相关试卷
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1、已知 , 则的最小值为( )A、 B、 C、 D、
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2、已知直线l过点且方向向量为 , 则l在x轴上的截距为( )A、 B、1 C、 D、5
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3、已知集合且中元素的个数为 . 若存在 , 得为2的正整数指数幂,则称为的弱子集;若对任意的均为2的正整数指数幂,则称为的强子集.(1)、请判断集合和是否为的弱子集,并说明理由;(2)、是否存在的强子集?若存在,请写出一个例子;若不存在,请说明理由;(3)、若 , 且的任意一个元素个数为的子集都是的弱子集,求的最小值.
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4、甲、乙两人参加玩游戏活动,每轮游戏活动由甲、乙各玩一盘,已知甲每盘获胜的概率为 , 乙每盘获胜的概率为.在每轮游戏活动中,甲和乙获胜与否互不影响,各轮结果也互不影响,则甲、乙两人在两轮玩游戏活动中共获胜3盘的概率为.
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5、已知集合 , 则( )A、 B、 C、 D、
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6、设椭圆的左、右顶点分别为 , 右焦点 , .(1)、求椭圆方程及其离心率;(2)、已知点是椭圆上一动点(不与顶点重合),直线交轴于点 , 若的面积是面积的倍,求直线的方程.
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7、半正多面体(semiregular solid)亦称“阿基米德多面体”,是由边数不全相同的正多边形围成的多面体,体现了数学的对称美.二十四等边体就是一种半正多面体,是由正方体切截而成的,它由八个正三角形和六个正方形构成(如图所示),若它的所有棱长都为 , 则( )
A、平面EAB B、该二十四等边体的体积为 C、该二十四等边体外接球的表面积为 D、PN与平面EBFN所成角的正弦值为 -
8、如图已知正方体 , M,N分别是 , 的中点,则( )
A、直线与直线垂直,直线平面 B、直线与直线平行,直线平面 C、直线与直线相交,直线平面 D、直线与直线异面,直线平面 -
9、已知曲线在点处的切线与轴相交于点 , 则实数( )A、-2 B、-1 C、1 D、2
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10、某农贸公司按每担200元的价格收购某农产品,并按每100元纳税10元(又称征税率为10个百分点)进行纳税,计划可收购万担,政府为了鼓励收购公司多收购这种农产品,决定将征税降低()个百分点,预测收购量可增加个百分点.
(1)写出税收(万元)与的函数关系式;
(2)要使此项税收在税率调整后不少于原计划税收的 , 试确定的取值范围
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11、已知集合 , 、、满足:①;②每个集合都恰有5个元素.集合中最大元素与最小元素之和称为的特征数,记为 , 则的值不可能为( )A、37 B、39 C、48 D、57
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12、已知椭圆的左、右顶点为 , , 焦距为.为坐标原点,过点、的圆交直线于、两点,直线、分别交椭圆于、.(1)、求椭圆的方程;(2)、记直线 , 的斜率分别为、 , 求的值;(3)、证明:直线过定点,并求该定点坐标.
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13、关于方程 , 下列说法正确的是( )A、若 , 则该方程表示椭圆,其焦点在y轴上 B、若 , 则该方程表示圆,其半径为 C、若 , 则该方程表示椭圆,其焦点在x轴上 D、若 , 则该方程表示两条直线
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14、不等式的解集中恰有三个整数,则实数的取值范围为( )A、 B、或 C、或 D、或
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15、若 , , , 则下列不等式恒成立的是( )A、 B、 C、 D、
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16、已知集合 , .
(1)若 , 全集 , 试求;
(2)若 ,求实数的取值范围;
(3)若 , 求实数的取值范围.
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17、已知集合A,B,若A不是B的子集,则下列说法正确的是( )A、对 , 都有 B、对 , 都有 C、存在a,满足且 D、存在a,满足且
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18、2023年10月26日,中国的神舟十七号载人飞船与“天宫”空间站成功对接,形成三舱三船组合体.某地区为了激发当地人民对天文学的兴趣,开展了天文知识比赛,满分100分(95分及以上为认知程度高),结果认知程度高的有人,这人按年龄分成5组,其中第一组: , 第二组: , 第三组: , 第四组: , 第五组: , 得到如图所示的频率分布直方图.已知第一组有10人.
(1)、根据频率分布直方图,估计这人的第60百分位数(精确到0.1);(2)、现从第四组和第五组用分层随机抽样的方法抽取6人,担任“党章党史”宣传使者.①有甲(年龄36),乙(年龄42),且甲、乙确定入选,从6人中要选择两个人担任组长,求甲、乙两人至少有一人被选上组长的概率;
②若第四组宣传使者的年龄的平均数与方差分别为36和 , 第五组宣传使者的年龄的平均数与方差分别为42和1,估计这人中35-45岁所有人年龄的平均数和方差.
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19、已知 , , 则的取值范围是( )A、 B、 C、 D、
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20、某校对2022年高一上学期期中数学考试成绩(单位:分)进行分析,随机抽取100名学生,将分数按照 , , , , , 分成6组,制成了如图所示的频率分布直方图:
请完成以下问题:
(1)、估计该校高一期中数学考试成绩的平均数;(2)、为了进一步了解学生对数学学习的情况,由频率分布直方图,成绩在和的两组中,用按比例分配的分层随机抽样的方法抽取5名学生,再从这5名学生中随机抽取2名学生进行问卷调查,求抽取的这2名学生至少有1人成绩在内的概率.