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1、下列对话说明（ ）
小强：我性格内向、不善于表达，但班级丰富多彩的活动让我变得越来越开朗了。
小明：我是学校文学社团的社长，我与社团里的同学们相互帮助、共同进步。
A、集体能帮助我们提升学习能力 B、集体力量可以完全改变一个人 C、每个集体成员都能够互帮互助 D、集体生活有助于我们完善自我 -
2、“海内存知己，天涯若比邻。”在集体中，我们也能感受到如同诗句中一样的（ ）A、规则与秩序 B、乐趣与惊喜 C、温暖与归属感 D、自由与平等
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3、小强因为与好朋友发生了冲突很是苦恼，他想处理好与朋友的冲突，维护这段友谊。请你帮助小强将下列做法按照最合理的逻辑进行排序（ ）
①勇于承担责任，明确责任范围
②各自冷静思考，分析冲突原因
③双方坦诚交流，防止矛盾激化
A、①→②→③ B、①→③→② C、③→①→② D、②→③→① -
4、下面是小华进入初中后关于交友的烦恼，作为他的同桌，给他劝慰，可以说（ ）
我和小强是小学时期的朋友， 我们之前一起上学、一起做作业、一起玩耍。可是自从我俩进入了不同的初中，我们就很少见面了， 联系也越来越少， 我感到很难过。
同桌的劝慰：
A、你应该忘记小学朋友，从现在开始努力结交新朋友 B、你要珍视友情，对待交友中遇到的问题要顺其自然 C、友谊能消除所有烦恼，你应该设法去维系这段友谊 D、朋友见证共同的成长历程，有些朋友只能陪你一程 -
5、去食堂就餐有饭搭子，在班上学习有学习搭子，到操场运动有运动搭子等， “搭子式友谊”引发讨论。所谓搭子，被认为是一种新型社交关系，主打“精准陪伴”，组建自己的搭子，我们要（ ）A、志同道合，志趣相投 B、理解帮助，投其所好 C、相互支持，避免竞争 D、忠诚信任，无限宽容
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6、下图是某校师生间发生矛盾或冲突的原因的统计情况。从其中最突出的原因来看，减少师生矛盾或冲突，我们应该（ ）
①自我反思，言听计从 ②相信善意，默默承受
③选择方式，坦诚交流 ④选择时机，恰当表达
A、①② B、③④ C、①③ D、②④ -
7、《中小学教育惩戒规则(试行)》中指出，在确有必要的情况下，学校、教师可以在学生存在不服从、扰乱秩序、行为失范、具有危险性、侵犯权益等情形时实施教育惩戒。教育惩戒（ ）
①不利于建设和谐融洽的师生关系
②有利于维护良好的教育教学秩序
③可以杜绝学生的违纪现象的发生
④能有效规范教师的教育教学行为
A、①② B、③④ C、①③ D、②④ -
8、著名哲学家雅斯贝尔斯说：“教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”这句话说明（ ）
①教师承担教书育人的使命
②教师是我们精神成长的引路人
③教师都属于优秀的教育者
④教师是一种重要而古老的职业
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
9、下图给我们的启示有（ ）
①家庭生活应该抵制手机
②试着去接纳父母的做法
③亲子关系不可流于形式
④增进亲情需要用心陪伴
A、①③ B、②④ C、②③ D、③④ -
10、家庭聚餐时，还未开席，小明见餐桌上摆着自己爱吃的菜就准备去夹，爸爸看见后连忙制止并教育他“长辈不动筷，晚辈不动筷”。对小明爸爸的做法认识正确的是（ ）
①教育方式不当，伤害小明的自尊
②是孝顺敬重长辈的具体表现
③注重对子女进行家庭美德的教育
④未用心体味小明的迫切心情
A、①② B、③④ C、②③ D、①④ -
11、俞鸿儒，中国科学院院士，被誉为“中国激波风洞第一人”，他曾目睹家园被毁，于是立志科研报国，五十年如一日，潜心研究并掌握了被称为“航空航天的摇篮”的风洞技术，对我国的军事和航空航天事业发挥了关键作用。由此可见（ ）
①努力就有改变，有梦就能实现
②梦想激发我们对生命的热情和勇气
③梦想要与时代的脉搏紧密相连
④学会欣赏自己，才能做更好的自己
A、①② B、③④ C、②③ D、①④ -
12、课堂上，老师让同学们在短时间内找到改正缺点的方法。下列同学观点可行的有（ ）
①小美：我每改正一个缺点就奖励自己看一场电影
②小丽：我可以请朋友帮助我寻求改正缺点的方法
③小天：我应该从最难改正的缺点开始去逐一突破
④小津：我把自己的主要缺点列举出来并具体描述
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ -
13、“做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光； 做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地。”这句话的合理之处在于能够启示我们（ ）
①挖掘自身潜能，超越自我
②正确认识自己，悦纳自我
③弥补自身优势，战胜自我
④学会自尊自信，激励自我
A、①② B、③④ C、①③ D、②④ -
14、在不同的时间和空间里，面对不同人对自己的不同评价，我们应该（ ）
①客观分析，勇于面对 ②用心聆听，照单全收
③既不盲从，也不轻视 ④置若罔闻，平静拒绝
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
15、年轻人经常利用MBTI性格评估量表来探讨彼此的性格特点，彰显自我，接纳自我，求同存异。“i人”通常更喜欢独处，不太热衷于社交活动；而“e人”则喜欢与外部世界互动和交流。对此你的看法是（ ）
①MBTI性格评估是帮助我们认识自己的最好工具
②准确把握自己的禀赋和特点能促进与他人的交往
③正确地认识自己有助于增强自信、促进自我发展
④在社会生活中，“e人”总是比“i人”更受欢迎
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
16、周日早上，小津想到了要做的如下几件事情，根据时间安排，最佳的排序是（ ）
①与好朋友切磋切磋篮球球技，因为我们俩都已经好久没在一起打球了
②与小组同学再完善一下实验模型，因为下周一代表学校参加市级比赛
③与好朋友看近期最火的科幻电影，因为那部电影错过下周就要下线了
④与同学一起设计好班级的黑板报，因为按学校规定下周就要换好版面
A、①②③④ B、②④③① C、②③①④ D、④②①③ -
17、小津准备以“新起点·新机会”为题目围绕初中生活进行发言。下列可用素材有（ ）
①集体生活——温暖学生心灵
②新的课程——增加课业负担
③社团活动——培养学生兴趣
④社会实践——弱化课堂教学
A、①② B、③④ C、①③ D、②④ -
18、
阅读材料，回答问题。
为了帮助同学们树立维护国家利益意识，增强社会责任感，某校八年级（2）班学生在道德与法治课老师的带领下开展了探究性学习活动。请你参与探究，回答问题。
资料一：
问题
是
否
不清楚
①你是否同意“国家安全与每个人息息相关”?
94%
4%
2%
②你是否知道国家安全的主要内容?
11%
85%
4%
③你是否知道国家安全机关和全国统一受理举报电话?
38%
45%
17%
（1）上述调查结果说明了什么?资料二：小张所在的公司涉及一些国家重点科研项目，有国外的企业频繁联系小张，提出给他高额报酬，希望他能提供公司正在研发项目的相关数据，称只是用于商业对比分析。小张深知这些数据关乎国家利益与国家安全，严词拒绝了对方，还将此事汇报给了公司和国家安全部门。
（2）结合资料二及所学知识，请说明小张拒绝提供数据的理由?资料三：100多年来为争取民族独立和人民解放，实现国家富强和人民幸福，无数英雄烈士矢志奋斗、无私奉献、英勇牺牲，他们是中华民族最闪亮的坐标！杨靖宇（1905-1940）作为抗日英雄，带领东北抗联与日寇血战至弹尽粮绝，周旋五昼夜后壮烈捐躯。钱七虎，我国现代防护工程理论奠基人。他曾说，“烈士们把头颅鲜血献给国家了，我还有什么不能贡献呢”?……
（3）无数英雄烈士的事迹启示我们应如何捍卫国家利益?青少年是祖国的未来和希望，应树立总体国家安全观，汇聚起维护国家安全的强大力量，实现中华民族伟大复兴的中国梦，是我们肩负的神圣责任和光荣使命。
（4）为把中国梦变为现实，谱写绚丽华章，我们青少年可以做出哪些努力? -
19、
阅读材料，回答问题。
材料一 我们身边有许多默默奉献的榜样，传递着社会正能量。如航天工程师孙泽洲，20多年致力于深空探测，攻克火星探测等关键技术，为深空探测事业贡献力量。全国道德模范郭明义，坚持无偿献血，发起爱心团队，帮助弱势群体。城市清洁工张阿姨，十几年清扫街道，拾金不昧，乐于助人。他们虽身处不同领域，但都以实际行动展现了生命的价值与意义。
（1）据材料一回答，上述模范人物向我们传递了哪些向上向善的正能量?材料二 小赵所在社区有位残疾邻居李大爷，生活多有不便。看到李大爷的情况后，便想着要帮忙。每天早起帮李大爷买好早点，还利用业余时间帮着打扫屋子、跑腿办事。但小赵知道李大爷要强，为避免伤其自尊，每次帮忙前总先询问李大爷意见，说是自己正好顺路、有空。这样让李大爷感受到温暖又不失尊严，邻里间满是温情，大家都夸赞小赵是个“贴心人”。
（2）结合小赵的做法，从关爱他人的角度你能得出哪些结论?（3）综合以上材料及问题，请运用“勇担社会责任”的知识，谈谈我们要如何向榜样学习，做一个负责任的人? -
20、
阅读材料，回答问题。
在信息飞速发展的时代，网络已成为生活不可或缺的一部分，但同时它也是一把双刃剑。
事例一某市规划建设大型城市公园，筹备阶段，市政府利用官方网站、政务新媒体等网络渠道发布草案，发起线上意见征集活动。市民得知消息后踊跃参与，通过网络留言、线上投票等方式表达看法。相关部门吸纳合理建议融入建设方案，使公园更贴合市民需求。
（1）结合事例一，谈谈网络在此次城市公园建设规划中发挥了怎样的积极作用?事例二2024年6月8日，网民王某某、覃某某为博取流量、涨粉获利，事先精心编造“剧本”，在某网络直播平台组织双方人员互相谩骂，蓄意煽动对立情绪，之后王某某、覃某某等双方共10人还在某广场附近直播摆拍约架，吸引了多达7.8万人次网上围观，造成了恶劣影响。目前，王某某、覃某某等10人已被公安机关依法采取刑事强制措施。
（2）结合所学知识，分析王某某、覃某某的行为带来哪些危害?通过以上两个事例，我们既看到了网络积极作用的一面，也看到了网络的负面影响。因此，在日常上网的时候，学会辨别网络谣言就显得尤为重要。
（3）请你向同学们分享两个辨别网络谣言的小妙招。