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1、“我与班上的一位男生很谈得来。他兴趣广泛、知识储备丰富，在学习上给了我很大的帮助。在他的帮助下，我的英语和数学成绩提高很快，所以我很敬佩他。”通过“我”的经历，我们能认识到（ ）A、男女同学的交往一定可以提高学习成绩 B、男女同学的交往会带来不必要的麻烦 C、男女同学的正常交往有助于我们变得更加优秀 D、男女同学的正常交往是提高成绩的关键
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2、某校举行了一场以“中学男生女生交往利与弊”为主题的辩论赛，正方的观点是“中学男生女生交往利大于弊”。下列论据能为正方所用的是（ ）A、男生女生只要正常交往，就能学习对方的优秀品质 B、男生女生通过交往可以发现彼此的性别优势，取长补短，让自己变得更加优秀 C、男生女生要学会自立自强，没有必要与异性交往 D、男生女生交往会产生不必要的麻烦，导致同学关系更加敏感
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3、阅读材料，回答问题。
材料一：某校开展了一场主题为“撑起一把青春伞”的教育讲座，老师重点讲解了与异性交往的技巧、自我保护方法等知识，指导同学们解读青春，化解烦恼，了解生命的奥秘，学会以平常心面对青春期出现的各种问题，更加健康、从容地度过青春期。
材料二：道德与法治教师在教学中，以“青春期的烦恼”为主题，通过播放青春期性教育视频，让学生了解性骚扰和性侵害的可能方式以及预防方法。
(1)、根据材料一，在与异性交往的过程中，我们应如何加强自我保护？(2)、我们应如何增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰和性侵害的能力？ -
4、阅读材料，回答问题。
《中华人民共和国未成年人保护法》第四十条规定，学校、幼儿园应当建立预防性侵害、性骚扰未成年人工作制度。对性侵害、性骚扰未成年人等违法犯罪行为，学校、幼儿园不得隐瞒，应当及时向公安机关、教育行政部门报告，并配合相关部门依法处理。学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育，提高未成年人防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力。对遭受性侵害、性骚扰的未成年人，学校、幼儿园应当及时采取相关的保护措施。
(1)、《中华人民共和国未成年人保护法》第四十条的规定涉及了未成年人获取性知识的哪一途径？未成年人还可以通过哪些正规途径获取性知识？(2)、对于提高未成年人防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力，你有哪些具体方法？ -
5、某市司法局联合教育局开展“预防性骚扰，正确应对校园欺凌”普法进学校活动，让学生了解性骚扰、校园欺凌的危害，学会预防、求救和自救等。这启示中学生应该（ ）
①增强自我保护意识，远离危险环境
②在面对不法侵害时敢于和善于保护自己
③掌握有效的应对方法和策略，善于运用法律武器维护自己的合法权益
④勇敢面对性骚扰和校园欺凌，严厉打击和惩罚性骚扰和校园欺凌的行为
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
6、《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定，禁止拐卖、绑架、虐待、非法收养未成年人，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，我们应该（ ）
①正视性别差异，懂得保护自己身体的隐私部位
②在遭遇性侵害、性骚扰时，善于运用法律维护自身合法权益
③提高自我保护意识，防患于未然
④远离异性成年人，避免与其接触
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
7、在侵害未成年人权益的各类问题中，性骚扰、性侵害犯罪严重损害未成年人身心健康，严重践踏法律红线和伦理底线，人民群众深恶痛绝，社会反应十分强烈。遇到性骚扰和性侵害时，我们应该（ ）
①忍气吞声，尽量逃避 ②沉着冷静，机智勇敢
③寻求帮助，合法解决 ④以牙还牙，伺机报复
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
8、在与异性交往的过程中我们要学会保护自己，最重要的是（ ）A、遵守道德 B、遵守中学生日常行为规范 C、增强自我保护意识，提高自我保护能力 D、接受良好的家庭教育
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9、在青春期，随着身体的发育，我们会对性产生既好奇又困惑的矛盾心理：既想知道为什么，又羞于请教。下列做法中不正确的是（ ）A、通过科普读物获取相关知识 B、通过课堂学习获取科学的性知识 C、勇敢地向师长咨询，与师长谈心 D、掩藏在心底，回避此类问题
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10、阅读材料，完成下列要求。
文明是一个城市的灵魂，志愿服务是燕赵大地的文明标识。
材料一 8月23日，2025年河北省五人制足球超级联赛沧州队的首个主场比赛举行，小明和同学前往现场观赛。现场中，他看到有的观众将饮料瓶随意丢弃；部分球迷因对球员表现不满，发出嘲讽性呼喊；还有观众因一次判罚，情绪激动地与他人争执……
材料二 在2025年河北省青年志愿服务项目大赛和公益创业赛现场，记者看到为老人构建反诈防护网的“青小警”，到村里、社区维修家电的“电气暖男”，给孤独症儿童提供帮扶的“代理哥姐”……一个个志愿服务项目有组织、有规划，年轻人用专业知识把志愿服务做得更加优质、稳定、高效，同时收获着不一样的成长。
(1)、结合维护社会秩序的知识，谈谈我们应该对材料一中的球迷观众提出哪些要求。(2)、结合材料二，概括指出参加志愿服务活动会产生哪些积极影响。(3)、“弘扬志愿精神，奉献青春力量”。校团委向全校学生发出了行动倡议，请你将以下倡议书填写完整。倡议书
亲爱的同学们：
奉献社会，不是远离现实的高谈阔论，而是平凡生活中的实际行动。我们要以真诚的态度、积极的行动，服务社会、奉献社会，做一个有益于社会的人。特此向大家发出如下倡议：
①
②
③
倡议人：校团委
2025年11月20日
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11、
阅读材料，完成下列要求。
材料一 河北某中学针对本校学生开展了“遭遇校园欺凌时，我们应当怎么办？”问卷调查，以下是八年级（3）班两位同学的观点：
同学甲 被欺负了只能自认倒霉，不然还能怎样！
同学乙 不能硬扛，但也不能沉默，得用智慧和法律维权！
（1）你怎样点评同学甲和同学乙的观点？
（2）除了校园欺凌，面对生活中的不平等与不公正，我们该如何应对？请同学们任选两个方面说说自己的想法。
一、在学校：
二、在家庭：
三、在社会：
材料二 公平正义是一个美好社会追求的目标。当前，我国社会和谐稳定，但仍存在着极少数不公平、不正义的现象，不利于社会的发展。我们作为社会的一员，应该从小树立公平正义意识，做一个有正义感的人，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。
（3）结合材料二，谈谈守护公平正义的价值。
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12、阅读材料，完成下列要求。
材料一 随着网络社交平台的普及，网络社交已成为居民生活的重要组成部分。但部分网民在网络中遇到矛盾时，会用不当语言辱骂他人。
【案例】市民李某与赵某因线上业务合作产生纠纷，赵某多次在网络社群用侮辱性语言辱骂李某。李某以人格权受侵害为由将赵某诉至法院。法院依据《中华人民共和国民法典》第九百九十一条，判决赵某向李某出具书面道歉信。
【法律链接】《中华人民共和国民法典》第九百九十一条：民事主体的人格权受法律保护，任何组织或者个人不得侵害。
材料二 为引导学生文明上网，河北某中学发出如下倡议：
一、遵守网络文明公约，增强网络安全意识，远离网络暴力，传播燕赵文化正能量。
二、在家长和老师的引导下，合理使用网络资源，不信谣、不传谣，积极参与“魅力河北”网络宣传活动。
三、践行社会主义核心价值观，参与河北非遗、红色文化的网络传播，培育积极健康的网络文化。
四、积极参加河北本地社会实践，如正定古城文化调研、塞罕坝生态考察，防止网络沉迷。
(1)、结合自由的相关知识，谈谈你对“网络不是法外之地，任何人不得随意辱骂他人”的理解。(2)、结合材料二，为青少年理性参与网络生活提两条建议。(3)、法治内的自由才是真正的自由。请你写一段寄语，告诫同学们要提升法治素养。 -
13、2025年10月17日，2025中国国际数字经济博览会在石家庄国际会展中心（正定）启幕，志愿者也成了此次会议的一道亮丽风景线。据此，完成下列小题。(1)、中国共产主义青年团石家庄市委员会自2025年9月启动招募，坚持“优中选优”，重点考察语言能力、应急处置、服务经验等硬指标，最终从5所本地高校选拔出骨干力量。下列对中国共产主义青年团认识正确的是（ ）
①中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，它有着光荣的历史
②中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥领导核心作用
③中国共产主义青年团是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校
④中国共产党是中国共产主义青年团的助手和后备军，新时代新征程要不断建功立业
A、①② B、①③ C、②③ D、②④(2)、350名青年志愿者庄严宣誓——以严谨态度、温暖微笑展现石家庄青春风采。青年志愿者在展会场馆、服务窗口等区域提供咨询、引导、后勤保障等志愿服务。这启示我们（ ）①要力所能及地为他人和社会提供服务和帮助
②参加志愿服务是养成亲社会行为的主要途径
③要积极融入社会，服务、奉献社会
④参与志愿服务是为了获取个人荣誉
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
14、承担责任意味着付出代价，同时也意味着获得回报。下列事例中能够体现承担责任获得回报的有（ ）
①青年李明主动承担社区垃圾分类宣传工作，牺牲了大量周末时间
②志愿者团队“燕赵爱心社”长期开展乡村支教，成员在奉献中收获了精神满足
③中学生刘伟代表学校参加省科技创新大赛，为校争得荣誉并提升了自身能力
④市民王强义务担任小区安全巡逻员，耗费了不少个人精力
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
15、小华要写一篇以“守护正义”为主题的演讲稿，下列人物的事迹适合作为素材的是（ ）
①河北民警赵亮扎根基层十年，公正执法，成功调解数百起矛盾纠纷
②河北检察官李华办理多起公益诉讼案件，严厉打击侵害公共利益的违法行为
③河北市民王丽组织爱心义卖，为贫困学生筹集学费
④孙某因与邻居有纠纷，故意损坏对方财物
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
16、河北省石家庄市为改善景区、商圈的公共服务体验，在设置无障碍通道、老年休息区时，不再“统一规划”，而是根据残障人士出行频率、老年人活动需求等实际情况来确定建设布局。这一做法（ ）
①体现了对特殊群体权利的尊重，彰显了公平正义
②违背了平等原则，没有“一视同仁”
③有利于促进社会公平与和谐发展
④说明公平是绝对的，只要落实就能实现
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
17、平等是社会文明的基石，但在职场招聘、校园生活中，仍存在“学历偏见”“地域歧视”“岗位性倾向”等不平等现象。面对这些，我们应（ ）
①敢于抵制不平等行为
②采用一切手段捍卫平等
③依法据理力争，维护自身平等权利
④追求特殊待遇，彰显个人“自由”
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
18、下面两幅漫画共同体现了（ ）
①同等情况同等对待
②女性享有各种特权
③我国实现了绝对平等
④法律面前人人平等
A、③④ B、①② C、①④ D、②③ -
19、道德与法治课上，老师展示了《河北省文明行为促进条例》的部分内容：
不在文物古迹、旅游景区的建筑物和设施上刻画、涂污。
遵守公共环境卫生规定，不随意乱扔垃圾、乱倒污水。
在公共场所不大声喧哗，控制电子设备音量。
有同学认为这些规定束缚了个人自由。若你向这些同学解释，应说（ ）
①自由是不受任何约束的权利
②我们要在遵守社会规则的前提下行使权利
③自由不是随心所欲，是有限制的
④应摆脱所有限制，追求绝对自由
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
20、青春是人生的璀璨时光，法治是守护这份时光的坚固屏障。从校园到社区，法律始终为青少年成长保驾护航。作为中学生，我们应该（ ）
①主要靠别人的监督遵守法律法规，约束自己的行为
②养成尊法学法守法用法的好习惯，增强知法懂法意识
③明确法律是调整我们行为的唯一社会规则，坚持法律至上
④树立法治观念，自觉做法治精神的践行者与传承者
A、①② B、①③ C、②④ D、③④