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1、为缓解大家的考试压力，某班级在黑板报上张贴了下面这样一组漫画，班长向同学们征集漫画主题，你认为最合适的是（ ）
A、忽略自身不足，做更好的自己 B、敢于挑战权威，培养创造思维 C、加强自我管理，克服自傲自负 D、塑造自信品质，焕发青春活力 -
2、 1905年，我国杰出的铁路工程师詹天佑不惧列强嘲讽，自主设计修建中国第一条铁路京张铁路，以独创“人”字形铁轨解决陡坡难题，秉持“各出所学，各尽所知”的信念，证明中国人完全有能力掌握先进技术，成为近代科技自信的典范。由此可见（ ）
①自信能助力我们直面困难，从容迎接并应对挑战
②自信的人大胆应对新问题，在解决问题中提升能力
③自信源于成长过程中积累的实力，并非凭空产生
④自信是尊重并顺应自然规律，与天地万物和谐共生
A、①②④ B、①③④ C、②③④ D、①②③ -
3、作为新时代的青少年，我们见证了祖国的快速发展，经历了国家的繁荣富强。我国的经济实力、科技实力、综合国力的提升，让我们拥有了平视世界的底气，赋予我们坚定的民族自信。材料体现自信（ ）
①可以凭空而来
②源于社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感
③只源于在与他人交往中获得的快乐
④源于长期积累的实力
A、①② B、①③ C、②③ D、②④ -
4、下列生活案例与心理状态分析一致的有（ ）
序号
生活案例
心理状态
①
李悦在班级组织的“法治小故事演讲比赛”中，精心准备，比赛时，她声音洪亮、逻辑清晰，她沉着应答，最终获得一等奖。
自信
②
张浩数学成绩常年年级第一，便认为自己在理科领域“无人能及”，在学校组织的“跨学科项目式学习”活动中，他拒绝听取其他同学的意见，最终，他的方案因成本问题未被采纳，未能完成任务。
自负
③
赵阳因身材矮小，在体育课上不敢参加篮球比赛。他认为自己“跑不快、跳不高，会拖团队后腿”，不敢尝试，他错失了诸多锻炼自己的机会，也影响了他的人际交往。
自卑
④
王敏的父母常年外出务工，他独自照顾年迈多病的奶奶。每天早起做早餐、提醒奶奶吃药，放学后洗衣买菜、辅导自己功课。他合理规划时间，从未因家庭琐事耽误学习，成绩始终稳居班级前列。
自信
A、②③④ B、①②④ C、①②③ D、①③④ -
5、“没有成功，人生便黯淡无光；没有自信，人们便失去了成功的可能；失去自信，就像一把潮湿的火柴，永远点不燃成功的火焰。”自信的重要性在于（ ）
①自信能办成所有的事，有动力，便成功
②自信使人乐观坚定，朝着既定目标勇毅前行
③自信的人充满激情，乐于尝试与坚持，能够激发潜能
④只要够自信，想怎么做就怎么做
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
6、最近，“爱你老己”（意思是好好爱自己）成为年度热词。小齐在朋友圈写下了“爱你老己”四个字，提醒自己要学会关爱自己、接纳自己。她认为，只有真正爱自己，才能更好地爱他人。但同桌小鲁却不以为然，他觉得“爱你老己”就是自私自利，只关心自己，不管别人。对此，下列理解正确的是（ ）
①“爱你老己”体现了积极的自我情感，有利于培养健全人格
②“爱你老己”体现了自己能够关爱、接纳自身的情绪和情感
③“爱你老己”就是以自我为中心，不考虑他人感受
④真正的自我关爱是在尊重自己的同时也尊重他人
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
7、中纪委用大数据监督公职人员“八小时外”的行为：比如通过消费记录、社交轨迹，提醒干部在独处时不接受管理服务对象的宴请、不违规收礼。这一举措说明（ ）A、人只有在公开场合才需要遵守规则 B、“慎独”是一个人自律的最高境界 C、独处时，也不要放松对自己的要求 D、自律要求我们只关注他人的评价
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8、小亮是新转来班里的一位同学，说话有点口吃，班里有人给他起绰号取笑他。对此，下列表述正确的有（ ）
①真正的自尊，来自他人对自己的评价
②要学会尊重他人，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人
③给他人起绰号的行为有损他人尊严，极易制造矛盾，应找老师制止
④面对他人的侮辱和诋毁，小亮应当及时制止，必要时运用法律武器保护自己
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ -
9、暑假，明明和妈妈去旅游。在高铁上，他看见有人光着脚，还把脚放在座椅上，他很生气。下面对此事的评价正确的是（ ）
①乘客光脚是缺乏自尊的表现，要提高个人修养
②明明生气是不善于管理情绪的表现
③乘客的行为无伤大雅，不必在意
④光脚乘客没有尊重他人，没有做到“行己有耻”
A、①② B、①④ C、②③ D、②④ -
10、自尊是一种健康良好的精神状态。下列关于自尊的说法正确的是（ ）
①自尊包括自我尊重和自我爱护
②注重自己的仪容仪表，注意在言行上约束自己
③对自己不当的行为感到惭愧
④维护自己的尊严，不允许别人指出自己的缺点
A、①② B、①③ C、②③ D、③④ -
11、2025年9月至12月，我国各地持续开展“学习宪法、践行宪法”系列活动，涵盖校园、社区、企业等多个场景，强调要坚持党对宪法工作的领导，坚守宪法原则，弘扬宪法精神。某校学生积极参与活动，撰写心得体会，探讨“宪法与党的领导、人民利益的关系”。
结合上述情境和教材内容，综合谈谈你对“党领导人民制定宪法”的理解（从宪法的产生、根本内容、优势三个角度回答）。
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12、 “宪法宣传周”期间，某校组织学生走进社区，开展宪法宣讲活动。宣讲中，有居民提问：“我们为什么要拥护和遵守宪法？党领导人民制定的宪法，为什么能得到大家的认可？”作为宣讲小组成员，需要结合所学内容回答居民的疑问。
结合所学知识，谈谈党领导人民制定的宪法能得到广大人民拥护和遵行的原因是什么？
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13、2025年12月，全国人大常委会发布公告，结合我国改革开放47年来的成功经验和新时代发展需求，对宪法相关内容进行了修改完善，更好地适应了国家发展和人民利益的需要。某校组织学生观看公告解读，思考“宪法为何需要不断完善与发展”。(1)、分析宪法不断完善与发展的原因是什么？(2)、宪法以国家根本法形式确立了哪些发展成果？
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14、2025年11月，某地开展“宪法进课堂”活动，法治副校长走进校园，结合2025年我国社会主义建设的新成就，向学生讲解宪法规定的根本内容，让学生明白“宪法是国家的根本法，明确了国家发展的根本方向”。活动结束后，学生围绕“宪法根本内容”展开讨论。
结合所学知识分析，我国宪法规定的根本内容有哪些？
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15、2025年10月1日，是中华人民共和国成立76周年纪念日。某校开展“庆国庆、学宪法”主题班会，班主任带领学生回顾中国共产党带领人民浴血奋战建立新中国的历程，讲解宪法的产生背景，引导学生理解“宪法是各族人民奋斗成果的结晶”。
结合上述情境和所学知识，谈谈宪法的产生背景是什么？
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16、 党领导人民制定宪法，其核心目的是（ ）A、确立党的领导地位 B、维护国家统一和民族团结 C、确认中国各族人民奋斗成果，保障人民利益 D、规范国家机关的职权
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17、 下列关于宪法的优势，说法正确的是（ ）A、宪法的优势仅体现在得到人民的拥护和遵行 B、宪法具有显著优势、坚实基础和强大生命力 C、宪法的优势是由其最高的法律效力决定的 D、宪法的优势与党的领导无关
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18、2025年12月，全国上下开展“宪法宣传周”活动，主题为“弘扬宪法精神，坚持党的领导”，结合我国发展成就，宣传宪法的优势和发展历程。结合教材知识，下列说法正确的是（ ）
①宪法的完善与发展，离不开我国社会主义革命、建设、改革的成功经验
②党领导人民制定宪法，实现了党的主张和人民意志的高度统一
③宪法规定了公民的所有权利和义务，是人民权利的保障书
④宪法作为国家根本法，具有显著优势、坚实基础和强大生命力
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
19、2025年9月，教育部印发通知，要求中小学将“党领导人民制定宪法”相关内容纳入思政课堂，结合时政热点开展教学。结合教材内容，下列关于宪法产生背景和根本内容的组合，正确的是（ ）
①背景：中国共产党成立后，带领人民建立中华人民共和国，实现民族独立、人民解放
②背景：宪法的制定，是为了确认中国共产党的领导地位，与人民利益无关
③根本内容：我国的根本制度是社会主义制度
④根本内容：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
20、2026年1月，我国多地开展“宪法宣誓”活动，国家机关工作人员、学生代表等庄严宣誓，坚守宪法原则、践行宪法精神。结合教材知识，党领导人民制定的宪法能得到广大人民拥护和遵行的原因是（ ）
①党领导人民制定宪法，集中了人民智慧
②宪法体现了人民意志，实现了党的主张和人民意志的高度统一
③宪法具有最高的法律效力，违反宪法会受到严厉处罚
④宪法反映了我国各族人民的共同意志和根本利益
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④