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1、陈时田经营的饺子馆是他传递公益爱心的起点，从2014年起，他成立了惠民志愿服务队，现已发展到 500 多名志愿者，壮大为“北京惠民志愿服务联盟”。为陈时田点赞，以下最合适的赞颂词是（ ）A、己所不欲，勿施于人 B、赠人玫瑰，手有余香 C、言必诚信，行必忠正 D、创新开拓，勇攀高峰
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2、1980年，测绘局的工作人员托付刘灿明管理铁架下的测量标志。他爽快答应，开启了四十多年的测量标志看护之路。刘灿明的品德与下列名言哲语相符的有 ( )
①海纳百川，有容乃大
②言必信，行必果
③功崇惟志，业广惟勤
④人无忠信，不可立于世
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
3、对下列人物故事解读正确的有（ ）
①汉朝季布重视承诺，乡亲们都说：“得黄金百斤，不如得季布一诺”————体现了诚信是中华民族的传统美德
②北宋晏殊应试时发现考题曾练习过，请求换题，宋真宗赞赏其品质并赐他“同进士出身”————说明诚信能够让我们赢得信任
③元代许衡路遇梨树，口渴不摘，曰：“梨虽无主，我心有主”——告诉我们尊重他人就要考虑他人的感受
④汉明帝继位后仍以师礼尊重老师桓荣，桓荣病重，明帝至其家附近下车步行探望——启示我们要态度谦恭，做文明有礼的人
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
4、小琳在社交媒体上发布了一则“云南扎染非遗探访记”的动态：
“我跟随学姐走访国家级非遗扎染传.承人张老师，学习扎染，体验一扎一染的古老技艺，并协助张老师举办社区扎染活动。..在这个过程中，我们掌接了扎染技法，更深：刻地体会到非遗保护的责任感。”..
有网友留言：“非遗离我们的生活太远了，学了也没什么用。”请你结合所学知识，“反驳该网友的观点。
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5、小芳和小军围绕“在社会中健康成长”这一话题展开对话：
通过上述对话可知，小芳和小军。（ ）
①参加活动只是为了得到他人赞许
②关心国家发展，参与社会治理。
③积极融入社会，参与社会生活
④在社会实践活动中促进了成长
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
6、某地广泛开展网上网下“红色研学”等特色活动，探索青少年军事技能体验与拓展训练等新场景新模式……让国防教育更接地气、更聚人气。这有利于学生 （ ）
①培育国防观念，增强国家安全意识
②快速提升成绩，增强主人翁意识
③在实践中学习，培养亲社会行为
④积累公益时长，提升依法维权意谀
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
7、小明在社交平台分享了周末走进“幸福社区”参与实践活动的心得：在社区广场，我陪退休的爷爷打乒（ ）
乓球，为排练舞蹈的奶奶拍照……这些看似平凡的互动，让我深刻感受到；只有人人参与、共建共治，才能让“幸福社区”的幸福真正属于每一个人！对此，以下评论恰当的有
①社会生活是在公共空间展开的
②我们从社会中获得物质回报
③社会的发展离不开每个人的努力
④积极融入社会有利于共创共享美好生活
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
8、老师在课堂上分享了以下四幅漫画，下列观点与漫画内容一致的有（ ）
①社会生活是不断变化发展的
②我们的物质生活水平不断提升
③人们的交往方式越来越丰富
④社会发展由大家共同推动
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
9、 道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。为加强道德教育，增强同学们遵守社会公德的意识，某校八年级(1)班以小组为单位在班级内开展了一次以“榜样之光，照亮校园”为主题的模范人物评选活动。(1)、【第一组：“文明有礼”小组】
第一组的同学在本班级发起了自荐活动，要求同学们提交自荐表，由组内成员进行评估。活动开始，组长向同学们发起了动员：
现需要补充完整组长的动员稿，下列内容恰当的有 ( )一句温暖的问候能拉近心与心的距离，一个礼让的举动可以化解潜在的矛盾。文明就藏在这些举手投足间，对我们来说至关重要……此次评选，为大家提供了一个展示文明风采的舞台。让我们积极行动起来，踊跃参与“文明有礼之星”评选活动，一起成为文明风尚的践行者与传播者！ ①能够促进社会和谐发展
②可以直接推动国家经济建设
③是我们立身处世的前提
④决定了我们学习成绩的好坏
A、①② B、①③ C、②④ D、③④(2)、 经过最终评选，小轩当选了“文明有礼之星”。以下是小轩自荐表中的部分内容：在校园里，我始终保持校服整洁、仪表端庄，以积极的面貌开启学习生活。与同学交流时，我耐心倾听，遇到分歧也能冷静沟通。走出校园，乘坐公交时，我主动给老人让座；看见社区公告栏通知掉落，我会及时固定。我坚信，文明就体现在这些小事中。我愿用行动为班级、校园和社会增添美好。 结合材料及所学知识，请你谈谈我们应如何向小轩学习，争做“文明有礼之星”。
(3)、请你协助组长为小轩写一则颁奖词。(70字左右)(4)、【第二组：“诚实守信”小组】第二组的同学计划制作一期黑板报，包括漫画版块和新闻人物版块，以此学习诚实守信模范人物的事迹。
以下是同学们搜集到的漫画，其中可以入选本期黑板报的有( )
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④(5)、 小文搜集到了陈道荣的相关事迹：陈道荣家族一门三烈士，祖父陈宅凡临终前嘱托后辈要守护好烈士遗物与老宅。1991年，这一使命落到陈道荣肩上，此后30 多年，陈道荣牢记嘱托。每年他都会带领儿孙翻新祖屋瓦片，疏通房后水圳，为门窗定期杀虫，精心呵护烈士用过的桌椅、书柜等物品。面对有人高价购买家具、门口树木的诸多诱惑，即使家庭经济困难，他也不为所动。
陈道荣的事迹说明了诚信( )
①帮助我们抵挡生活的挫折
②是我们做人做事的基本准则
③体现我们的内在修养与道德品质
④是企业的无形资产，带来持久效益
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④(6)、为了向陈道荣学习，同学们打算借此机会向全校师生发起诚信倡议：倡议书
亲爱的同学们：
诚信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种准则。为此，在日常生活中我们要践行诚信，树立诚信意识，我们应做到：
① ；
② ；
③ 。
八年级(1)班全体学生
2025年××月××日
请你结合所学知识，将上述倡议书补充完整。
(7)、【第三组：“友善待人”小组】
第三组的同学列出了自己搜集到的身边好人好事，号召同学们进行讨论并投票评选：
要为以上三则好人好事拟订一个标题，下列选项中最合适的是 ( )李先生是公交车司机，乘客因为自己粗心坐过站了，便开始指责李先生。但李先生并没有生气，而是理解乘客可能因为有急事而情绪激动。他耐心地安慰乘客，并告知如何换乘其他车辆到达目的地。 刘先生因停车位问题和邻居发生了争执。后来，刘先生意识到自己的行为有些过激，主动找到邻居提出愿意协商解决停车位问题。最终，他们共同想出了一个合理的停车方案。 王女士在社区中主导成立“邻里帮帮团”，常态化开展帮扶活动，让邻里之间更加熟悉和信任，大家相互关心、相互帮助，遇到困难时能够放心地向邻居求助，邻里关系更加融洽，社会成员之间的信任得以加深。 A、文明礼让，遵守交通规则 B、远离社会，脱离群体生活 C、善举聚温情，共建暖人心 D、依法维权，共建和谐社会(8)、对于以上模范人物，你更倾向于投票给谁？并说明理由。(9)、请你再推荐一位身边友善待人的模范人物，并简单介绍他的事迹以及他身上所蕴含的品质。(80字左右) -
10、阅读材料，回答问题。
材料一小何同学转入新班级之后很不适应。看到小何的这种情况，老师和同学都来帮助她，还有同学和她结成了互助小组，大家一起合作学习。在大家无微不至的关心和帮助下，小何慢慢发生了改变，她开始主动参加集体活动，学习上也变得勤学好问，与同学、老师相处得很融洽。小何骄傲地说：“我有一个美好的班集体。”
材料二小何很有唱歌天分，是校合唱队的领唱，文艺汇演在即，音乐老师希望她带队多排练。可是期末考试也快到了，犹豫过后，她决定尽可能在排练之余挤出时间复习，最终大家为全校师生奉上了一场精彩的演出，小何在考试中也取得了优异的成绩。
(1)、根据材料一，从小何的变化中概述美好集体的作用。(2)、根据材料二，从个人利益与集体利益关系的角度，你能得出哪些结论？(3)、美好集体的建设是每一个成员的责任，请你概述在集体生活中承担责任的原因。 -
11、阅读材料，回答问题。
材料一这是一个跨越十年的暖心故事。十年前，大学生志愿者千里支教，尽己所能播撒下爱与梦想的种子。十年后，当初撒下的种子已经生根发芽、枝繁叶茂。
“我应该给十年前的支教老师打电话吗？”2024年2月，社交平台上的这则求助帖引发了很多网友关注。发帖的网友名叫小云，正在北京读大四。她在整理东西时发现了一张纸条，上面写着在她上小学时来支教老师们的姓名和联系方式。小云想给支教老师打电话，但又怕打扰他们，就向网友求助。
有网友回复：“可以发信息，把自己的心里话发过去。我大学也支过教，倾注了很多爱，哪怕过去了那么多年，仍终生难忘!”网友回复小云的帖子发出后，获得了众多网友的支持。在网友的鼓励下，小云给支教老师发了短信：“老师，您好!冒昧打扰!不知这个号码您是否还在用……很感谢您十年前给我的帮助，我看到了更广阔、更远的世界，也看到了更多未来的样子。我也在一直为梦想而努力……”
很快，老师回复：“听到你们的消息实在太棒了！...我的联系方式一直没变，就是希望有朝一日还有人能找到我..不少网友也想到了自己的支教老师，想和自己当年的支教老师相认，纷纷发布“寻师启事”……
材料二一直以来，习近平总书记大力倡导孝亲敬老。让我们通过一首诗、一个针线包、一个镜头，跟着习近平总书记读懂孝亲敬老的深刻内涵。
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”在春节团拜会上，习近平总书记深情吟诵《游子吟》，触动亿万人民的心弦。
习近平总书记到陕北插队的时候，还是个初中生。母亲特别牵挂思念，为了排解这种思念之苦，她就一针一线地为儿子缝制了一个针线包。在这个针线包上还绣着三个红色的大字——“娘的心”。
在全国精神文明建设表彰大会现场，习近平总书记站在93岁的黄旭华和82岁的黄大发中间，握住他们的手，微笑着问候说：“你们这么大岁数，身体还不错。你们别站着了，到我边上坐下。”相机快门按下，记录下了这一感人瞬间。
(1)、请结合材料，运用所学知识，谈谈以上故事给你的启示。(2)、请你说说为什么习近平总书记要大力倡导孝亲敬老。(3)、结合材料带给你的思考和启示，说说在家庭生活中我们应该如何践行孝道。 -
12、阅读材料，回答问题。
【完善自我 飞得更高】
某校七年级(三)班开展成长交流大会。同学们回想自己成长路上的点点滴滴，努力发现自己身上的每一个可贵之处。
小江：我善于运用自己的优点和长处，展现自己的才华。
小山：我敢于面对并改进自己的不足，不断地完善自我。
小壮：我珍视并专注自己喜爱的领域，发掘自身的力量。
小美：我积极关爱他人，主动服务社会，实现人生价值。
【结伴同行 友谊常青】
七年级开学后，一次聊天，我们发现彼此有相似的经历。后来，我们经常在一起写作业、分享美食，偶尔有争吵，但事后都能和解。在我不开心的时候，你默默陪伴我；我做错事，你一边批评我一边帮我；你常常“损”我，但不允许别人说我不好……
(1)、根据上述同学们的发言，你认为应该怎样做更好的自己？(2)、运用所学知识，请你说说怎样让友谊之树常青。 -
13、阅读材料，回答问题。
孙中山是我国伟大的革命先行者。他的中学时代是在檀香山和香港度过的，在这段时间里，他努力学习和研究中国的传统文化。他常说：“学问，学问，不学不问，怎样能知?”“学而后知，知而后引，否则怎能够为国家之用呢?”
他还接触到不少资产阶级民主思想，看到了中国的落后，便立志要改造中国。孙中山在回忆自己的中学生活时说：“……故每课暇，辄与同国同学诸人，相谈衷曲，而改良祖国，拯救同群之愿于是乎生。”
(1)、中学生活对孙中山的一生具有怎样的影响？(2)、请说一说，进入中学后，我们将会收获什么。至少答2点。 -
14、“我是一名学生，肩负努力学习的责任；我也是一名班干部，承担着服务同学的责任；我又是舞蹈队的一名队员，每个周末都参加训练……”这说明( )
①不同集体中的角色都能统一节奏，和谐发展
②每个人都有自己的生活节奏，无法融入集体
③我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的事务
④在不同的集体中，扮演不同角色，承担不同的责任
A、①② B、①③ C、②③ D、③④ -
15、2024年1月10日，是北斗卫星立项三十周年的日子，许多北斗人在采访中流露出对于家人的愧疚。北斗人舍小家为大家，为了共同的梦想，接续前行。这表明( )
①集体力量的大小取决于集体成员数量的多少
②北斗人心中有集体，识大体、顾大局
③集体的力量来源于成员的共同目标和团结协作
④当个人利益与集体利益发生冲突时，要坚持集体主义原则
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ -
16、作为中华优秀传统文化的传承者和弘扬者，你打算通过一些古语宣传中华民族休戚与共、守望相助的集体主义精神，下列古语可以入选的有( )
①民齐者强，民不齐者弱———《荀子》
②万人操弓，共射其一招，招无不中———《吕氏春秋》
③天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物———《周易》
④乘众人之智，则无不任也；用众人之力，则无不胜也———《淮南子》
A、①②④ B、①②③ C、①③④ D、②③④ -
17、对漫画中学校的做法，我们应该( )
①坚决反对，组织同学们都不去上学
②服从学校的一切要求
③通过恰当的方式表达自己的意见
④积极提出改进建议
A、①② B、②④ C、①③ D、③④ -
18、“友谊是一种心灵的相遇。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得起时间的考验和风雨的洗礼。”为了更好地诠释这一观点，学生小美在文章中选用名言进行“佐证”，你认为最合适的是( )A、仁者如射，射者正已而后发。发而不中，不怨胜己者，反求诸已而已矣 B、志合者，不以山海为远；道乖者，不以咫尺为近 C、友直，友谅，友多闻，益矣 D、交友投分，切磨箴规。仁慈隐恻，造次弗离
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19、朋友和友谊是人生的永恒话题。步入初中后，七年级学生小青结交了新朋友小菲，两人关系十分要好，经常形影不离。近期，关于班级元旦汇演的选歌问题，她们两人产生了分歧和争执。如何跟朋友相处，对此她们心里都很困惑。据此回答问题。(1)、解决小青和好朋友小菲之间冲突的合理策略是( )
①坦诚交流，及时处理 ②保持冷静，避免激化
③搁置不理，冷淡解决 ④换位思考，理解对方
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④(2)、最近，小青发现小菲心事重重，她想关心一下，就去向小菲询问，可是小菲却一直沉默寡言。对此，小青的做法不合适的是( )A、体会小菲的需要，学会用心关怀对方 B、悉心陪伴小菲，从行动上给予她帮助 C、尊重小菲的意愿，给予朋友适当的空间 D、持续向小菲追问，不说原因誓不罢休 -
20、很多人说未来将是人工智能的时代。英国广播公司基于剑桥大学研究者的数据体系分析了365种职业在未来的“被淘汰概率”，其中人事、客服、政府职员、会计、银行职员等职业的被淘汰率高于89%，但教师这个职业被人工智能取代的可能性仅为0.4%。这是因为( )A、教师是人类文明的唯一传承者 B、教师比从事其他职业的人拥有更渊博的知识 C、教师不仅是知识学习的引导者，还是精神成长的引路人 D、师生交往的良好状态是彼此尊重，携手共进