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1、全国人大常委会办公厅牵头举办了第十二个国家宪法日有关活动。行使监督宪法实施职权的机关是（ ）A、全国人大及其常委会 B、最高人民法院 C、国家监察委员会 D、全国人大常委会
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2、党的领导是推进全面依法治国的根本保证。中国特色社会主义最本质的特征是（ ）A、人民当家作主 B、中国共产党领导 C、依法治国 D、民主集中制
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3、 2025年“宪法宣传周”期间，教育部举办了“全国学生学宪法讲宪法”活动。活动中强调要明确我国的根本制度，该制度是（ ）A、人民代表大会制度 B、社会主义制度 C、民族区域自治制度 D、基层群众自治制度
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4、下图漫画中“公章”表示的是（ ）
A、权力 B、制度 C、监督 D、法治 -
5、司法部发布的《宪法学习读本》指出，宪法的制定离不开人民的参与。我国宪法制定的主体是（ ）A、全国人大 B、人民 C、中国共产党 D、立法机关
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6、邯郸市在“宪法宣传周”活动中，结合防电诈、反校园欺凌等民生热点问题开展精准普法。这一举措契合了我国宪法的核心价值追求，即（ ）A、保障人民生存权和发展权 B、维护社会公平正义 C、规范国家权力运行以保障公民权利 D、实现国家长治久安
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7、闽江学院举办宪法日漫画设计比赛，同学们以漫画形式诠释宪法精神。活动的开展体现了我国宪法的本质属性是（ ）A、国家的根本法 B、党和人民意志的体现 C、公民权利的保障书 D、治国理政的总依据
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8、中央宣传部等部门部署2025年“宪法宣传周”活动，强调要推动宪法深入人心。这是因为我国宪法是治国安邦的（ ）A、基本准则 B、行为规范 C、总章程 D、根本制度
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9、 2025年12月4日是我国第12个国家宪法日，各地开展了宪法诵读、宪法知识竞答等丰富活动。开展这些活动的前提是明确全国各族人民、一切国家机关和武装力量等都必须以____为根本活动准则。（ ）A、民法典 B、宪法 C、刑法 D、行政法
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10、某校七年级（1）班以“做情绪情感的主人”为主题开展了系列活动，请你参与其中活动开始前，老师向大家提出了两个问题，大家纷纷发言：
问题一：大家平时是如何管理情绪的？
问题二：我们如何增加积极的情感体验呢？
接着，老师向同学们分享了以下故事：
寒假期间，小红在家里打扫卫生，跪在地上擦地板时，不断地喊着腰酸背痛。而她的父母告诉她：“爸爸妈妈经常这样做也很辛苦。”小红理解了父母的付出，和父母之间的情感交流也加深了，从此主动分担家务，家庭更加和谐了。
(1)、假如你是该班学生，请你回答以上两个问题。(2)、结合材料，请运用“情感的作用”相关知识，分析小红打扫卫生后家庭关系变得更加和谐的原因。 -
11、【健康交往 坚守底线】某校设置了一个“心灵治愈驿站”，同学们可以发送信件，诉说内心的烦恼，以下是驿站收到的部分信件。(1)、我该怎么办？
我是一个性格内向的人，和班里男生说话时，我总会不好意思，当班里有什么活动需要和男生接触，我都会让别人帮忙，我想改变这种状况，但我该怎么办呢？
请你为这位同学支招，帮助她走出异性交往的困境。
(2)、我的爱情来了吗？我的同桌是一个特别漂亮的女孩子，她温柔善良，每当我有学习上的问题，她都会给我细心解答，我在生活上有烦恼时，她也会认真聆听。最近一段时间，每当我看到别的男同学接近她，总是会因此生气，我觉得我喜欢她，这到底是不是爱情呢？
假如你是“心灵治愈驿站”的老师，请你为该同学解答疑惑并给出一些建议，使他能与异性正常交往。
(3)、我要如何保护自己？我在网络上认识了一个男生，和他聊天让我觉得很放松，所以我把他当作知心朋友，什么都愿意和他说。可是最近我感觉他过分关注我的生理变化，说话也变得很粗俗，这让我觉得十分不自在，面对这种情况，我要怎么做呢？
请你运用所学知识，为该同学出谋划。
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12、【体验情感 快乐成长】以下是两个生活场景，请你阅读并回答下列问题。(1)、场景一：进入七年级下学期后，小志就开始变得沉默寡言。每当他在操场上看到同学们活力四射地打篮球时，内心便不由自主地泛起忧愁，想到自己略矮的个头与稍胖的身材，他只能唉声叹气，低头走开。久而久之，他成了班里的“透明人”。
请你运用所学知识，帮忙劝导小志，带他走出忧伤，快乐成长。
(2)、场景二：升入初中，学习难度加大，小博连续几次考试成绩都不理想，为此，他感到很挫败，与同学说话都低着头。他心里不由的想：“难道我真的比别人笨吗？”。几次的考试失败让小博体验了哪些消极情感？他应该怎么想，怎么做，才能振作起来，请你给他支招。
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13、下面是中学生琪琪的生活记录，你认为解读正确的是（ ）
①又降温了，天气冷得要命，明天还要早起上学，真烦！——负面情绪要杜绝
②看到电影里英雄儿女为保家卫国牺牲，我热泪盈眶。——产生崇敬感
③临近期中考试，晚上因焦虑经常失眠，向朋友倾诉后才好转！——缓解学习压力
④考试紧张时，我都会做一下深呼吸，让自己平静下来。——通过合理宣泄调节情绪
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
14、七年级一班在召开《做情绪的主人》主题班会，班主任展示了下列四张调节情绪方法的图片。其中，属于正确调节情绪的是（ ）
A、①③ B、②③ C、②④ D、①④ -
15、以下是小光最近一段时期的日记节选以及影响其情绪的因素，其中匹配正确的是（ ）
选项
日记节选
影响情绪的因素
①
植物园的郁金香和樱花都盛开了，春意盎然，阳光明媚，风景怡人，我游玩的心情立刻升了好几级。
外部环境
②
今天考试出成绩，希望自己所有科目都能有好成绩，很紧张，手心都出汗了。
个人的性格特点
③
3月学雷锋，学校组织爱心义卖，我不小心把班级要售卖的绿植打碎了，同学们都过来指责我，心里难受。
周围舆论
④
昨天发烧了，一整天都难受极了，做什么都没精神。
对某件事情的预期
A、①② B、③④ C、②④ D、①③ -
16、课堂上，明明在“情绪交流会”上说出了自己的感受：“在快乐的时候，我感到精力充沛，对新鲜事物充满好奇，走起路来步履轻盈；在悲伤的时候，我感到沮丧、泄气、无精打采，走起路来像双腿绑到了石头上一样沉重。”明明的感受说明（ ）A、青春期的情绪体现了青春的活力 B、情绪影响人的观念和行动 C、消极情绪阻碍我们的健康成长 D、积极情绪让我们的生活更加精彩
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17、根据某校初中学生“我心中的美”认知情况调查数据，我们能得出的结论是（ ）
A、内在美比外在美更为重要 B、多数学生存在着审美偏差 C、文化修养高才是真正的美 D、同学们都追求外在仪表美 -
18、爸爸：小海今年长高了3厘米，喉结也长出来了，自理能力更强了，有“小男子汉”的模样了。
妈妈：是啊，他身体明显变强壮了，肺活量比去年增加了很多，在学校运动会100米赛跑中的成绩也实现了突破，他站在领奖台上时非常激动和自豪。
从爸爸妈妈的评价中可以看到小海发生的生理变化有（ ）
①身体外形的变化 ②情感世界的丰富 ③体内机能的增强 ④认知能力的提高
A、①② B、①③ C、②③ D、③④ -
19、七年级（2）班准备开展以“青春•成长”为主题的班会课，以下是同学们搜集的资料卡片，完成相关内容。(1)、【卡片一】揭开情绪的面纱
情绪面面观
羽轩：“今天代表班级参加年级辩论会，发挥失常，心里很不舒服。”
小东：“把心底秘密告诉了好朋友，可是没过几天，大家都知道了。”
小晴：“数学课堂上解出了一道压轴题，老师特别表扬了我，让我心花怒放！”
表达的情绪
①
②
③
感受同学们的情绪，选择合适的选项填入横线，只需填写字母序号。
A．喜 B．怒 C．哀 D．惧
(2)、【卡片二】感受青春的力量她看不见世界，但让世界看见了她！
萧凯恩，出生三个月就因眼癌摘除眼球。然而，眼前的黑暗并没有阻止她追逐梦想的脚步，但她始终坚定信念，不放弃。通过摸盲文点字乐谱和反复听录音背诵，并展现出惊人的毅力和才华。作为首位考入香港中文大学音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士，20岁时她已赢得超过70个音乐比赛奖项。更令人敬佩的是，反而积极参与义演筹集善款，不惧艰辛前往贫困山区担任义工。她自信地说：“天生我材必有用！只要你努力。”
运用“青春的证明”相关知识，谈谈萧凯恩的言行给我们的启示。
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20、某校七年级(1)班开展了以“青春●成长”为主题的实践活动(过程如下)。这一活动的开展有利于学生（ ）
分享成长中难忘的关于亲情、友情的故事→说到动情的地方，很多人热泪盈眶。→我们要好好爱我们的父母、亲人、朋友。
①丰富美好情感，促进精神发展
②体味、传递成长中的美好情感
③杜绝不良诱惑，提高学习成绩
④体验负面感受，丰富人生阅历
A、①② B、①④ C、②③ D、③④