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1、【清朗空间共同守护】
在“流量经济”的驱动下，部分网络平台和内容创作者行为失范：“标题党”泛滥，扭曲事实真相；推荐算法制造“信息茧房”，禁锢青少年视野；直播与短视频内容良莠不齐，低俗、虚假信息时有传播；网络游戏通过精心设计的机制诱导青少年非理性消费……这些乱象污染了网络环境，对青少年的健康成长构成了潜在威胁。
结合材料，运用所学知识，谈谈青少年在网络世界中如何筑起自我保护的防火墙?
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2、【凡人善举温暖四方】
在我们身边，有这样一些人：他们虽平凡，但举手投足间向社会传递正能量，给我们带来温暖和力量。
事迹
当人们惊叹他重病在身仍勇敢救人，他说得很平淡：“没空想自己，只想救孩子。”
——中国好人钱坤
他用一生践行着对英烈的承诺，让红色基因在墓碑前生生不息，四代接力守护红军墓。
——中国好人王军
他30多年来扎根基层，心系群众，将“法言法语”化为“乡音土话”，让法治在广袤的乡村落地生根。
——中国好人金其华
她大学毕业后回乡创业，创新营销模式，借助网络直播卖花木；同时，设立电商扶贫，创办公益直播基地，带领更多村民通过直播的方式增收致富。
——中国好人李敏
结合材料，运用所学知识，说说这些“中国好人”向我们传递了哪些正能量?
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3、【走进社会感受美好】
国庆长假期间，晓晓走进社会，参与了一些有意义的活动，下面是她国庆假期的活动记录及感受：
记录一：10月1日，我和同学参加市中心广场升旗仪式。国歌奏响，国旗升起时，我心中充满自豪与激动。庄严仪式让我深感自己是社会一员，个人情感与国家命运紧密相连。
记录二：10月4日，我随社区志愿服务队参加“清洁家园”行动。沿河岸清理塑料袋、饮料瓶等垃圾，并向路人宣传环保重要性。看到努力后环境变得更洁净，我体会到个人微行动可汇聚成改善社会的力量。
结合材料，运用所学知识，分析晓晓的国庆活动体现了个人与社会之间怎样的关系?
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4、当生活中自己或他人权益受到侵害时，我们要学会以合法的方式维护权益。下列情境与维权方式的对应中，合理合法的是（ ）A、小张购买的手机爆炸导致受伤——与商家和解不成——组织人群到店门口抗议 B、小王的发明专利被某公司盗用——收集相关证据——向人民法院提起诉讼 C、小李的宠物狗被邻居无故打死——协商赔偿未果——损坏邻居的汽车报复 D、小赵因劳动合同与公司发生争议——召集同事罢工——要求公司满足诉求
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5、2025年9月22日，湖南省青少年法治宣传教育周系列活动全面启动，活动要求全省各级各部门把青少年法治教育抓在经常、落在实处；创新普法内容和形式，加强家校社协同；注重青少年心理健康和法治教育的深度融合……开展法治宣传教育周活动的目的在于（ ）
①提高道德修养，增强身体素质
②营造普法氛围，提升法治素养
③筑牢底线意识，学会依法办事
④加强家校协同，确保法律实施
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
6、在学校食堂里，学生自觉排队取餐；在运动赛场上，运动员按规则参加比赛；在图书馆，读者安静读书学习……这共同说明（ ）
①社会秩序保障了社会规则的实现
②社会秩序离不开社会规则的维系
③社会规则就是为了限制人们自由
④社会秩序是人民安居乐业的保障
A、①② B、①③ C、②③ D、②④ -
7、党的十八大以来，我国不断加强社会信用体系建设，建立健全不敢失信、不能失信、不想失信长效机制，全社会诚信氛围日渐浓厚。助力社会信用体系建设，青少年应该（ ）A、坚持遵纪守法，珍惜诚信记录 B、严惩失信主体，推进诚信建设 C、拒绝一切谎言，做到绝对诚实 D、忽视信用积累，随意失信于人
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8、在学习和生活中，我们要热情友好，与人为善，守望相助，让友善的行为在社会蔚然成风，这是因为（ ）
①友善是中华民族的传统美德
②友善要做到宽容他人，助人为乐
③友善是社会主义核心价值观的要求
④友善有利于传递温情，促进社会和谐
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
9、某校开展“规则入心，行动践行”主题教育活动，同学们对下列情境进行了分析。其中符合“心中有规则，心中有纪律，心中有法律”这一要求的是（ ）
①自习课上同学讲小话，班长制止维护纪律
②骑电动车上班路上，小张按照信号灯通行
③未经证实的网络消息，小王随意转发传播
④发现有人军事禁区拍照，小李立即去举报
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
10、如漫画所示，国家有关部门重拳打击“人肉开盒”等网络违法行为。对此，下列理解正确的是（ ）
①在开放的网络中，个人隐私易被侵犯
②警示青少年增强防范意识，远离网络
③网络自由有界，行为必须合法
④平台必须履责，加强信息保护
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
11、在2025年“我给两会捎句话”建言征集活动中首次推出智能语音留言功能，新技术应用使民意表达更畅通。这说明网络（ ）A、畅通人们参与社会治理的渠道，扩大民主权利 B、推动生产方式的深刻变革，提升经济发展水平 C、改进社会治理方式，促进民主政治的进步 D、促进人际交往，使人际交往更加方便快捷
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12、亲社会行为是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为，下列做法符合这一观点的有（ ）
①每天坚持体育锻炼养成健康体魄
②通过宣讲红色故事传播红色文化
③去敬老院教老年人使用智能手机
④积极参与社区垃圾分类实践活动
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
13、中华优秀传统文化博大精深，经典名言都闪烁着智慧光芒。以下名言警句与解读对应正确的是（ ）A、性相近也，习相远也——的成长是不断社会化的过程 B、己所不欲，勿施于人——需要学会宽容他人，欣赏他人 C、欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩——要诚信待人 D、良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒——仪表整洁，举止端庄
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14、在道德与法治课堂上，同学们围绕“社会生活的特点”展开了讨论：
甲同学说：如今物质生活水平提高，“吃”更营养、“住”更宽敞、“行”更快捷……
乙同学说：如今精神生活更丰富，假期人们出门领略山水、体验民俗、参与健身……
两位同学的观点说明（ ）
①社会生活是复杂多变的
②社会生活是丰富多彩的
③社会生活充满不确定性
④社会生活是变化发展的
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
15、“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”习近平总书记的话启示我们青少年（ ）
①融入社会发展，共创美好生活
②专注学业提升，突出个人发展
③树立远大理想，将个人发展与社会发展相结合
④大力发展经济，为中国式现代化提供物质支持
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
16、
初中是我们跨入的一个新阶段。少年充满朝气，富有梦想，翻开了人生的新篇章。
【出谋划策】
材料一
认识自己是中学时代的成长课题，也是一个漫长的过程，需要我们不断地探索。为了更好地认识自己，小龙翻开自己的成长手册，看到了以下评价：
（1）小龙想要飞得更高更远，请你为他出谋划策。
【心得启示】
材料二
习近平总书记极不寻常、极不平凡的成长之路是一本读不完的大书、厚书，蕴含着震撼人心的奋斗力量。习近平总书记曾说：“我人生第一步所学到的都是在梁家河。不要小看梁家河，这是有大学问的地方。”在梁家河，他学会了掏地、挑粪、耕种、锄地、收割、担粮……成了种地的好把式，他“看到了人民群众的根本，真正理解了老百姓”，也树立了为老百姓办实事、为人民奉献自己的理想信念。
（2）结合材料二，简述画线内容对我们正确认识学习的启示。
【观点澄清】
材料三
七年级正在开展“我们的梦想”主题班会，小冀说：“我觉得中学生活就是没完没了的集体活动，这些活动对我们的成长和发展并没有什么价值。”
（3）你可以用集体的理论知识反驳小冀的观点吗？
【青春飞扬】
材料四
新学期新阶段。班级发起了“正青春·绘未来”个人规划活动，以帮助同学们明确目标并坚定前行。
正青春·绘未来
初中未来两年目标：
为此，我需要做到：
（4）请你从“德智体美劳全面发展”中任选两个角度，结合自身实际完成上面的个人规划，并在未来落实到行动中。
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17、下图启示我们，确定个人发展目标（ ）
A、要坚持兴趣至上，兼顾社会需要 B、可以随心所欲，但必须持之以恒 C、完全听从父母的安排与老师的建议 D、要进行理性分析，合理设定目标 -
18、下图带给我们的启示是（ ）
A、理解朋友间的友善温暖 B、传递家庭中的亲情之爱 C、寻找学校里的美好快乐 D、感受社会中的和谐幸福 -
19、“理直也不要气壮，得理也要饶人”。这句话告诉我们：交友要慎重考虑；交友要讲原则。( )
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20、做更好的自己就要学会接纳自己，接纳自己的不足与不满意。( )