平转盘上放有质量分别为mA=3kg、mB=1kg的A、B两个物块,连接B和转轴的水平轻绳的长度r=0.2m,A、B间的动摩擦因数μ1=0.3,B与转盘间的动摩擦因数μ2=0.1。取重力加速度大小g=10m/s2 , 认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力,两物块均视为质点。则下列说法正确的是( )
A、圆盘对B及A对B的摩擦力,两力都指向圆心 B、轻绳刚拉紧时,转盘的角速度大小 C、当转盘的角速度大小ω1=3rad/s,圆盘对B的静摩擦力大小f=1.8N D、当轻绳的拉力F=3.2N时,转盘角速度大小一定是ω2=3rad/s -
17、如图所示。质量为m=2kg的小球(视为质点)用长度为L=0.5m的轻质直杆连接,在竖直平面内做圆周运动。若小球在最高点时的速度大小为v=2m/s,重力加速度g=10m/s2 , 则此时小球所受杆的作用力是( )
A、大小为16N的拉力 B、大小为4N的支持力 C、大小为32N的支持力 D、大小为4N的拉力 -
18、如下图有两个与水平面成相同角度的斜面。某人在左侧斜面上的P点向对面水平抛出三个质量不等的小石块,分别落在A、B、C三处,不计空气阻力,A、C两处在同一水平面上,则说法正确的是 ( )
A、落到处的小石块在空中运动的时间最长 B、落到处的小石块水平抛出的初速度最小 C、落到A、C两处的小石块末速度大小相同 D、落到A、B、C三处的小石块末速度方向均相同 -
19、关于下图四个情境中的向心力,下列说法正确的是( )
A、甲图中,小球在光滑半球形碗内沿碗壁在某一水平面做圆周运动,其向心力方向指向球心O点 B、乙图中,旋转木马的飞椅在某一水平面做圆周运动,其受重力、拉力和向心力的作用 C、丙图中,波轮洗衣机脱水筒脱水时,衣服紧贴筒壁做圆周运动,其向心力由重力和摩擦力的合力提供 D、丁图中,、两物体跟随水平转动的圆盘做圆周运动,其向心力方向均指向圆盘的轴心 -
20、太阳系有八大行星,火星和地球是其中的两颗,它们绕太阳运行的示意图如右图所示,下列说法正确的是( )
A、丹麦科学家第谷提出了行星运动的三条规律 B、地球绕太阳在椭圆轨道上运行,在近日点的速度小于在远日点的速度 C、在相等时间内,火星和太阳的连线扫过的面积与地球和太阳的连线扫过的面积相等 D、火星绕太阳运行一周的时间比地球绕太阳运行一周的时间长