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1、学校图书馆规定“标注‘仅限馆内阅览’的馆藏文献，不得带出馆外”。小宁借阅了一本标注“仅限馆内阅览”的珍贵科普读本，趁管理员不注意将书带出图书馆，转借给校外的朋友。管理员批评他时，小宁反驳：“我办了借阅手续，就有处置这本书的自由，这是法律给我的权利！”
【法律链接】
《中华人民共和国公共图书馆法》第四十四条：读者应当遵守公共图书馆的相关规定，自觉维护公共图书馆秩序，爱护公共图书馆的文献信息、设施设备，合法利用文献信息；借阅文献信息的，应当按照规定时限归还。
(1)、运用所学知识，对材料中小宁的言行进行评析。(2)、观察漫画，并阅读资料卡，运用法律知识回答问题。
资料卡
《中华人民共和国国家安全法》第七十七条，公民和组织在维护国家安全方面应当履行以下义务：
（一)遵守宪法、法律法规关于国家安全的有关规定；
……
（五)向国家安全机关、公安机关和有关军事机关提供必要的支持和协助；
（六)保守所知悉的国家秘密；
（七)法律、行政法规规定的其他义务。
任何个人和组织不得有危害国家安全的行为，不得向危害国家安全的个人或者组织提供任何资助或者协助。
注：《中华人民共和国国家安全法》第十四条规定，每年4月15日为全民国家安全教育日。
结合漫画和资料卡，从依法履行义务的角度续写漫画中普法宣传的内容。
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2、某校开展了与“宪法”有关的主题板报展示活动。以下是某班级板报的部分内容：
解读宪法知识，增强宪法意识
(1)、请你结合所学知识对板报内容进行解读。(2)、作为中学生，应如何把宪法至上的原则落实到学习和生活中去? -
3、 2025年，习近平总书记在北京出席民营企业座谈会发表重要讲话，充分肯定民营经济发展取得的重大成就和为国家经济社会发展作出的重要贡献，并指出，扎扎实实落实促进民营经济发展的政策措施，是当前促进民营经济发展的工作重点。对此理解正确的是（ ）
①政府在资源配置中起决定性作用
②民营企业是国民经济的主导力量
③国家依法鼓励、支持、引导民营经济发展
④民营经济是社会主义市场经济的重要组成部分
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
4、 在2026年3月召开的全国政协十四届四次会议期间，各政协委员分别作主题发言，讲述为发展谋良策、为民生建真言的履职故事。这表明人民政协（ ）
①作为国家权力机关积极建言献策
②履行政治协商、民主监督等职能
③围绕团结和协商两大主题开展工作
④是具有参政议政职能的爱国统一战线组织
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
5、 八年级学生小红根据所学宪法知识绘制了如图这幅图。据此完成15、16小题。
(1)、图中①②两处应填入的内容是（ ）A、①人民代表大会 ②负责 B、①人民代表大会②授权 C、①全国人民代表大会②授权 D、① 全国人民代表大会②负责(2)、如图对这幅图理解正确的是（ ）①在我国，人民是国家的主人
②人民代表大会对人民负责，受人民监督
③人民行使国家权力的机关只是全国人民代表大会
④国家的一切权力属于人民，国家机关应坚持以人民为中心的发展思想
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④ -
6、 “广西三月三”是经广西壮族自治区人民政府批准的广西法定节假日。多年来，广西不断丰富“三月三”的内涵，从传统节日转型成为各民族大聚会、大联欢、大团结、大发展的盛会。由此可见，我国（ ）
①民族自治机关依照法律行使自治权 ②重视民族地区发展，消除民族差异
③各族人民铸牢中华民族共同体意识 ④在各少数民族居住地区都实行自治
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
7、 某社区居委会紧盯垃圾分类、文明养犬等与群众密切相关的问题，定期组织微网格楼道长小组会、社区“智慧”大讲堂，引导居民全过程参与治理。这有利于（ ）A、居民直接行使民主权利，促进社会稳定 B、推进社区群众自我管理，行使国家权力 C、扩大社区居民基本权利，改进社区治理 D、完善我国根本政治制度，拓宽民主渠道
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8、 2026年“3·15”晚会聚焦“放心消费品质生活”主题，关注侵害消费者权益的违法行为，曝光了漂白鸡爪、AI大模型被“投毒”等行业乱象。在现实生活中，当合法权益受到侵害时，我们应该
①向公安机关起诉，请求调解 ②联系商家，协商和解
③向有关部门投诉，依法维权 ④寻找机会，进行报复
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
9、 塑造现代公民，需要做到知行合一。结合下图相关信息，你认为与“?”处所填内容相一致的是（ ）
A、小兰常在写完作业后与家人一起做家务 B、小薇荣获了“新时代好少年”荣誉称号 C、小晨参加了“送温暖献爱心”捐赠活动 D、小康劝说父母主动按时缴纳了应缴税款 -
10、 以下生活情境与公民权利义务的学科解读对应正确的是（ ）
选项
生活情境
学科解读
A
小云在公交车上大声地外放自己喜欢的音乐
依法行使人身自由权
B
张某为了每月少缴纳一些个人所得税，故意少报自己的收入
公民享有财产权
C
90岁的王奶奶定期领取相关部门发放的高龄津贴
公民享有物质帮助权
D
大学毕业生小勇积极报名参军入伍
公民享有服兵役的权利
A、A B、B C、C D、D -
11、 下列生活场景，符合“生活现象→行为本质→社会影响”逻辑结构的是（ ）
①同学被欺负，主动向老师报告→服务社会→增强校园法治安全感
②商场购物后索要发票→依法履行纳税义务→促进国家财政健康发展
③骑电动车佩戴头盔→遵守交通法规→减少交通事故，保障公共安全
④拾到他人的手机主动归还→行使财产权利→推动社会诚信体系建设
A、①② B、②③ C、①④ D、③④ -
12、 下侧漫画内容旨在保障受助者的（ ）
A、物质帮助权 B、监督权 C、财产权 D、受教育权 -
13、 习总书记指出，"宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施。"这句话说明了
①青少年应该牢固树立尊宪护宪的理念（ ）
②保障宪法实施就要坚持依宪治国，加强宪法监督
③我国宪法是党和人民意志的集中体现，刑法是国家的根本法
④宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题
A、①② B、②④ C、①③ D、③④ -
14、 宪法的根基在于人们发自内心的拥护。下列做法中属于拥护宪法的有（ ）
①小法旅游时，在古建筑上刻“到此一游”留作纪念
②小治利用节假日走进社区宣讲现行宪法，让居民学习宪法
③小道将同学的照片配上侮辱性的文字随意发布在社交平台上
④小德发现工厂偷偷排放污水，通过“市长信箱”反映此问题
A、①② B、③④ C、②③ D、②④ -
15、 习近平总书记在庆祝全国人民代表大会成立70周年大会讲话中提出“充分发挥人大保证全面有效实施宪法法律的重要作用”。关于人民代表大会在健全宪法实施和监督制度方面的作用，下列说法正确的是（ ）A、全国人大及其常委会有权解释宪法和法律 B、全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权 C、地方各级人大及其常委会有权解释宪法和法律 D、地方各级人大及其常委会行使监督宪法实施的职权
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16、 习近平总书记指出， “推进全面依法治国，根本目的是依法保障人民权益”，坚持依法治国，首先要坚持依宪治国。下列表述体现宪法核心价值追求的是（ ）A、宪法是国家根本法，具有最高的法律地位 B、中央出台“双减”政策，进一步减轻学生的学业负担 C、国务院明确要求政府行政人员要依法行政，强化人权意识 D、党带领人民坚持精准扶贫，打赢了历史上最大规模的脱贫攻坚战
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17、实践与探究
某中学八年级（2）班学习了“理解权利义务”知识后，老师组织同学们分组讨论生活中常见的一些情景、案例，请你一起参与。
(1)、【活动一 生活情景分析】A组的同学展示了在生活中遇到的一些情景，请B组的同学帮忙分析。情境
我的分析
市民小张发现疑似间谍行为，立即向相关国家机关举报
示例：自觉履行维护国家安全的义务
赵某向纪委监委举报某国家机关工作人员违法犯罪问题
①
大学生张某积极响应国家号召，应征入伍
②
结合表格中的情景与分析示例，将你的分析填入表格。
(2)、【活动二 案例情景再现】B组的同学展示了在网购中遇到的一个经典案例，并请A组的同学帮忙解答。苏某在某网络平台促销活动上网购了一件高档大衣，并确定可以七日内无理由退货，但苏某收货后发现衣服破裂，并无法修补，随即尝试联系店家退款、退货，店家以不知为什么会破损为由，拒绝退款、退货。苏某在电话沟通无效后，驾车100多里路找到了店家所经营的实体商店。苏某与店家沟通无果后，情绪失控谩骂店家引发冲突，公安民警到现场进行疏导，苏某就谩骂问题主动道歉，但并未对大衣赔偿问题达成一致，遂一纸诉状将店家告到人民法院。
此案例中苏某采取了哪些维权方式?
(3)、【活动三 情景案例反思】活动最后，老师告诉大家“七日内无理由退货”“仅退款”等规则确实在一定程度上保障了消费者的权益，但也容易引发一些不必要纠纷，因此，如何合理运用规则，不仅是商家需要解决的问题，也需要消费者的努力……
作为一名消费者，我们应如何为创造一个健康的营销环境贡献自己的力量呢?
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18、判断与分析
AI时代来临，人类的学习方式正经历着前所未有的变革，AI工具也成为许多学生学习的得力助手。
小遵认为：“带手机入校，可以更好地使用AI工具辅助学习，是学生该有的权利和自由，在课堂上使用手机无可厚非。”
法律链接：《中华人民共和国未成年人保护法》第七十条规定：“学校应当合理使用网络开展教学活动。未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。”
请从权利与义务关系的角度，对小遵的观点进行判断与分析。
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19、阅读与思考
党的二十大报告对我国宪法作出重要论述，对做好宪法工作提出明确要求，强调更好发挥宪法在治国理政中的重要作用。
我国宪法在治国理政中发挥着重要作用，坚持依法治国首先要坚持依宪治国。请结合所学知识，谈谈依宪治国的要求。
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20、非连续性文本
某班以“大力弘扬宪法精神”为主题制作展板时，准备了下面两幅漫画。
(1)、漫画一和漫画二说明了宪法是国家的 ， 是国家各种制度和法律法规的总依据，在国家法律体系中具有的法律地位、法律权威和法律效力。(2)、为弘扬宪法精神，增强宪法意识，中学生应该如何做?