初中政治思品统编版（部编版）（2024）-试题列表-第1903页

1、中国以“一带一路”建设为契机，开展跨国互联互通，实现优势互补、互利共赢。（）

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2、我国正在加快构建以国际大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。（）

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3、阅读材料，回答问题。

(1)、【维护世界和平】

2023年10月7日，新一轮巴以冲突爆发。巴以冲突是世界上持续时间最长、情况最复杂的地区性难题。既有宗教、文化、民族矛盾等内部因素，更有大国干预等外部因素。

根据材料，说说对当今世界安全构成威胁的因素有哪些。

(2)、巴以冲突发生以来，中方积极劝和促谈，发布《中国关于解决巴以冲突的立场文件》，为推动巴勒斯坦问题得到全面、公正、持久解决作出不懈努力。

针对巴以冲突，中方的立场是什么？

(3)、【共创全球发展】

10月17日是国家扶贫日，也是联合国确立的“国际消除贫困日”。贫困问题是21世纪世界面临的最严峻问题之一。联合国发布的有关数据显示，全球仍有10亿人生活在极端贫困线以下，8.52亿人处于饥饿状态，尤其是非洲大陆面临的贫穷、饥饿等问题依然严峻。

联系材料并运用所学知识，分析联合国确立“国际消除贫困日”的原因。

(4)、联合国秘书长古特雷斯在评价中国的精准扶贫成就时说，中国的经验可以为其他发展中国家提供有益借鉴。

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中国的贫困人口主要集中在农村和西部，我国为此实行了乡村振兴战略和西部大开发战略。1980年以解决温饱为主要目标2017年提出到2020年农村贫困人口全部脱贫的目标。在迎来中国共产党成立一百周年的重要时刻，中国的脱贫攻坚战取得全面胜利，创造了减贫治理的中国样本，为全球减贫事业作出了重大贡献。

根据材料，说说中国在消除贫困、促进发展方面可以为其他国家提供哪些有益借鉴。

(5)、习近平主席强调，发展之路没有终点，只有新的起点。

请简要概括这句话说明的道理。

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4、下图为甲骨文“和”“合”。“和”为管乐器，本义是调和，后引申为和谐、和睦等；“合”本义为相亲相爱，后演化为结合、融合等。和合是中华民族崇尚的精神追求与交往方式，下列选项中，能体现“和合”的有（）

①主张以和平的方式解决国际争端 ②推动中国产品向中国品牌的转变

③发展新质生产力促进高质量发展 ④提出构建人类命运共同体的理念

A、①③ B、①④ C、②③ D、②④

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5、下侧漫画表明（）

A、世界经济发展不平衡现象日趋缓和 B、导致贫困国家贫穷的因素越来越多 C、发达国家与发展中国家的差距扩大 D、维护世界和平需要每个国家的努力

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6、 2024年3月18日至24日是第七个“澜湄周”，也是澜湄合作启动八周年。8年来，中国与柬埔寨、缅甸、泰国、老挝、越南凝心聚力，共谋发展，已成为次区域合作的“金色样板”。中国一直致力于澜湄区域减贫，将合作成果惠及各国民众，有力促进了澜湄地区共同繁荣。对此，下列理解正确的是（）

A、和平与繁荣已经成为当今时代主题 B、中国在澜湄合作机制中起主导作用 C、体现了澜湄各国间竞争的国际关系 D、中国为促进地区发展努力承担责任

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7、在哈尔滨街头，有一座雕塑（见下图）。钢炮炮口低垂，4个孩子或眺望远方，或手举和平鸽，或侧坐，或攀爬，表达出不同的含义。对此，以下说法正确的有（）

①雕塑古朴厚重，增加城市美感 ②忘记苦难历史，实现民族崛起

③勇担社会责任，开创美好未来 ④坚决反对战争，珍惜和平生活

A、①② B、①④ C、②③ D、③④

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8、 2024年2月17日，美国国务卿布林肯在慕尼黑安全会议中谈及中美关系时，引用了一句露骨的“老话”：在国际体系中，如果你不坐在餐桌上，你就会出现在菜单上。对此，下列认识正确的是（）

A、应加强保护主义，推动多极化发展 B、世界上维护和平的力量在不断削弱 C、威胁世界和平的霸权主义和强权政治仍存在 D、对抗与竞争已经成为当今国际社会中的常态

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9、以下新闻选自新华社评出的2023年国际十大新闻，其中反映和平主题的是（）

A、叙利亚地震造成重大人员伤亡 B、生成式人工智能驱动产业变革提速 C、气候变化加剧威胁可持续发展 D、中国斡旋沙伊复交促中东多国和解

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10、和平是发展的前提基础，发展是和平的有力保障。（）

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11、世界经济发展不平衡的现象仍然存在，发达国家与发展中国家的差距仍然很大。（）

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12、虽然局部战争和地区冲突不断，霸权主义和强权政治依然存在，但和平与合作仍然是时代主题。（）

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13、九年级某班学生聆听了习近平主席在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的讲话后，开展了“青春孕育无限希望，青年创造美好明天”的主题班会，围绕三组人物进行讨论，请你参与。

(1)、【近代化的杰出代表】

一百多年前，在戊戌变法失败后，反思中的梁启超写下了《少年中国说》。其中一段流传至今：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智；少年富则国富；少年强则国强；少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。

请你结合本课所学知识谈谈对梁启超的这段话的理解。

(2)、【心目中的崇高榜样】

人物	少年立志	实践道路
周恩来	为中华之崛起而读书	1921年加入中国共产党，1927年领导南昌起义，创建人民军队。作为党的主要领导人之一，1949年领导中国革命取得胜利。建国后，他依然勤奋工作，严于律己，关心群众，被称为“人民的好总理”
吴良镛	流离失所、国破家亡的民族血泪，促使他很早就树立了“谋万人居”的理想	1950年，在美国学成后，冲破重重阻挠，义无反顾地回到祖国，投身建筑事业。获得2011年度国家最高科学技术奖

两位榜样人物的事迹启示我们青少年要拥有怎样的情怀与抱负？

(3)、【新闻里的爱心人物】

造梦公益组织是针对全球贫困青年儿童以及弱势群体，尤其是贫民窟地区开展公益活动的非营利组织。团队成员主要是来自普林斯顿大学、南京大学等海内外著名院校的学生，他们致力于把公益心带向世界各地，为受助的孩子们带去了温暖与改变。他们的事迹登上了《人民日报》。