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1、道德与法治课上，老师展示了以下案例：张某与谢某是好朋友，张某多次向谢某借钱，共计15万元。谢某索要时张某一再拖延拒不还钱。同学们就此案例纷纷发表自己的见解，以下同学的观点你认同的是（ ）
①小美：谢某应该直接向人民法院提起行政诉讼
②小丽：谢某可以通过民事诉讼来解决财产纠纷
③小贺：诉讼是维护公民合法权益的重要途径
④小州：张某借钱不还的行为必将受到刑罚处罚
A、①③ B、②④ C、②③ D、③④ -
2、住在三楼的张某放在阳台上的花瓶突然掉落，不幸砸中了从楼下经过的王某，导致其受伤，对于这一问题的解决，下列推导路径合理的是（ ）A、张某主动认错→王某拒不接受→法律偏护利益 B、张某拒不认错→王某以牙还牙→两人大打出手 C、张某拒不认错→王某主动学法→利用法律维权 D、张某主动认错→双方达成和解→寻求法律援助
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3、2025年4月18日，D2404次列车准备发出时，一名女子因同行人还未上车，强行用身体阻挡列车关门发车，全然不顾工作人员的劝阻，直到她的同行者赶到，才离开车门。事发后，深圳铁路公安处立即开展工作，最终，铁路警方依法对该女子作出行政拘留处罚。这警示我们（ ）
①积极参与社会规则的制定与完善
②要自觉遵守公共秩序，加强自律
③要树立守法光荣、违法可耻的法治意识
④应增强诚信意识，坚决抵制不诚信行为
A、①② B、②③ C、①③ D、③④ -
4、H市为营造文明交通环境，引领文明礼让新风尚，开展“礼让斑马线守法文明行”专项行动。倡导司机斑马线前减速停车，礼让行人。开展这一行动（ ）
①避免交通事故保障人民生命安全
②能使文明礼让成为所有司机的习惯
③体现文明有礼促进社会和谐发展
④增强司机的安全意识和规则意识
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
5、诚信是中华民族的传统美德，践行诚信需要你我参与。下列属于个人践行诚信的是（ ）A、面对值日，谎称身体不适推诿 B、面对亲人，善意隐藏他的病情 C、因玩游戏，忘记与他人的约定 D、某企业召回质量不合格产品
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6、以下“微行为”的“微点评”正确的有（ ）
序号
微行为
微点评
①
小娜在电影院观影不吵闹、不乱扔垃圾
小娜在公共场合展现出文明素养
②
同桌不小心弄脏小鹏的课本，小鹏选择原谅
小鹏宽容他人、与他人友善相处
③
小壮乘坐公交车时，主动给抱婴儿的人让座
小壮关爱他人、乐于助人
④
小亮上学迟到时，谎报自己的姓名和班级
小亮积极维护城市秩序
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
7、2025年某中学开展“宽容文化月”活动，通过“同学矛盾调解案例展”引导学生理解“君子和而不同”。下列对“君子和而不同”的解读，最符合教材中“宽容待人”理念的是（ ）A、对他人的错误观点要坚决反驳，不能包容 B、只和与自己观点相同的人交往，避免产生分歧 C、所有人的观点必须完全一致，不能有任何差异 D、尊重他人不同的成长环境、兴趣爱好和观点看法
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8、生活中我们面临着很多的选择：这些选择共同说明（ ）
◆当路口的红灯亮起，我们选择停下脚步
◆当产生意见分歧，我们选择耐心倾听
A、遵守社会规则需要自律，更需要他律 B、我们要坚定地维护规则，积极改进规则 C、只要做到友善就能让社会生活和谐融洽 D、要遵守规则，将规则内化于心、外化于行 -
9、2月21日，中央网信办发布2025年“清朗”系列专项行动整治重点。重点整治任务包括：整治春节网络环境、整治“自媒体”发布不实信息、整治短视频领域恶意营销、整治AI技术滥用乱象等。此举（ ）A、能够消除互联网中的虚假不良信息 B、限制绝大多数网民的网络交友空间 C、杜绝了网友传谣、造谣和违规的行为 D、有利于营造清朗网络空间，传播网络正能量
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10、下图漫画《有喜有忧》想要告诉我们（ ）
A、合理利用网络 B、上网影响学习 C、保持学习兴趣 D、开发创造潜力 -
11、中学生小宇发现小区门口的共享单车乱停乱放，影响行人通行，于是他主动将单车摆放整齐，并向社区建议设置专门的单车停放区。小宇的做法启示我们，养成亲社会行为要（ ）A、只关注个人利益，忽视公共问题 B、从身边小事做起，在社会实践中养成 C、等待他人解决问题，不主动行动 D、脱离现实生活，仅靠想象关心社会
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12、2025年“学雷锋纪念日”期间，我市某中学的学生志愿者积极参与社区服务，有的在绿道清理垃圾，有的在红绿灯路口引导行人过马路，还有的走进福利院陪伴孤寡老人……他们在奉献中锻炼能力，传递温暖。这样的活动有助于青少年（ ）
①在人际交往和社会实践中养成亲社会行为
②从志愿服务中获得丰厚的物质回报
③形成正确的价值观，赢得他人尊重
④提升科学文化素养，促进学业进步
A、①③ B、②④ C、①② D、③④ -
13、2025年广西“新时代好少年”卢俊竹，她积极投身国际文化交流，曾赴多国进行文艺表演，用歌声传递中国青少年的友好情谊，参与慰问贫困儿童的公演，并赴非洲、柬埔寨等国捐赠物资，用实际行动助力困境儿童。卢俊竹的事迹表明（ ）
①我们的成长是不断社会化的过程
②参与社会实践是学生的首要任务
③社会为我们的成长提供了必要的支持
④每个人都能成长为一名合格的社会成员
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
14、2025年4月24日，神舟二十号载人飞船成功发射。这次发射在世界范围内引起了广泛关注和称赞。小强在电视里看到这则新闻时，感到非常自豪。这说明（ ）A、看新闻关注社会，能更加明确我们的社会地位 B、社会生活丰富多彩，能让我们感受到生活的无限可能 C、人的成长离不开社会，观看新闻能获得社会物质支持 D、我们要关心社会变化和国家发展，主动了解社会
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15、2025年全国两会期间，习近平总书记强调：“中国式现代化是全体人民的现代化，必须紧紧依靠人民群众的创造性实践。”这是因为（ ）A、个人的成长完全依赖社会资源 B、社会为个人提供物质条件和精神滋养 C、社会由个体组成，人民群众是社会发展的主体 D、人是社会的人，但是可以脱离社会而存在
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16、周末，中学生小辉和父母一起前往姑婆山国家森林公园。在途中，他看到这些景象：公交站前游客们有序排队上车，附近的农贸批发市场工人们在紧张地装卸山货，道路旁的田野里农民们正辛勤地劳作。由此，我们可以感受到（ ）A、要形成单一的社会关系 B、人的成长是知识不断丰富的过程 C、社会生活是丰富多彩的 D、青少年正处于走向社会的关键时期
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17、
【法润校园，典亮青春】
2025年5月是第五个“民法典宣传月”，某校邀请检察官到学校开展以“学习《民法典》”为主题的普法宣讲活动。
材料一 在活动中，检察官结合发生在学生身边、校园内的一些典型案例进行讲解，引导同学们正确学习并使用这把生活必备的法律钥匙。通过这次活动同学们不仅了解到《民法典》是一部“社会生活的百科全书”，还认识到平时要注重养成心中有法、遇事用法、解决问题靠法的良好习惯。
（1）阅读上述材料，请你谈谈该校开展这一活动的意义。材料二 活动结束后，同学们积极分享了此次法治活动的心得。很多同学对生活中的一些不良行为进行交流讨论，充分认识到：玩笑不可随便开；不能吃霸王餐；网络购物要理智；不当微信群里的“骂人精”；“霸座”“霸铺”“霸凌”切莫碰等等。同学们纷纷表示要增强法治观念，以法为友，与法同行，做守法护法的好少年。
（2）我们青少年应怎样以法为友，与法同行，做守法护法的好少年? -
18、【社会课堂，少年成长】
2025年8月12日上午，由长沙市天心区裕南街街道裕南街社区、曙光小学、年轮康养居家养老服务站联合举办的“公益便民服务活动”在社区二楼活动室暖心开启。来自“裕苗青少年志愿服务队”的小小志愿者早早到岗，以童声微笑并化身“助民小管家”，为30余名居民带来一场“家门口的幸福体验”。
平均年龄11岁的“裕苗”青少年志愿者穿梭在人群中，负责引导、登记、解疑。活动结束后，队员们主动留下打扫现场，将桌椅归位、地面拖净。“看到爷爷奶奶的笑容，我觉得自己的暑假特别有意义！”其中一名队员兴奋地说。
此次公益便民服务，不仅将义诊、磨刀、理发等暖心项目送到居民“家门口”，更让孩子们在真实社会课堂中体会“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。
(1)、结合画线内容，分析“裕苗”们暑假的特别意义。(2)、我们应如何以“裕苗”为榜样，在真实社会课堂中弘扬志愿精神? -
19、【木受绳直，遵守规则】
八年级学生小明在上学途中发现某路段经常拥堵，遇到下雨时更是堵得水泄不通。通过仔细观察发现导致拥堵原因有：一是道路两旁私家车经常乱停乱放，无视禁止乱停乱放标志；二是很多行人无视交通规则，不走人行通道，马路中间随意乱穿；三是很多小商贩占用人行道摆摊。
小明想就“公民遵守规则”话题向大家发出倡议，你认为小明的倡议应该有哪些要点?
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20、近年来，一些学校组织青少年广泛开展模拟法庭、法律情景剧展演、法律学习宣传等形式多样的法治主题教育，目的在于让同学们（ ）
①敬畏、信仰法律 ②积极主动学习法律
③树立守法观念 ④知道法律离我们很远
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④