相关试卷
- 江苏省盐城市阜宁县2018届九年级上学期政治期末考试试卷
- 江苏省宜兴市周铁学区2018届九年级上学期政治期中考试试卷
- 江苏省泰州市姜堰区2018届九年级上学期政治期中考试试卷
- 江苏省连云港市灌南县2017届九年级上学期政治期中考试试卷
- 江苏省东台市第一联盟2018届九年级上学期政治期中考试试卷
- 江苏省东台市第六联盟2018届九年级上学期政治期中考试试卷
- 江苏省宜兴市周铁学区2017-2018学年八年级上学期政治期中考试试卷
- 江苏省泰州市姜堰区2017-2018学年八年级上学期道德与法治期中考试试卷
- 江苏省连云港市灌南县2016-2017学年八年级上学期政治期中考试试卷
- 江苏省东台市第一联盟2017-2018学年八年级上学期道德与法治期中考试试卷
-
1、2025年2月7日，第九届亚洲冬季运动会开幕式在 举行。主题为“冰雪同梦，亚洲同心”（ ）A、吉林 B、哈尔滨 C、成都 D、大连
-
2、2024年8月22日上午，中共中央在人民大会堂举行座谈会，纪念 同志诞辰120周年（ ）A、毛泽东 B、江泽民 C、邓小平 D、周恩来
-
3、2024年6月28日上午，和平共处五项原则发表 周年纪念大会在北京人民大会堂隆重举行。国家主席习近平出席纪念大会并发表题为《弘扬和平共处五项原则，携手构建人类命运共同体》的重要讲话（ ）A、80 B、70 C、75 D、60
-
4、
青春征程丰富多彩，成长与之同行。某校七年级（1）班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你参与并完成下列任务。
【凝练青春智慧】以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，积蓄着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，凝聚前人智慧，让其成为我们青春路上的明灯。
★天生我材必有用，千金散尽还复来。
——李白《将进酒》
★海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。
——林则徐《出老》
（1）上述诗句共同体现了哪一品格？说说青少年为什么要具备这样的品格。【表达青春观点】
当前社会，依旧有部分人闯红灯。当面对处罚时还出现了各种“雷人雷语”。耍赖型：车我不要了，以后不骑车了，走路；无畏型：不就是罚钱吗？快点！我要赶时间；理直气壮型：罚款我交，你要给我开发票啊，回去我得报销……
（2）请运用“自尊”的知识，对上述言行进行评析。【铸就青春品质】
海南政法职业学院学生梁安琦，6岁时养母去世，靠着政府救济，在几个舅舅的轮流照顾下长大。他刻苦学习，自小成绩在班级名列前茅；他勤劳俭朴，16岁就开始打工赚钱；他乐观向上，爱好广泛，擅长跑步；他朴实善良，志愿服务时长累计超过1000小时……因表现优异，梁安琦荣获“海南省大学生自强之星”及“中国大学生自强之星”称号。
（3）结合以上材料，梁安琦身上有哪些优秀品质？谈谈梁安琦的优秀品质对社会发展的意义。【开展青春行动】
为了让同学们焕发自尊、自信、自强的青春活力，老师邀请同学们一起拟写青春宣言。
青春宣言
青春如诗，如梦，如画。我们怀揣着对未来的无限憧憬与渴望，特此立下我们的青春宣言；
做自尊的人，要做到：学会维护自己的人格尊严；学会不断提升自己；学会尊重他人；
做自信的人，要做到：① 。
做自强不息的中国人，要做到：② 。
（4）请你将上述青春宣言补充完整。 -
5、【预防性侵害，学会自我保护】
案例 小婷是一名初中生，通过网上交友结识了社会青年张某。一天放学后，她被张某叫住，张某说知道一个好玩的地方，要带小婷去，于是小婷跟着张某走到了学校后面的一片废弃仓库区。在那里，张某一开始对小婷说了一些低俗的黄色笑话，后来就动手拉扯小婷的衣服，试图触摸她的身体。小婷非常害怕，但她突然想起学校之前开展的预防性侵害安全教育专题讲座上提到的一些应对方法。
(1)、请分析小婷在这个过程中面临的危险信号有哪些？(2)、如果你是小婷，根据所学的预防性侵害知识，你会采取哪些具体的应对措施？(3)、为了减少性侵害事件在未成年人身上发生，学校、家庭和社会可以分别采取哪些措施？（任选其中的两个主体回答） -
6、【揭开情绪面纱】
情绪是生活的一部分，我们既体验着自己的情绪，也经常观察他人的情绪表现。下面的思维导图呈现的是小强同学在自习课上说闲话被批评后，可能产生的认知、情绪及后果。请据此思考并回答下列问题。
(1)、结合生活经验，将思维导图补充完整。(2)、结合完善后的思维导图，你能得出哪些与情绪相关的结论？ -
7、【拥抱青春，悦纳自我】
材料一 小芸一直为自己的身高感到烦恼，上体育课排队时，她都站在最前面，班里有同学叫小芸“小萝卜头”，这让小芸很烦恼，也让她变得越来越自卑了。
材料二 升入初中后，小明有心里话不愿意对别人讲，但又渴望有人能理解自己；小琳从小就学习舞蹈，曾在区比赛中获得奖牌，班长让小琳在班会上给大家表演，小琳却不敢上台展示。
(1)、假如你是材料一中小芸的好朋友，你会如何劝慰小芸？（至少回答2点）(2)、结合材料二，请你帮小明和小琳解开心结。（至少回答2点） -
8、小聪总以为自己非常了不起，平日从不顾及别人的感受，唯我独尊，因此会受到同学们的一致排斥。这启示我们（ ）A、做人不能自负，要谦虚谨慎 B、不受欢迎的同学都是自负的人 C、只要不自负就会受到同学们的欢迎 D、做人要自尊，唯我独尊
-
9、青春的探索需要自信。下列关于自信说法正确的是（ ）
①是一个人对自身能力的肯定 ②是一个人自身能力的彰显
③是一个人精神风貌的体现 ④是一个人自我夸大的表现
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
10、同学们围绕“自尊”展开下面的讨论。
小红说：“我平时非常注意衣着是否整洁，不然我会感到不自在”；
小同说：“课堂上，老师说我的回答有新意，同学们为我鼓掌，我感到骄傲”。
下列对此评论正确的是（ ）
①这是青春期矛盾心理的表现 ②这是同学自我尊重的表现
③这是以我为中心的表现 ④这是赢得他人尊重的表现
A、①② B、③④ C、①④ D、②④ -
11、羞耻感、焦虑感和挫败感等会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，但是体验负面感受未必是件坏事。对此，下列观点不正确的是（ ）A、某些负面情感体验对于我们的成长也有意义 B、生活中，负面情感体验越多越好 C、体验负面感受可以丰富我们的人生阅历 D、我们应善于将负面情感转变为成长的助力
-
12、期中考试，小明的数学成绩不理想。之后的一段时间，他的学习积极性降低，情绪低落，每次见到数学老师都会感到紧张不安。数学老师察觉这一情况后，便建议小明向自己信任的人倾诉，老师给小明的建议属于（ ）A、认知调节法 B、合理宣泄法 C、放松训练法 D、注意转移法
-
13、古语“欣喜若狂”“怒发冲冠”“草木皆兵”“乞哀告怜”分别表达的情绪是（ ）A、喜、惧、哀、怒 B、怒、惧、哀、喜 C、喜、怒、惧、哀 D、惧、怒、哀、喜
-
14、“神舟十九号”成功发射，我们欣喜若狂、激动不已；长江中下游地区遭遇多轮暴雨袭击，我们感到伤心、难过。对于这些感受，下列认识正确的是（ ）A、我们遭遇不同的事情，会产生不同的情绪 B、我们的情绪是完全相同的 C、随着环境的变化，我们的情绪不会发生变化 D、人的情绪反复无常、难以捉摸
-
15、随着青春期的到来，小宇经历了身体和心理上的一系列变化，在性知识方面也有一些困惑。对此，你可以给小宇的正确建议有（ ）
①阅读科普书籍，学习科学的性知识
②浏览各种网页，搜索与性知识相关的问题
③向父母、老师等信任的人咨询自己的问题
④通过生物课、心理健康课，正确认识青春期的变化
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
16、在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种情愫让我们难以割舍。面对异性交往和青春期可能出现的朦胧情感，下列做法可取的是（ ）
①慎重对待，理智处理 ②注意方式，掌握分寸
③言谈得当，举止得体 ④拉开距离，避免交往
A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④ -
17、以下漫画体现了青春期学生存在的矛盾心理是（ ）
A、自卑与自傲 B、勇敢与怯懦 C、独立与依赖 D、闭锁与开放 -
18、青春，带着一份特殊的邀约，款款而来，我们跨入青春大门，开始了人生美丽的春天。下列对青春期理解正确的是（ ）
①青春期是烦恼多于快乐的时期
②青春期是身体发育和心理发育的加速期
③青春期是一个人的生理、心理完全成熟的时期
④青春期是人身体发育的重要时期
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
19、
阅读材料，回答问题。
八年级（1）班道德与法治学习小组开展以“我与宪法”为主题的探究活动，小组成员搜集了相关材料进行探究，请你参与本次活动。
【了解宪法与我】为让同学们更好理解“宪法与我”的关系，小凌同学准备了如下材料。
（1）根据所学知识，概述小凌同学搜集这一材料想要表达的观点。
【解读宪法地位】12月4日是我国的国家宪法日，国家通过多种形式开展宪法宣传教育活动。小楠同学搜集了近几年国家宪法日、宪法宣传周的活动主题。
年份
活动主题
2020年
深入学习宣传习近平法治思想，大力弘扬宪法精神
2022年
学习宣传贯彻党的二十大精神，推动全面贯彻实施宪法
2023年
大力弘扬宪法精神，建设社会主义法治文化
2024年
大力弘扬宪法精神，推动进一步全面深化改革
（2）请你解读：为什么国家宪法日、宪法宣传周的活动主题要突出“宪法”？
【践行宪法精神】活动的最后，小茜同学为本次活动设计了倡议书。
倡议书
宪法铭刻我心田，人民意志在其间。为增强宪法意识、弘扬宪法精神，我们倡议：
1.在学习宪法方面，我们要________。
2.在践行宪法方面，我们要________。
（3）根据所学知识，请你将倡议书中的内容补充完整。
-
20、阅读材料，回答问题。
小强同学携带的手机在课堂上发出了响亮的声音，引起课堂一阵骚乱。老师要求他将手机上交保管，小强拒绝上交，并扬言如果交了手机就不上课。对此，同学们议论纷纷：
同学甲：老师真爱管闲事，我们的手机想带到哪儿就带到哪儿，爱怎么用就怎么用，这是我们的权利。
同学乙：话可不能这么说，我们可以使用手机，但不能把它带进课堂来呀。因为……
为了让同学们了解相关规定，道德与法治老师展示了如下法律、法规链接：
《中华人民共和国未成年人保护法》第七十条规定，未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。
《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》明确指出，学生原则上不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。
(1)、如果你是小强的同学，你将如何帮小强分析其行为的错误之处？(2)、请你运用权利和义务之间的关系相关知识，对同学甲的观点进行评析。