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相关试卷

1、如图所示，虚线是竖直平面的圆，固定的光滑细杆交于圆的最低点O。现套在杆上的小球甲、乙同时从图示位置由静止释放，并运动到O点，上述整个过程中两球的速度大小v随时间t变化的关系正确的是（　　）

A、 B、 C、 D、

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2、一地铁在水平直轨道上运动，小华用细线将一支圆珠笔悬挂在地铁的竖直扶手上，地铁运行时拍摄了如图所示的照片，拍摄方向跟地铁前进方向垂直，细线相对扶手向东偏转，重力加速度为g。分析照片可知（　　）

A、地铁一定向西加速运动 B、细线与扶手间的夹角与圆珠笔的质量无关 C、测出细线与扶手间的夹角 $θ$ ，地铁的加速度 $a = g \sin θ$ D、细线中的拉力大小与地铁的加速度大小无关

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3、如图所示，在小球A自由下落的同时，小球B做竖直上抛运动，两小球同时落地。不计空气阻力，则（　　）

A、A的初始下落高度是B的最大上升高度的2倍 B、A的初始下落高度是B的最大上升高度的3倍 C、两球在空中运动过程中，A相对于B做匀速运动 D、两球在空中运动过程中，A相对于B做加速运动

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4、某实验小组用如图甲所示装置测量弹簧的劲度系数，得到弹簧的弹力F与弹簧长度L的关系图像如图乙所示，下列说法中正确的是（　　）

A、用直尺测得弹簧的长度即弹簧的伸长量 B、从图像可得弹簧的劲度系数为0.4N/m C、弹簧的长度为40.0cm（未超出弹性限度）时，弹簧的弹力为12.0N D、实验中未考虑弹簧在自身重力下的形变量，这会导致劲度系数的测量结果偏大

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5、如图所示，某同学用力F将课本压在竖直墙壁上，课本静止。现仅逐渐减小F的大小直至为0，上述过程中（　　）

A、课本静止时，受到的摩擦力逐渐减小 B、课本静止时，课本和墙壁间的最大静摩擦力不变 C、课本下滑时，受到的摩擦力不变 D、课本下滑时，受到的墙壁的作用力逐渐减小

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6、如图所示，物体A和B的重力分别为10N和6N，不计弹簧测力计、细线的重力和一切摩擦，则弹簧测力计的读数为（　　）

A、0N B、4N C、6N D、16N

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7、某实验小组“探究两个互成角度的力的合成规律”，先、后用两个弹簧测力计和一个弹簧测力计将橡皮条的一端拉至O点，如图所示。下列说法中正确的是（　　）

A、实验时，弹簧测力计、橡皮条和绳套无需贴近并平行于木板 B、两次都将橡皮条的一端拉至O点是为了保证作用效果相同 C、用两个弹簧测力计拉橡皮条时，两绳的夹角越大越好 D、用一个弹簧测力计拉橡皮条时，只需记录测力计的读数

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8、下列是国际单位制的基本单位的是（　　）

A、N B、km C、m/s D、kg

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9、在人行立交天桥上，偶尔有建筑材料脱落现象，给正在天桥下方行驶车辆带来安全隐患。如图，地面上O点正上方的天桥P点处有一软胶脱落，当软胶以a = 9 m/s²加速度自由下落时，与O点水平距离s = 0.5 m处，刚好有一长L = 2.5 m的平板汽车朝O点向左行驶。软胶与小车上表面的竖直高度为h = 4.5 m。

(1)、求软胶下落到与小车上表面等高的A处的时间；

(2)、若汽车以v₁ = 0.5 m/s的速度，加速度大小a₁ = 2 m/s²向左匀加速运动，试判断软胶是否能落到小车上？如果能，求落点到小车左端的距离；如果不能，求软胶落到A处时小车左端到A点的水平距离；

(3)、若从图中位置开始，让平板车以v₂ = 1 m/s初速度，分别以不同的加速度做匀变速直线运动，为使软胶不落到小车上，求小车的加速度应满足的条件。

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10、小飞和小敏在一起玩遥控小车，小敏操纵遥控器使小车从水平面上O点静止起动后做匀加速直线运动，加速度大小为 $a_{1} = 0.03 m / s^{2}$ ，到达坡底A点的速度为 $0.3 m / s$ ，立即关闭小车电源，此时小飞以恒定的速率从O点出发跑去追小车，刚好在小车停下时追到小车，小车沿着粗糙的斜坡向上做匀减速运动，加速度大小为 $a_{2} = 0.15 m / s^{2}$ 。不计小车在A点处的速度损失，求：

(1)、小车从O点出发到停在斜坡上B点过程中运动的时间和路程：

(2)、小飞追小车的平均速率。

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11、如图所示，一重为40N的木块原来静止在水平桌面上，某瞬间在水平方向上受到两个相反方向的力 $F_{1}$ 、 $F_{2}$ 的作用，其中 $F_{1} = 13 N$ ， $F_{2} = 6 N$ ，已知木块与桌面间的动摩擦因数为 $0.2$ ，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力。求：
（1）木块所受的摩擦力的大小和方向；
（2）若撤去力 $F_{2}$ ，求木块受到的摩擦力的大小和方向。

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12、在“探究弹簧弹力与形变量的关系”的分组实验中：

(1)、某同学在做该实验时，通过处理数据得到了如图（a）所示的 $F - l$ 图像，其中F为弹簧弹力，l为弹簧长度。请通过图（a），分析并计算该弹簧的原长 $l_{0} =$ $cm$ ，弹簧的劲度系数 $k =$ N/m。该同学将该弹簧制成一把弹簧测力计，当弹簧测力计的示数如图（b）所示时，该弹簧的长度 $l =$ cm。

(2)、探究实验中某小组作出弹簧弹力与形变量之间的关系如图c所示，出现这样的原因应该是（）

A、误将弹簧的长度当作形变量 B、悬挂钩码数量过多，导致弹簧的形变量超出了其弹性限度 C、悬挂的钩码没有成倍增加

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13、频闪摄影是研究变速运动常用的实验手段。在暗室中，照相机的快门处于常开状态，频闪仪每隔一定时间发出一次短暂的强烈闪光，照亮运动的物体，于是胶片上记录了物体在几个闪光时刻的位置。如图是小球自由下落时频闪照片示意图，以A位置为刻度起点，单位是频闪仪每隔0.02s闪光一次。

(1)、若要从拍得的照片中获取必要的信息，在此实验中还必须使用的器材______。（填正确答案前面的标号）

A、毫米刻度尺 B、秒表 C、光电门 D、天平

(2)、小球下落过程中做匀加速直线运动，由于操作员的疏忽忘了记录D位置的刻度，请你根据所学知识补充D位置对应的刻度是mm，小球下落到B位置的速度为m/s，通过这幅照片得到小球自由下落的加速度是 $m / s^{2}$ 。（计算结果保留2位小数）

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14、如图甲所示，一人用由0逐渐增大的水平力F推静止于水平地面上质量为20kg的木箱，木箱所受的摩擦力 $F_{f}$ 与F的关系如图乙所示，g取 $10 m / s^{2}$ ，下列说法正确的是（）

A、当人的推力为20N时，木箱受的摩擦力为20N B、当人的推力为25N时，木箱受的摩擦力为20N C、木箱与地面间的动摩擦因数 $μ = 0.105$ D、木箱与地面间的动摩擦因数 $μ = 0.1$

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15、中国跳水队在2024年巴黎奥运会上的表现堪称完美，包揽了全部8枚金牌，创造了历史。这支队伍被誉为“梦之队”，他们的出色表现与平时的刻苦训练密不可分。如图所示为运动员训练时从离开跳板开始计时，跳水过程中运动员重心的 $v - t$ 图像，不计空气阻力，重力加速度。 $g = 10 m / s^{2}$ ，运动员的运动轨迹视为直线。下列说法正确的是（）

A、 $t = 0.2 s$ 时运动员开始进入水中 B、运动员起跳速度大小为2m/s C、 $t = 2 s$ 时运动员刚好浮出水面 D、跳板离水面的高度是3m

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16、某同学在墙前连续拍照时，恰好有一小重物从墙前的某高处由静止落下，拍摄到重物下落过程中的一张照片如图所示．由于重物的运动，它在照片上留下了一条模糊的径迹．已知每层砖的平均厚度为6.0cm，这个照相机的曝光时间为 $1.0 \times 10^{- 2} s$ ，则（）

A、石子下落到A位置时的速度约为12m/s B、石子下落到A位置时的速度约为6m/s C、石子下落点到A位置的高度约为7.2m D、石子下落点到A位置的高度约为14.4m

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17、如图所示，打印机进纸槽里叠放有一叠白纸，进纸时滚轮以竖直向下的力F压在第一张白纸上，并沿逆时针方向匀速转动，滚轮与第一张纸不打滑，但第一张纸与第二张纸间发生相对滑动。设最大静摩擦力与滑动摩擦力相等。滚轮与白纸之间的动摩擦因数为μ₁ ，白纸之间、白纸与纸槽底座之间的动摩擦因数均为μ₂ ，每张白纸的质量为m，不考虑静电力的影响，重力加速度为g，则下列说法正确的是（　　）

A、滚轮与第一张白纸之间的摩擦力大小为μ₁F B、第一、二张白纸之间的摩擦力大小为μ₂（F + mg） C、第二、三张白纸间的摩擦力为μ₂（F + 2mg） D、最下方的纸受到纸槽底座水平向右的摩擦力

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18、下图是质点甲和乙在同一条直线上同方向运动的 $v - t$ 图像。已知在 $t = 20 s$ 时甲、乙相遇，则（）

A、在 $t = 0$ 时，乙在甲的前面 B、甲的加速度 $a = 1 m / s^{2}$ C、在 $t = 8 s$ 时，甲、乙速度相同 D、在甲、乙速度相等时，甲、乙相距48m

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19、为了帮助学生建立文明礼仪的意识，兴宁一中每个年级都成立了礼仪队，由每个班级轮流进行，佩戴礼仪带，站在教学楼楼梯入口处的水平地面上，看见老师要弯腰行礼。如图所示，弯腰时人上身前倾一定角度，全身保持平衡，脚相对地面静止不动，则下列说法正确的是（）

A、脖子对头的作用力沿脖子斜向上 B、脖子对头的作用力方向竖直向上 C、脚受到向前的静摩擦力 D、脚受到向后的静摩擦力

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20、小王上完体育课后去学校的超市买了一瓶矿泉水，马上就要上课了，小王就手握着矿泉水瓶跑回教室，现将小王的运动简化为小王手握矿泉水瓶在水平方向做匀速直线运动且瓶身处于竖直方向，与手没有相对滑动，如图所示。下列说法正确的是（）

A、瓶子受到弹力是因为瓶子发生形变而产生的 B、瓶子受到与运动方向相反的滑动摩擦力 C、小王的手握得越紧，矿泉水瓶受到的摩擦力越大 D、瓶子受到竖直向上的静摩擦力

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