相关试卷
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1、 【要点精练】“努力，是一种生活态度；努力，也有方法。”下列方法中，值得我们借鉴的是（ ）
①分清轻重缓急，合理规划和管理时间
②劳逸结合，学会科学用脑
③每天进步一点点
④学思并进
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、①②③④ -
2、 【情境素材·回归教材】小林说：“我喜欢打篮球，想在比赛中为班级争光。”小东说：“我喜欢做实验，想在科技节展示成果。”这启示我们做好初中生活规划要（ ）A、结合自身兴趣和能力设定发展目标 B、完全听从父母安排，不考虑自己想法 C、只关注学习，放弃所有兴趣 D、把目标定得越高越好，不必考虑实际
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3、 【情境素材·生活场景】小轩升入初中后，面对新环境既兴奋又有些紧张。下列做法中，有助于他积极适应初中生活的是（ ）A、主动结识新同学，参加集体活动 B、封闭自己，不与他人交往 C、遇到困难就选择退学 D、把所有时间都用来玩游戏
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4、 下列对“规划”的理解，正确的是（ ）A、规划能帮助我们避免盲目和无序 B、规划会限制我们的自由，毫无用处 C、规划只在长大后才有必要 D、规划一旦制订就不能更改
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5、 初中阶段为我们的发展提供了新机会。下列属于初中阶段“新机会”的是（ ）
①富有挑战的课程和学习任务
②丰富多彩的社团活动
③各种新的天地和可能
④可以不再学习基础知识
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
6、 “努力”也有方法。下列做法中，属于科学“努力”方法的是（ ）A、分清主次，合理规划时间 B、只靠熬夜刷题，不顾身体健康 C、遇到难题立刻放弃 D、凡事等到明天再做
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7、 做好初中生活规划，应当（ ）
①结合社会需要与自身实际设定目标
②制订行动方案并分解为具体任务
③预留调整空间，根据实际情况灵活修改
④完全照搬他人的规划
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
8、 钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大作用。”这说明了（ ）A、中学时代可以为我们的一生奠定重要基础 B、中学时代的学习成绩决定人一生的成就 C、只有名人才能感受到中学时代的价值 D、中学时代的主要任务是参加社团活动
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9、 进入中学，我们跨进了人生的一个新阶段。这个“新”体现在（ ）
①新环境、新老师、新同学
②新课程、新社团活动
③我们站在了一个新的起点上
④可以完全不再听从父母和老师
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
10、 初中阶段是人生美好的年华。下列关于初中阶段的认识，正确的是（ ）A、初中阶段对我们的人生具有独特的价值 B、初中阶段的学习任务轻松，没有任何压力 C、进入初中后我们就已经是成年人了 D、初中阶段不需要规划，顺其自然即可
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11、 【辨析】“多个朋友多条路，所以朋友越多越好，来者不拒。”请运用所学知识评析这一观点。
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12、 【情境】小美和小丽因误会发生了矛盾，两人互不理睬。请你为她们化解冲突提出可行的步骤。
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13、 【材料】马克思和恩格斯在共同的信仰和追求中结成伟大友谊，互相支持完成《资本论》等著作。谈谈你对“友谊的力量”的理解。
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14、 【情境】小雷和网络好友“清风”聊得十分投缘，对方提出要见面。请你给小雷提出合理建议，并说明理由。
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15、 【材料分析】小明的朋友小强期中考试作弊，小明劝阻无效后向老师反映。小强很生气，说“你还算朋友吗”。请运用“友谊的澄清”知识，评析小强的观点，并谈谈我们应如何对待友谊中的原则问题。
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16、 网络交往中，下列做法恰当的是（ ）A、学会理性辨别、慎重选择，增强自我保护意识 B、随意透露个人信息 C、相信所有网友 D、不与现实中人交往
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17、 当朋友误入歧途时，我们应该（ ）A、予以规劝，帮助朋友及时改正 B、不加分辨地支持 C、装作没看见 D、跟着一起做
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18、 小方和小圆性格、成绩差异很大，但互相欣赏、彼此帮助都取得进步。这启示我们（ ）A、友谊的美好可超越物质条件、家庭背景等 B、交友只看成绩 C、差异必然导致冲突 D、朋友必须一模一样
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19、 竞争会伤害友谊吗？下列说法正确的是（ ）A、竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度 B、竞争一定会伤害友谊 C、朋友间不能竞争 D、竞争就是争输赢，友谊靠边
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20、 “友谊不是一成不变的。”对此理解正确的是（ ）A、我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然面对 B、友谊永远不变 C、朋友变了就是背叛 D、不必在意老朋友