相关试卷
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1、著名教育家陶行知曾说：“恋爱如树上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了学问，会做工作，就好比果子熟了，那时才有能力得到真正的幸福。”下列情境符合该观点的是（ ）
①收到心仪同学的告白信，小佳欣然开启恋爱，把握幸福
②为了避免同学们的误会，小敏只跟同性交往，远离异性
③面对青春期朦胧的情感，小高选择藏于心底，专心学习
④见证了父母的幸福婚姻，小游决定提升自我，憧憬未来
A、①② B、①④ C、②④ D、③④ -
2、67岁的女舵手陈柳妹参加2024年广东省龙舟锦标赛，英姿飒爽的身影引发网友广泛关注。有网友评论道：“以为龙舟赛只有男的才会参加，是我格局小了，陈奶奶用行动为老年人代言了！”这告诉我们（ ）A、不要过于受性别刻板印象的影响 B、男女性别各有优势，应扬长避短 C、竞技比赛往往需要男女相互合作 D、青春期的性别差异比老年更明显
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3、根据某校初中学生“我心中的美”认知情况调查数据，我们能得出的结论是（ ）
A、内在美比外在美更为重要 B、文化修养高才是真正的美 C、多数学生存在着审美偏差 D、同学们都追求外在仪表美 -
4、
材料一 朋友是灯，帮你驱散寂寥，照亮期盼；朋友是茶，帮你过滤浮躁，储存宁静；朋友是水，帮你滋润一时，保鲜一世；朋友是糖，帮你冲淡苦涩，挂满甜蜜。中学阶段的我们得到了最真挚的友谊之花，更要学会用心去浇灌，让友谊之花天长地久。为此，我们要…
（1）结合材料说说友谊的特质有哪些。
（2）请以“呵护友谊”为主题，续写材料。
材料二 伴随着智能手机的普及，中学生用手机上网出现“手机控”现象屡见不鲜。有很多同学热衷于玩游戏、和陌生人聊天，在网上找存在感……手机这个智能终端让一些同学任性地永远在线。
（3）请联系实际，给那些永远在线的同学提个醒，结交线上的朋友要注意些什么。
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5、
进入初中后，不少同学发现自己及儿时玩伴的脾气、性格都改变了许多，他们对此很不理解。针对同学们的这一心理困惑，七年级（1）班的班主任组织了一次班级团体活动，以下是活动的几个环节，请你参与其中。
[正确认识自己]在“照镜子”活动中，班主任设计了以下“镜子”：
①有理想，追求真理；②朝气蓬勃，勇于探索；③遇到挫折就失去信心、悲观失望；④感到孤独，不愿与人交往；⑤情绪波动比较大，容易失去控制。
（1）“照镜子”活动是通过什么途径认识自己的？你还知道哪些认识自己的途径？
[多把尺子量自己]班主任还设计了“我来说说你”活动。向来活泼开朗的小馨却被同桌认为爱表现、做事莽撞。在这一活动中，还有很多同学发现他人心目中的自己与自身认知有差距。有的同学其至无法确定哪个才是真正的自己。
（2）对于他人的评价，我们应该如何正确看待？
[做更好的自己]活动最后，为了同学们能够对未来的自己充满信心，班主任鼓励大家要争做更好的自己。
（3）结合所学的知识，请你谈谈怎样才能做更好的自己？
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6、
材料一 立身百行，以学为基。习近平总书记在不同场合反复强调要坚持学习，强调“把学习成果转化为不可撼动的理想信念，转化为正确的世界观、人生观、价值观”，强调“通过学习知识掌握事物发展规律，通晓天下道理，丰富学识，增长见识”，强调青年人要把学习“作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式”。
（1）习近平总书记为什么反复强调要坚持学习？材料二 某青少年研究中心发布的一项少年儿童发展状况调查报告表明，学习已经成了中学生生活的主题，他们的快乐烦恼全都因学习而起，中学生眼中最快乐的事情是学习成绩好，而最让中学生烦恼的一系列事件中，学习成绩不好排在第一位。
（2）请你就化烦恼为快乐，如何学会学习提几条合理化建议。 -
7、对于网络交往，我们要提高自己的安全防范意识，不随意答应网友要求的原因，下列说法不正确的是（ ）A、网络交往具有虚拟性 B、网友的善解人意，或许是真的或许是伪装的 C、虚拟世界的交往还有许多不确定因素 D、网友不能做现实的朋友
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8、某校对200名初中生进行了交友方面的问卷调查。从统计结果看，朋友很少的有50人，占25%；朋友圈比较小的有100人，占50%。上述学生要改变这种现象，就要（ ）
①积极参加集体活动 ②培养热情、开朗的性格
③开放自我，被动与他人交往、沟通 ④完全敞开心扉，交朋友来者不拒
A、②③ B、①② C、②④ D、①④ -
9、小明的朋友小强放学后去网吧玩游戏，小强再三叮嘱小明不要告诉老师。小明考虑后，向老师说了此事。这是因为小明懂得（ ）A、朋友相处，需要忠诚，还需要坚持原则 B、友谊是一种亲密的关系 C、友情是珍贵的财富，要谅解朋友的过错 D、友谊不是一成不变的
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10、朋友，在你高兴时与你分享快乐，在你幸福时使幸福增倍，在你困难时使困难分解，在你孤独时帮你驱散孤独，在你落魄时给你鼓励……这段话表明（ ）
①朋友见证了我们一起成长的过程②友谊是成长中最珍贵的物质财富
③友谊能让我们感受到温暖和力量④朋友关系需要我们经常进行梳理
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
11、漫画蕴含的道理是（ ）
A、接纳自己就需要接纳自己的全部 B、自我优势要通过贬低他人来体现 C、要学会平静拒绝他人不合理评价 D、自我评价必然无法做到理性客观 -
12、老子说“自知者明”，古希腊德尔斐城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言。这些都告诉我们认识自己是多么重要。正确认识自己（ ）
①可以促进自我发展②可以促进与他人的交往
③有助于我们增强对自己的信心④能够更好地理解、宽容和善待他人
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、①②③④ -
13、随着互联网的发展以及越来越多智能学习软件的出现，人们的学习方式发生了变化，某市多校引进了“智慧课堂”这种新的学习方式。这要求我们（ ）
①依赖网络进行学习，放弃传统教育②养成主动学习、合作探究的学习习惯
③增强自控能力，合理利用网络资源④善于探索，学会运用不同的学习方式
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ -
14、习近平总书记曾勉励青少年：“心中有阳光，脚下有力量；为了理想能坚持、不懈怠，才能创造无愧于时代的人生。”这启示我们（ ）
①努力是梦想与现实之间的桥梁 ②少年有梦，更要付诸行动
③青少年只有读书才能实现梦想 ④有梦想就能创造美好人生
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
15、欣赏漫画，选择你认为漫画给我们的最佳启示（ ）
A、编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题，要实现理想，需要对人生作出规划 B、根据实际情况对理想作出适当调整 C、通向理想的道路只有一条，那就是脚踏实地、全力以赴、坚持不懈 D、认清理想与现实的差距 -
16、《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》对社会主义基本经济制度作出了新概括。下列属于社会主义基本经济制度的有 （ ）
①民族区域自治制度
②社会主义市场经济体制
③按劳分配为主体、多种分配方式并存
④公有制为主体、多种所有制共同发展
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
17、“我+我们”=完整的我，这是著名心理学家荣格提出的理论，下列选项与该理论相符的是（ ）
①一个人只有把自己融入集体中，才能最大限度地实现个人价值
②个体只要借助团队的力量，就能使自身更强大
③个人一旦进入群体，他的个性就没有了
④集体有助于我们获得安全感和自信心
A、①④ B、③④ C、①② D、②③ -
18、
某中学近几年贯彻落实《综合实践活动纲要》精神，引导学生开展各种综合实践活动。八年级学生小刚联系了几位同学，决定于周日到科技馆当志愿者，请你参与。
小刚的妈妈一听说小刚周日要当志愿者，就劝说：“就要初三了，学习很紧张，参加这干什么，多浪费时间、耗费精力，并且当志愿者，吃力不讨好。咱不去哦！”
（1）假如你是小刚，你会如何劝说妈妈？劝说妈妈耽误了一会时间，小刚骑着自行车连闯数个红灯，一个漂亮的甩尾在规定时间赶到了约定地点。小刚发现几位同学还没有到，就原地等候。足足等了一个多小时，几位同学才姗姗而来。他们主动向小刚道歉，并解释“不是自己要迟到，是因为半路帮助一位拾荒老大爷捡拾翻倒的废纸箱才迟到了。”
（2）你认为小刚和几位同学有哪些做法可赞？哪些做法需要改正？小刚热情地向参观者介绍科技馆的情况，并向各个需求者指引参观路线。这时，小刚发现一位青年男子总是在人群中穿梭，觉得不对头，就暗暗告知几位同学注意这位青年男子的举动。就在这位青年男子的手伸进一位女子的挎包时，小刚大喊“抓小偷”，并带头冲了上去，在众人的帮助下，青年男子被制服了……
（3）对于小刚的行为你支持吗？请说明理由。（4）最后青年男子被警察带走了，小刚和同学们就此事进行了探究，请你加入他们的探究活动，就探究问题做出自己的回答。①该青年男子偷窃的行为属于什么违法行为？
②如果警方要给予其处罚，依据的法律是什么？
③该青年男子可能受到的处罚是什么？
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19、
在社会生活中，我们应该尊重他人，以礼待人，诚实守信，努力做社会主义道德的践行者，形成崇德向善、见贤思齐的社会风尚，共同创造文明的社会生活。围绕“社会生活讲道德”，某校八年级（3）班的同学搜索了下列材料，与我们共同分享。
材料一：礼貌待人
吉林省文明网开展“冬季文明出游”网络文明传播活动，倡导广大市民守公心、讲礼仪，文明游览、安全出游，做文明旅游的传播者，对有损城市形象、违背社会公德的不文明旅游陋习敢于说“不”，做创建文明城市的践行者。
（1）请你结合材料一和所学知识，谈谈“文明有礼”的意义。
材料二：诚实守信
诚信是社会主义核心价值观的重要内容之一，是公民基本的道德规范。人无信不立，商无信不誉，市无信不兴，企业无信不昌。诚信是现代社会运行的基础，一个健全的社会一刻也离不开诚信。
（2）你打算如何做一个诚实守信的人？
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20、抵制校园欺凌。2021年6月1日，新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》正式生效，对学生欺凌做出规范的定义，“学生欺凌”是指发生在学生之间，一方蓄意或恶意通过肢体、语言以及网络等手段去实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或精神损害的行为。
(1)、学习法律，不做校园欺凌的参与者。结合所学知识，完成下面表格。法律规定
法律后果
《中华人民共和国民法典》规定，侵权行为危及他人人身、财产安全的，被侵权人有权请求侵权人承担停止侵害、排除妨碍、消除危险等侵权责任。无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。
①
《中华人民共和国治安管理处罚法》规定，殴打他人的，或者故意 伤害他人身体的，处5日以上10日以下拘留，并处200元以上500元 以下罚款；情节较轻的，处5日以下拘留或者500元以下罚款。
②
《中华人民共和国刑法》规定，已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，对八种法定的犯罪行为应当负刑事责任。已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意 伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节 恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。
承担刑事责任，受到刑罚处罚
(2)、运用所学知识，说明中学生面对校园欺凌应该怎么做。