• 1、进入青春期,我们会猛然发现自己在不经意间长大了,这给我们带来了一种全新的感觉。青春期是我们成长的重要时期。下列对青春期的认识,错误的是(    )

    ①青春的我们只能追求内在美,不能追求外在美

    ②处于青春期的我们或迟或早都会在身心方面发生一些变化

    ③青春期是人身体发育的重要时期

    ④我们可以采取任何方式调适青春期的心理矛盾

    A、①④ B、①③ C、②③ D、②④
  • 2、为了让学生了解青春期生理和心理健康知识,增强自我保护意识,学会积极健康地生活,某中学开展了以“青春期的烦恼与对策”为主题的座谈会。以下是部分同学在座谈会上的发言,其中正确的是(    )

    ①小爱:循着青春期身心变化的轨迹,我们不断求知与探索,不断丰富自己的生活

    ②小晨:当我们出现心理矛盾时,可以通过自我调节等方法,进行有效控制

    ③小丽:不与任何人交往,把烦恼闷在心里,瞒着父母与老师,就可以减少烦恼

    ④小博:敞开心扉,多与父母、老师和同学交流与沟通,寻求他们的帮助

    A、①③④ B、①②③ C、①②④ D、②③④
  • 3、

    某校八年级(1)班同学围绕“强国有我”展开系列探究学习活动,请你参与并回答问题。

    【守本色育品格】

    徐长敏是中法渤海地质服务有限公司作业总监,2023年积极践行奉献精神。他为西藏定日县地震捐款1000元,号召党员开展爱心捐赠活动筹得6600元帮扶残疾儿童,还长期捐款助学、帮扶困难职工,用持续行动诠释党员的社会担当。

    (1)徐长敏奉献社会的行为对国家具有怎样的意义?

    (2)徐长敏积极践行奉献精神体现了社会主义核心价值观的哪一要求?

    【守初心担使命】

    新时代以来,人民军队在推进现代化建设的壮阔征程中,步履铿锵,用硬核实力筑牢国家安全屏障,更以使命担当、专业素养与赤子情怀,向世界展现着中国军人的鲜明底色。

    西安“老兵”志愿服务队,社区里的“暖心卫士”4年间开展近百场志愿活动,供暖季为独居老人检查供暖、为困难家庭“爱心助洁”,组织“爱心义诊”和法律健康讲座。

    (3)新时代,人民军队在推进现代化建设的壮阔征程中必须贯彻什么思想?

    (4)西安“老兵”志愿服务弘扬了怎样的志愿精神?

    【守规则筑强国】

    社会规则保障“强国有我”的成长环境。有序社会规则,赋予我们平等的报国机会,让每一份“强国之志”都能尽情施展,让每一份“强国担当”都能落地生根,让每一份“强国热忱”都能绽放光彩。

    (5)在学校我们应该遵守哪些具体的规则?(写出两种)

    (6)“强国有我”,当代青少年的时代责任是什么?

  • 4、阅读材料,回答问题。

    为深切缅怀革命先烈、厚植师生家国情怀,加强全民国防教育的校园根基,2025年9月30日,在第十二个烈士纪念日到来之际,四川大学开展“铭记历史缅怀先烈”主题教育活动,在望江校区江姐纪念馆内,学生代表讲述了江竹筠烈士的英雄事迹,用英烈坚守信仰、守护家国的壮举,让国防情怀在红色传承中浸润心田。

    (1)、新时代坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的战略支撑是什么?
    (2)、我们要主动接受国防教育,增强什么意识和什么观念?
    (3)、江竹筠烈士的英雄事迹启示我们要如何正确处理国家利益与个人利益的关系?
  • 5、阅读材料,回答问题。

    材料一   在校园里,我们坐在同一间教室听课,参与每一次考试,让每个孩子享有平等的就学机会,平等享有成长的资源;为各类群体搭建公平就业平台,深化司法改革,推进司法公平,让发展成果公平惠及全体人民。

    材料二   抗美援朝战争中,志愿军第9兵团某部为严守党中央“隐蔽接敌、出其不意”的命令,官兵们在零下30余摄氏度的极寒环境中,身着单薄棉衣潜伏待命。他们全程保持静默,即便冻得浑身僵硬,也无一人擅自挪动、无一人暴露目标,用极致的隐忍坚守完成了隐蔽任务。

    (1)、材料一中划线部分体现平等意味着什么?
    (2)、材料一中深化司法改革说明什么是捍卫正义的最后一道防线?
    (3)、材料二中志愿军的做法体现了人民军队的哪些性质?
  • 6、阅读材料,回答问题。

    小吉所在的班级计划组织同学们赴城市公园开展“亲近自然”游玩活动。为保障活动顺利,班委通过本地公园官方网站(政府公开公园治理规则的线上渠道)查询游园管理办法,不用跑线下窗口,手指一点就能快速获取权威信息;班委将信息转发至班级群,让每位同学提前知晓游园边界,自觉遵守公园规则,树立法治观念,保障游玩安全有序。

    (1)、小吉和同学们的关系属于哪种社会关系?
    (2)、班委的做法体现了网络具有哪些积极影响?
    (3)、运用所学知识回答材料划线内容启示我们应怎样做?(写出两点即可)
  • 7、观察漫画,回答问题

    (1)、总体国家安全观突出的是什么理念?
    (2)、贯彻总体国家安全观的宗旨和根本分别是什么?
    (3)、维护国家安全,人人可为。作为中学生的我们应该怎样做?(写出两点)
  • 8、2025年4月23日,中央军委主席习近平对双拥工作作出重要指示。强调,各级党委和政府要关心支持部队建设和改革,主动为广大官兵排忧解难,进一步营造关心国防、热爱军队、尊崇军人的良好社会氛围。下列认识正确的是(     )

    ①中国人民解放军是全国武装力量的主体

    ②维护国家安全是我国公民的基本权利也是基本义务

    ③党对军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂

    ④不断增强防范意识和能力,善于识别危害国家安全的各种伪装

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
  • 9、强国必须强军,军强才能国安。人民军队是保卫红色江山、维护民族尊严的坚强柱石。为实现强军梦,适龄公民应该积极履行的义务是(     )
    A、保卫祖国、抵抗侵略、英勇杀敌 B、维护国家安全 C、依照法律服兵役和参加民兵组织 D、维护国家荣誉
  • 10、“我们绝不允许任何人、任何组织、任何政党,在任何时候、以任何形式、把任何一块中国领土从中国分裂出去!”这句话要表达的主要意思是(     )
    A、我国坚决捍卫国家主权和领土完整 B、领土是国家行使主权的范围和空间 C、国家利益反映广大人民的共同需求 D、祖国哺育着一代又一代中华儿女
  • 11、八年级学生小明主动承担了班级卫生委员的工作,虽然占用了他的课余时间,但他从中得到了锻炼。这说明(     )
    A、承担责任只有代价没有回报 B、承担责任只有回报没有代价 C、承担责任既有代价也有回报 D、承担责任的代价大于回报
  • 12、追求正义是社会生活的一个重要主题,有正义感、为人正直是做人的基本要求。下列行为属于维护正义的有(     )
    A、遇路人遭勒索纠缠,迅速逃离保自身 B、为帮好友选班干部,私下拉票许好处 C、见超市有人毁商品,主动上前去劝阻 D、发现车辆占消防道,假装未见不处理
  • 13、2025年政府工作报告中强调“持续推进社会公平建设,让发展成果更多更公平惠及全体人民”。我国重视公平的原因是(     )

    ①公平是个人生存和发展的重要保障

    ②公平能解决我国所有的社会矛盾

    ③公平是社会稳定和进步的重要基础

    ④公平能让每个人都获得理想的结果

    A、①② B、①③ C、②④ D、③④
  • 14、对下侧漫画《区别对待》评论正确的是(     )

    A、单位有自主用人权,可以自由选择员工 B、社会竞争相当激烈,这种现象无法避免 C、求职者应增强实力,不必在意公平与否 D、违背了平等原则,属于就业歧视的表现
  • 15、小李在图书馆复习时,不顾管理员多次提醒,长时间大声接打电话。面对劝阻,小李辩称:“说话是我的自由,他人无权干涉。”下列对小李言行的评析正确的是(     )

    ①自由不是随心所欲,是有限制的

    ②无限制的自由会导致混乱和伤害

    ③自由意味着人人享有绝对的权利

    ④无限制的自由只会走向自由的反面

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
  • 16、观察下图《欠我的钱,依法要回》,当事人向人民法院提起(     )

    A、民事诉讼 B、刑事诉讼 C、行政诉讼 D、人民调解
  • 17、社会规则是人们为了维护良好的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。下列有关社会规则的说法正确的是(     )
    A、社会规则是由国家制定和认可的 B、社会规则离不开社会秩序的维系 C、社会规则能保障社会秩序的实现 D、违反社会规则会受到法律的制裁
  • 18、为养成亲社会行为,学校号召同学们利用节假日开展社会实践活动。下列行为符合这一活动要求的是(     )

    ①清理社区街道,美化环境       

    ②在博物馆讲解,传播文化

    ③阅读名著,提升文学素养       

    ④做数学题,提高运算能力

    A、①② B、①③ C、②③ D、③④
  • 19、2025年国庆期间,北京中学生小李参与了“故宫文物保护”志愿讲解活动,为游客介绍文物修复故事。这一经历让他深刻体会到“个人是社会的有机组成部分”。下列对个人与社会关系的理解,正确的是(     )
    A、个人的成长可以脱离社会而生存 B、社会的发展需要每个人积极参与 C、个人身份的确定都是与生俱来的 D、个人脱离社会也能实现人生价值
  • 20、

    阅读材料,回答问题。

    欢欢的成长之路,曾因外表困扰陷入自卑,后来慢慢突破自我、融入集体。跟着她的故事,一起探讨成长中的自我认知与集体责任。

    镜头一   欢欢小时候被烫伤过,脸上至今还留有疤痕,她十分在意自己的外表,上课不举手发言,各种文体活动和集体活动都不参加,她认为自己的形象太丢脸面了。

    (1)如果你是班主任老师,请你运用“正确认识自我”的相关知识开导一下欢欢。

    镜头二   在班主任的开导和同学们的鼓励下,欢欢试着迈出改变的脚步。她主动报名班级黑板报的文字编辑工作,利用课余时间查阅资料、撰写内容;课堂上也鼓起勇气分享自己的见解,渐渐发现了自身的闪光点。

    (2)作为成长的同行者,针对“做更好的自己”这一话题,你想对同龄人说些什么?

    镜头三   欢欢经过一学期的学习,现在的她不仅能正确认识自己,还经常给班级提合理化建议。为了保持班级卫生,她建议每位同学准备一个废物袋装废纸、杂物;为了让家长及时了解同学们的学校生活,她建议建立家长交流群……她的建议大多都被班级采纳,有的甚至在全校推广。

    (3)欢欢的做法启示我们如何在建设美好集体中发挥主人翁作用?
上一页 33 34 35 36 37 下一页 跳转