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1、有同学认为：“学习集体生活成就我只需要记住知识点，不必联系自己的生活。”请你辨析。
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2、围绕“集体生活成就我”设计一次班级主题活动，请写出合理的活动路径。
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3、阅读材料：某班围绕“集体生活成就我”开展主题讨论，同学们结合亲身经历分享成长收获。请结合材料和本课知识，概括这一主题对中学生成长的意义。
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4、结合本课内容，说说我们在生活中应怎样落实“集体的含义”。
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5、结合本课内容，说说我们在生活中应怎样落实“发展个性”。
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6、结合本课内容，说说我们在生活中应怎样落实“集体力量”。
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7、同学围绕“集体生活成就我”交流生活体验，其中体现“克服困难、获得力量”的做法。对此认识正确的是（ ）A、集体温暖与成长无关 B、这体现了集体温暖的重要要求 C、只要个人努力即可，不需要他人支持 D、可以忽视规则和责任
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8、同学围绕“集体生活成就我”交流生活体验，其中体现“联结度越高温暖越多”的做法。对此认识正确的是（ ）A、集体联结度与成长无关 B、这体现了集体联结度的重要要求 C、只要个人努力即可，不需要他人支持 D、可以忽视规则和责任
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9、同学围绕“集体生活成就我”交流生活体验，其中体现“有共同目标、分工明确的整体”的做法。对此认识正确的是（ ）A、集体的含义与成长无关 B、这体现了集体的含义的重要要求 C、只要个人努力即可，不需要他人支持 D、可以忽视规则和责任
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10、下列关于“集体联结度”的理解，最符合本课内容的是（ ）A、与集体联结度有关的说法 B、与集体温暖有关的说法 C、联结度越高温暖越多 D、与发展个性有关的说法
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11、下列关于“集体的含义”的理解，最符合本课内容的是（ ）A、与集体的含义有关的说法 B、有共同目标、分工明确的整体 C、与集体温暖有关的说法 D、与集体力量有关的说法
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12、下列关于“发展个性”的理解，最符合本课内容的是（ ）A、发展和完善个性 B、与集体的含义有关的说法 C、与集体联结度有关的说法 D、与集体温暖有关的说法
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13、下列关于“集体力量”的理解，最符合本课内容的是（ ）A、与集体力量有关的说法 B、与发展个性有关的说法 C、与集体的含义有关的说法 D、学会与人交往、培养责任感
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14、下列关于“集体温暖”的理解，最符合本课内容的是（ ）A、与集体温暖有关的说法 B、与集体力量有关的说法 C、克服困难、获得力量 D、与集体的含义有关的说法
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15、下列关于“集体联结度”的理解，最符合本课内容的是（ ）A、与集体联结度有关的说法 B、联结度越高温暖越多 C、与集体力量有关的说法 D、与发展个性有关的说法
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16、下列关于“集体的含义”的理解，最符合本课内容的是（ ）A、有共同目标、分工明确的整体 B、与集体联结度有关的说法 C、与集体温暖有关的说法 D、与集体力量有关的说法
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17、某校开展"友谊周"主题活动，请你参与完成以下任务：(1)、设计一句宣传友谊的标语。(2)、为本次活动策划两个具体的活动形式，并简要说明设计意图。
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18、请以"我的友谊故事"为题，写一段话描述你或你身边的一个友谊故事，并从中提炼出友谊的真谛。(不少于80字)
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19、在班级讨论会上，有同学说："网络交友方便快捷，比现实中的友谊更有价值。"也有同学说："网络上的朋友不真实，不值得信任。"请你运用所学知识评析这两种观点。
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20、习近平总书记曾引用古语"与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣"来强调朋友对我们的影响。请结合生活实际，谈谈你对这句话的理解。