• 1、“青年啊!你们临开始活动以前,应该定定方向。譬如航海远行的人,必先定个目的地,中途的指针,总是指着这个方向走,才能有达到那目的地的一天。若是方向不定,随风飘转,恐怕永无到达的日子。”这段话启示我们(     )

    ①人生目标决定着人生道路的发展方向

    ②只要积极主动地确立人生目标,就能成功

    ③要主动规划人生,确立自己的人生目标

    ④人生目标一定会指引我们走上正确的人生道路

    A、①② B、①③ C、②④ D、③④
  • 2、从普通农民经过不懈奋斗成长为知识型企业职工,在工作岗位潜心钻研,编写的专业书籍成为该领域工作者的工具书。这位奋斗者的经历表明(     )
    A、要想实现人生价值,必须从普通职工做起 B、实现人生价值的过程充满艰辛,可以随时放弃 C、不同岗位的人,创造出了相同的物质财富和精神财富 D、积极的人生态度体现为勤奋进取
  • 3、随着生活水平的提高,人们越来越关注自己的身体,倡导健康的生活方式。以下做法值得提倡的是(     )
    A、带病还坚持上课 B、为节省时间常订外卖 C、认真做眼保健操 D、喜欢喝各种碳酸饮料
  • 4、“我性格内向、不善表达,班级同学的热情让我变得越来越开朗。”“在小组合作学习中,我和同学之间互相帮助、共同进步。”“晨读时,同学们琅琅的读书声有感染力,我也情不自禁地大声朗读起来。”这表明(     )
    A、集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果 B、对集体中存在的问题,要提出改进建议 C、集体生活可以发展个性、完善自我 D、集体生活必然能促进个人取得成功
  • 5、两位同学是乒乓球队的主力,在团体赛中互相配合、全力拼搏,为班级拿到了团体比赛的冠军。

    同学甲:团体赛里咱们互相鼓励、配合默契,合作愉快。

    同学乙:个人赛就要开始了,期待与你相遇,共同进步。

    这启示我们(     )

    A、集体的发展只需要成员的相互合作 B、成员间的竞争会破坏集体凝聚力 C、要化解矛盾,让集体生活更美好 D、要相互促进,敢于竞争,善于合作
  • 6、某校开展“守好‘传家宝’,传承好家风”故事征集活动。

    家风故事一

    我的父母受其父辈影响,保持着勤俭持家、艰苦奋斗的生活作风,父亲把“俭约自守”作为人生座右铭。他常说时代在进步,但老祖宗的优良传统永远都不过时。

    家风故事二

    我的曾祖父是八路军战士,为抗击外敌,为建立新中国浴血奋战,献出了宝贵的生命。我们一家继承曾祖父的革命遗志,爱国爱家、无私奉献、勤奋敬业。

    对以上两则家风故事的理解正确的是(     )

    ①家是代代传承、血脉相连的生活共同体

    ②现代家庭情况不一,这些家庭故事没必要宣传

    ③优良家风促进我们向上向善,促进家庭幸福和谐

    ④家庭氛围健康积极,每个家庭成员都会具有良好的道德品质

    A、①② B、①③ C、②④ D、③④
  • 7、某校开展“梦想信箱”活动,同学们书写梦想,寄语未来。

    我一定要好好学习,将来回到家乡,用双手让家乡变得更美。

    我要成为一名人民警察,用勇气和智慧守护一方平安。

    我要成为一名科技工作者,为建设科技强国而努力。

    从以上梦想中,我们可以感受到(     )

    A、梦想是对未来美好生活的愿望 B、梦想与现实之间存在着不可逾越的距离 C、梦想的确立,只需要考虑个人的兴趣爱好 D、只有为了国家发展而树立的梦想才有意义
  • 8、课间,同学们围坐在教室里,畅想自己的初中生活。

    为了改善身体素质,我制定了每天坚持跳绳的计划,还邀请了好朋友来监督我。

    我会把新学期目标写在卡片上,贴在醒目的位置,时刻提醒自己。

    初中的课程和学习任务是富有挑战的,我要主动预习、及时复习、积极参与课堂讨论。

    这启示我们要(     )

    ①结合自身条件,确定学期目标

    ②理性辨别,慎重交友

    ③持之以恒,向着既定目标前进

    ④学思并进,团队合作

    A、①③ B、①④ C、②③ D、②④
  • 9、伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。
  • 10、当个人利益与集体利益发生冲突时,应把个人利益放在集体利益之上。
  • 11、与朋友相处时,发生矛盾冲突,我们要理解宽容、一味忍让。( )
  • 12、建设幸福和睦的家庭,只需要长辈做出努力。( )
  • 13、学习是我们现阶段的基本任务,也是我们成就梦想的重要路径。( )
  • 14、正确对待他人的评价是走向成熟的表现。( )
  • 15、【树立目标,成就人生】

    2024年9月,山东港口青岛港青岛前湾集装箱码头有限责任公司工程技术部固机高级经理、高级技师许振超获得“人民工匠”国家荣誉称号。许振超是践行“工匠精神”的优秀代表,先后9次刷新集装箱装卸世界纪录,创造了“振超效率”。带领团队开展科技攻关,首次实施集装箱轮胎吊“油改电”技术改造,大幅节约生产成本。在工作中创造出“振超工作法”,为青岛港提速建设发展提供了宝贵经验。许振超曾在采访中提道:“国家建设需要方方面面的人才,离不开科学家,也离不开工人,既然当了工人,就得干绝活,当个能工巧匠,同样可以为国家做出贡献。咱当不了科学家,但可以做个能工巧匠,同样无愧于时代。”

    (1)、许振超的经历对我们树立人生目标有何启示?
    (2)、联系材料,结合在奉献中成就精彩人生的知识,谈谈许振超的魅力所在。
  • 16、【寻觅友谊,共建集体】

    某校七年级(1)班开展“寻觅真正的友谊,建设美好的集体”主题班会。

    材料一   班主任分享了集体生活的精彩瞬间:

    精彩瞬间一

    看,这是我们第一次班级团建活动的合影。通过那次活动,同学们拉近了距离,我们也确定了班规和班训。

    精彩瞬间二

    这是我们班荣获学校最佳凝聚力班级奖项的照片。这离不开大家的努力。有的同学放弃了自己个人的休息时间,为其他同学补习功课,有的同学牺牲了自己的学习时间,为班级的文化建设出谋划策,让我们的班级环境更加温馨和谐。

    精彩瞬间三

    这是子涵和宇轩乒乓球训练时的照片,两人虽是竞争对手,但是他们常常切磋球技,两人的水平都突飞猛进。

    材料二   为感谢子涵在乒乓球训练过程中的指导和帮助,宇轩准备了一张充满诚意的感谢卡,他希望子涵能够接受这份心意。

    感谢卡

    亲爱的朋友:

    感谢有你,在生活中给予我陪伴和帮助;感谢有你,       ;感谢有你,       

    (1)、结合所学知识和以上精彩瞬间,总结建设美好集体的良策。
    (2)、请你将感谢卡补充完整。
  • 17、【自救自护,敬畏生命】

    2024年7月5日下午,洞庭湖一线堤防突发决堤险情,洪水涌入导致受灾区域大面积被淹,严重威胁着周边群众的生命财产安全。面对险情,相关部门迅速反应,全力开展救援工作,确保人民安全。险情发生后,习近平总书记高度重视并作出重要指示,要及时转移并妥善安置受威胁地区的群众,保护人民的生命财产安全。在决堤救援现场,出现了一群又一群“可爱”的人,有刚出考场到防汛战场的少年;有年过六旬的老党员,不顾自身安危,连续多日坚守在堤坝上,用沙哑的嗓音指挥群众转移;有摩托车志愿者日夜运送物资;有“逆行”的解放军战士,肩扛沙袋、手握铁锹,昼夜奋战在加固堤坝的第一线,在赶赴现场之前就已经做好了最坏的打算……据后续新闻报道,岳阳洞庭湖的决堤,不仅是受连续强降雨的影响,人为对生态环境的破坏也是原因之一。

    结合材料,联系敬畏生命的知识,谈谈你的启示。

  • 18、【追求真理,尊师敬长】

    从1985年设立教师节,到1993年颁布《中华人民共和国教师法》,从2014年提出“四有”好老师,到2024年印发《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》,40年来,我国教育事业发生了翻天覆地的变化,尊师重教的传统得以进一步赓续弘扬。

    步入新时代,以习近平同志为核心的党中央始终把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓。全国1891.8万名专任教师牢记为党育人、为国育才的初心使命,树立“躬耕教坛、强国有我”的志向抱负,努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人,以自信自强、踔厉奋发的姿态,支撑起世界规模最大的教育体系,支撑起教育强国的时代梦想。

    在日常生活中,我们如何用实际行动弘扬尊师重教的优良传统?

  • 19、【青春飞扬,梦想启航】

    习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上讲话时指出:青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量,国家的希望在青年,民族的未来在青年。今天,新时代中国青年处在中华民族发展的最好时期,既面临着难得的建功立业的人生际遇,也面临着“天将降大任于斯人”的时代使命。新时代中国青年要继续发扬五四精神,以实现中华民族伟大复兴为己任,不辜负党的期望、人民期待、民族重托,不辜负我们这个伟大时代。一代人有一代人的长征,一代人有一代人的担当。建成社会主义现代化强国,实现中华民族伟大复兴,是一场接力跑。我们有决心为青年跑出一个好成绩,也期待现在的青年一代将来跑出更好的成绩。衷心希望新时代中国青年积极拥抱新时代、奋进新时代,让青春在为祖国、为人民、为民族、为人类的奉献中焕发出更加绚丽的光彩!

    你准备如何牢记总书记嘱托,通过学习实现梦想?

  • 20、山西省某中学七年级(5)班召开以“在奉献中成就精彩人生”为主题的班会,同学们纷纷表达了自己的看法。对此,你认可的是(     )
    A、小曼:我以张桂梅老师为榜样,以后要当一名教书育人的好老师 B、小花:只有伟人、名人的人生价值才是伟大的,才值得受到社会的尊重 C、小斌:平凡的人生是没有意义的 D、小琴:生命是平凡还是伟大,取决于社会地位的高低
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