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1、阅读材料，回答问题。
七年级某班举行“我的经历，我的感悟”主题班会，以下是两位随父母进城务工而转学到该班的同学的分享：
小言：我上个学期中途转到班里的时候，因为性格内向，不喜欢与同学交流，学习基础也差。但同学们没有疏远我、嘲笑我，而是主动亲近我、帮助我。现在我活泼开朗多了，学习成绩也提高了。这不，学校要举行年级篮球比赛了，这可是我的强项，我一定要努力为班级争光。
小俊：前段时间我爸爸生病住院了，妈妈要打两份工挣钱给爸爸治病，我既要学习又要照顾爸爸和做家务。虽然这让我很疲惫，但快乐是一天，痛苦也是一天，我不如快乐点儿，至少可以让爸妈看到我是开心的。我不觉得苦，只要爸妈在身边，我就觉得心满意足。我坚信，在我们一家人的共同努力下，日子一定会慢慢好起来的。
(1)、小言的经历体现了集体对我们的成长有哪些作用?(2)、小俊对自身经历的看法，有哪些值得我们学习的地方? -
2、阅读材料，回答问题。
材料一 三位同学聚在一起相互诉说自己的烦恼：
小梅：我脸上的青春痘像雨后春笋般涌现，真是烦人！
小花：别的同学是竖着往高了长，我是横着往胖了长，矮矮的、胖胖的，更烦人啦！
小怡：我不喜欢爸妈干涉我的事，可是当我遇到麻烦时又渴望他们“出现”；我渴望有朋友能理解我，但我又不愿意对别人说心里话。我感觉自己现在变成“矛盾综合体”了!
材料二 小冬向班主任诉苦：“我跟小萍无法合作出黑板报。她当着全班同学的面说我的版面设计没有创意、内容也不好。我一解释，她就说她这是合理批判，我问她如何设计才好，她又说不出来。我真不能接受她这样的批判！”
(1)、运用所学知识，为材料一中的同学提出解决烦恼的建议。(2)、运用所学知识，对材料二中小萍的言行进行评析。 -
3、下图中，网吧工作人员的做法（ ）
A、不利于提高学生的网络水平 B、会大幅减少网吧的营业收入 C、能帮助未成年人远离网络 D、是对未成年人的社会保护 -
4、《中华人民共和国国旗法》第二十三条规定：“在公共场合故意以焚烧、毁损、涂划、玷污、践踏等方式侮辱中华人民共和国国旗的，依法追究刑事责任；情节较轻的，由公安机关处以十五日以下拘留。”这一规定体现了在我国（ ）
①法律为每个人的行为提供了准绳②法律规范着全体社会成员的行为
③法律保护着每个公民的全部利益④凡侮辱国旗的人都要被处以拘留
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
5、某中学开展“我身边的法律”主题探究活动，下表是小明所在小组在探究活动中梳理的部分知识，由此可见法律（ ）
生活事例
相关法律
出生后，父母要为我们申报户口，还可以为我们申办居民身份证
户口登记条例、居民身份证法
到了上学年龄，父母必须送我们上学
未成年人保护法、义务教育法
工作后，我们享有取得劳动报酬、休息休假等权利
宪法、劳动法
父母年纪大了，我们必须赡养和扶助父母
民法典、老年人权益保障法
①与我们的成长相伴一生②制约了我们潜能的发挥
③规定我们的权利与义务④保障了生活的一切需求
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
6、2024年6月4日，嫦娥六号完成世界首次月球背面采样和起飞，五星红旗在月背升起。此次成功探月，武汉纺织大学、同济大学、香港理工大学、北京航空航天大学等多所高校通力合作，贡献了最新科技成果，汇聚起强大力量。这启示我们（ ）A、集体的力量完全取决于成员数量的多少 B、在强大的集体中，个人的力量微不足道 C、各尽其能、团结合作的集体才有战斗力 D、集体利益和个人利益往往是相互对立的
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7、学校要求学生在校期间统一穿校服。可小明觉得校服不好看，就穿自己喜欢的衣服上学，导致班级在仪容仪表检查中被扣分。对此，你会告诉小明（ ）A、改变自己的审美观，跟随大众审美 B、在集体生活中不应该有个人的喜好 C、在任何情况下都要放弃个人的意愿 D、个人意愿应该服从集体的共同要求
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8、下图告诉我们，集体建设需要我们（ ）
A、积极参与，主动担责 B、民主商议，共制规则 C、合理分工，努力自治 D、关爱他人，互帮互助 -
9、班主任在给小天的期末评语中写道：“你能主动关心同学，有较强的集体观念。如果你能坚持原则，你的未来会更加美好。”下列是小天的日常行为，其中属于班主任写出期末评语的依据有（ ）
①考试时没有拒绝同桌悄悄传递答案的请求
②坚持自己动手收拾好房间，不用妈妈帮忙
③上学路上主动搀扶行动不便的老人过马路
④校运动会上积极参加班级宣传、服务工作
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
10、学校举办班级篮球比赛，小刚和队长因为分工问题发生了冲突，如下表所示。对此，小刚的正确做法应该是（ ）
冲突事件
集体的要求
小刚的诉求
小刚的角色分工问题
担任中锋，主要负责篮下的进攻和防守
担任控球后卫，主要负责掌控球队的节奏和组织进攻
A、敷衍了事，维持集体和谐 B、退出比赛，表达不满情绪 C、服从集体，合作为班争光 D、不予理会，坚持我行我素 -
11、随着智能手机的普及，人们在学习工作之余，多数时间用于玩手机游戏、网上购物、刷短视频、发帖评论等，与家人、朋友面对面沟通传递情感的时间在减少。而事实证明，一些与家人、朋友简单的沟通分享就可以舒缓压力，提升幸福感。这给我们的启示是（ ）A、与人交往就能获得美好情感 B、美好情感只能由他人传递 C、情感是在交往中被动产生的 D、情感需表达、传递、回应
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12、某校举办“学党史、感党恩、跟党走”迎七一系列活动，通过举办绘画比赛、演讲比赛、手抄报比赛、作文比赛、党史大讲堂等活动，让同学们了解党的历史，感受党的成就，进一步坚定“听党话、跟党走”的爱党信念和情感。这说明（ ）A、我们的情感要在参加各种活动中才产生和发展起来 B、多种多样的情感能够让我们的内心世界更丰富饱满 C、开展有意义的活动能让我们获得并深化美好的情感 D、积极参加有意义的活动能够帮助我们消除负面情感
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13、下图告诉我们（ ）
A、情绪复杂多样，丰富我们生活 B、负面情绪不利于我们健康成长 C、生活中的负面情绪占了大多数 D、情绪的表达会关系到人际交往 -
14、地铁车厢里，一名乘客戴着耳机刷手机，看到有趣的事忍不住笑了起来，旁边人看到了，也跟着笑了。随着笑的持续，整节车厢弥漫着欢乐的笑声。这一现象告诉我们（ ）A、青春期的情绪表现强烈 B、人与人之间的情绪会相互感染 C、人的情绪会受到多方面因素的影响 D、人的心情状况取决于周围人的情绪
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15、2024年六一儿童节到来之际，某校开展诗歌朗诵比赛，某班同学朗诵了“英雄航天员”陈冬遨游太空时创作的诗歌：“我在天地之间翱翔，飞越地球，穿过家乡。星空与我相伴，祖国和我守望。星空是心之所往，祖国是朝思夜想⋯⋯”下列与这首诗歌体现的情感最为接近的是（ ）A、人生在世，生一日当尽一日之勤 B、明日登峰须造极，渺观宇宙我心宽 C、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 D、道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成
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16、某校积极组织学生观看宣传新时代好少年、最美孝心少年、全国道德模范、广东好人等人物事迹的视频，并开展观后感评比、手抄报评比等活动。这有利于引导学生（ ）A、知错就改 B、提高成绩 C、追求荣誉 D、见贤思齐
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17、著名教育家陶行知曾教育学生：“每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱的。但是，恋爱如树上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了学问，会做工作，就好比果子熟了，那时才有能力得到真正的幸福。”这教育我们中学生（ ）
①面对青春期朦胧情感要慎重理智②青春期萌发对异性朦胧的情感很不正常
③不应对异性有欣赏和仰慕的情感④爱情不仅需要承担责任还需要具备能力
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
18、“同行十二年，不知木兰是女郎。”经典作品《木兰诗》讲述了花木兰女扮男装，替父从军，保家卫国，立下赫赫战功的故事，展现了花木兰巾帼不让须眉的形象。这启示我们（ ）A、不能过于受性别刻板印象的影响 B、要正确认识男生女生的性别优势 C、男女平等，应该塑造相同的形象 D、男生女生间的正常交往是有利的
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19、下列对青春时光中“微行为”的点评，错误的是（ ）
序号
微行为
点评
①
为了避免小组被扣分，小辉对班长隐瞒了同桌抄作业的事
能换位思考，善于关爱同学
②
小光看到自己长出了喉结，心里很害怕，怀疑自己生病了
缺乏青春期生理卫生知识
③
小美认为男女有别，很少与男同学交往
严守异性同学交往的基本要求
④
小丽每个周末为邻居老奶奶读书、读报
从点滴小事做起，积善成德
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
20、“如果教室里的桌椅能抗震，地震来时，就能让小朋友们获得更多逃生机会。”带着这样的想法，重庆9岁女孩徐紫琪经过不断尝试、改进，成功发明了“防地震桌椅”。这一发明获得了国家知识产权局颁发的实用新型专利证书，并获得2024年宋庆龄少年儿童发明奖重庆赛区小学组金奖。徐紫琪值得我们学习的地方是（ ）
①善于发现问题、提出问题、解决问题②用智慧和双手努力探索、实践
③善于发明，帮助大家杜绝地震的伤害④谦虚谨慎，善于接纳他人意见
A、①② B、①④ C、②③ D、③④