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1、全国“新时代好少年”刘宇从七年级开始，便坚持背患病的同学上下学，乐意当他的“腿”。刘宇这一背就是三年，用稚嫩的肩膀帮助了身有残疾的同学。刘宇的善举体现了（ ）A、关爱他人，助人为乐，传递美好情感 B、广交各界朋友，与他人建立深厚的友谊 C、积极参加集体活动，在集体中担当大任 D、在生活中践行美德、弘扬艰苦奋斗的精神
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2、行善积德，是人生路上相扶相助的光辉，是惠及自己的睿智。“赠人玫瑰，手有余香。”你在赠送他人一束美丽的玫瑰时，自己的手中也留下了最持久、最浓郁的芳馥。这启示我们（ ）
①关爱他人，收获幸福 ②关爱是社会和谐稳定的润滑剂
③关爱是维系友好关系的桥梁 ④关爱他人也是关爱和善待自己
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
3、感动中国2023年度人物有矢志不渝的老科学家俞鸿儒、燃烧自我照亮他人的特教老师刘伶俐默默奉献的社区干部孟二梅、泳池中的璀璨明珠张雨霏、稻田里的守望者杨华德、艺术殿堂的常青树牛犇等，他们的事迹启示我们（ ）
①用实际行动服务社会、奉献社会
②要勇于承担责任，书写时代篇章
③承担社会责任就能得到媒体的褒奖
④服务和奉献社会是我们的法定义务
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
4、“驼负千斤，蚁背一粒”，这句话启示我们（ ）A、要像骆驼一样选择承担重任 B、要按照自身的能力去承担责任 C、承担责任就要不言代价与回报 D、要学会感恩，主动关心、帮助和服务他人
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5、下图漫画中的人物应该（ ）
A、学会感恩，知恩图报 B、增强履行责任的能力 C、提升自己的身体素质 D、敢于担责，敢于担当 -
6、担当精神是中国共产党人从历史中继承的优秀品质。纵观历史，担当作为一种精神，深深根植于中华优秀传统文化的土壤中。下列语句中蕴含担当精神的是（ ）
①志不强者智不达，言不信者行不果 ②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
③千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 ④苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
7、每逢传统佳节万家团圆之时，总有人仍坚守岗位，他们是服务百姓暖人心的党员干部，是守护健康“不打烊”的医护工作者，是执勤巡逻不停歇的公安民警……他们以“一家不圆”换“万家团圆”。他们的坚守（ ）A、体现责任担当，彰显出生命价值 B、说明劳动光荣，要鼓励节日加班 C、是为了履行岗位职责、获得荣誉 D、启示我们要舍弃家庭、无私奉献
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8、从不良行为到严重不良行为，从一般违法行为到犯罪行为，往往仅是一步之遥，防微杜渐是预防违法犯罪的重要途径。下列选项中的诗句与“防微杜渐”所蕴含的道理一致的是( )A、勿以恶小而为之，勿以善小而不为 B、江山代有才人出，各领风骚数百年 C、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 D、毕竟西湖六月中，风光不与四时同
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9、2024年3月15日，第34届“3·15”晚会在中央电视台财经频道现场直播。本届“3·15”晚会以“共筑诚信共享安全”为主题，立足高质量发展这个首要任务，倡导诚信经营。这是因为诚信经营（ ）
①能够让所有员工相互信任
②能够带来持久的效益，长盛不衰
③是企业获得长久发展的唯一条件
④能够塑造良好的形象和信誉赢得客户
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
10、“富者有礼高质，贫者有礼免辱，父子有礼慈孝，兄弟有礼和睦，夫妻有礼情长，朋友有礼义笃，社会有礼祥和。”这告诉我们（ ）
①文明有礼促进社会和谐 ②文明有礼会使人变得优雅可亲
③文明有礼关乎国家形象 ④文明有礼更容易赢得他人的尊重和认可
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
11、多年来，全国90%以上大中型城市中心区域和1000余个县城城区禁止燃放烟花爆竹。为营造欢乐的节日氛围，传承中华民族传统习俗，某市人民政府根据国家的有关法律法规，决定2024年春节期间对烟花爆竹燃放实施“禁改限”，群众可以在限定时间、限定地点燃放限定品种的烟花爆竹。对烟花爆竹燃放实施“禁改限”表明（ ）A、遵守社会规则只能依靠他律 B、燃放烟花爆竹不受规则的约束 C、社会规则并不是一成不变的 D、建立规则是为了限制人的自由
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12、“矩不正，不可为方；规不正，不可为圆。”下列中学生行为与社会规则对应正确的是（ ）
①主动搀扶老人过马路——法律
②不在网上发布虚假的、不良的信息——法律
③上课认真听讲，按时完成作业——纪律
④勤俭节约，艰苦朴素，拒绝浪费——道德
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
13、下列对漫画主题概括最恰当的是（ ）
A、网络促进民主政治的进步 B、网络为经济发展注入新的活力 C、网络为文化传播和科技创新搭建新平台 D、网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩 -
14、“网络让世界变成了‘鸡犬之声相闻’的地球村，人们不再‘老死不相往来’，纵使相隔万里，也如近在咫尺。”学生小刚决定列举实例来论证这一观点，你认为恰当的是（ ）A、远在异乡求学的小晋每天都会用微信给父母报平安 B、为了实现假期赶超，小强每天在网络上查找学习资料 C、小美假期新买了手机，每次购物后都会用手机进行支付 D、大学生小文习惯网上购物，把节省出来的时间都用于学习
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15、人的成长离不开社会，我们要主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、成长。这启示我们（ ）A、社会实践比校园学习更重要 B、人的成长是不断社会化的过程 C、关心社会、关心国家大事只是将来的事 D、社会是本无字书，能帮助我们改掉一切不良习惯
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16、社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列语句反映的社会关系类型相同的是（ ）
①登高山之巅，勿忘父母情 ②僻巷邻家少，茅檐喜并居
③入成功之道，切记恩师意 ④停船暂借问，或恐是同乡
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
17、走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘……这说明（ ）A、我们可以尽情地享受生活 B、我们的社会生活绚丽多彩 C、我们的社会不需要发展了 D、工人和农民都在辛勤劳动
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18、
【圆梦人生】
在追求卓越的道路上，奥运精神激励着无数青少年勇往直前。阅读残奥会冠军辜海燕的相关材料，回答问题。
材料一 巴中姑娘辜海燕，9岁时不幸遭遇车祸，左腿高位截肢，消沉、恐惧一度笼罩着她。转机出现在2014年，四川省轮椅击剑队在巴中选材，身高手长的辜海燕被队伍相中，成为队中一员。“当我看到很多和我一样的队友在努力拼搏时，很受触动，我也希望像他们一样。”三年前，在东京首次征战残奥会的辜海燕大放异彩，摘得女子花剑个人A级赛和女子花剑团体两枚金牌。此次巴黎之行，出战3个剑种的她化身“全能剑客”，除斩获女子佩剑个人A级赛金牌外，还在首次参与的女子重剑团体和女子重剑个人A级赛中收获1金1铜。
（1）结合材料和“梦想始于当下”的相关知识，谈一谈你的梦想是什么?现阶段应该如何做有梦想的少年?材料二 十年磨一剑。热爱、刻苦、坚韧让辜海燕一路成长，并顺利进入国家队。从世界杯到世锦赛，从亚残运会到残奥会，她激流勇进，用一枚枚金牌重新定义了自己的人生价值，用一次次的拼搏书写了自己的精彩人生。
（2）联系辜海燕的经历，结合所学知识，我们应如何成就自己的精彩人生呢? -
19、
【感悟成长】
情境一 体味真挚友谊
小宁、小伟、小浩、小希是室友。4人刚成为室友就马上统一思想——为了进一步提升，要督促彼此，保持自律。学习上互相帮助，课后对弱势科目和知识盲点进行查漏补缺；遇到挫折时，他们也会给予对方温暖的鼓励。
（1）结合所学知识，谈谈友谊的真谛是什么?情境二 珍惜师生情谊
小浩是四人中数学成绩相对不太稳定的一个，他迫切地想弥补自己的不足追赶上自己的室友，有次上语文课，小浩在下面忘我地做数学练习题被语文老师发现并严厉地批评了，对此他耿耿于怀。
（2）假如你是小浩的室友，你会劝他如何与老师建立和谐的师生关系呢?情境三 构建美好集体
经过室友们的劝解，小浩解开了心结，主动找老师承认了错误并真诚地道了歉。在此之后，四人不论是上哪个老师的课都是认真对待，课后也积极探讨，带动了全班同学一起积极向学、奋发向上。期末的时候，因为全班整体进步较大也不存在其他违规违纪现象，他们所在的班级被学校评为优秀班集体。
（3）隔壁班的班长找到小希问“你们班是怎么拿到优秀班集体称号的?也给我们传授一些经验呗。”假如你是小希，你会如何回答呢?请结合所学知识，写下你的回答。 -
20、
【珍爱生命】
为了帮助同学们认识生命，某中学开展了“探问生命”主题探究活动，请你参与其中，回答下列问题：
探究一：
同学们收集了关于“生命”的名人名言：
名言一：人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。
名言二：天生我材必有用，每个人的生命都无可替代。
名言三：人生天地间，忽如远行客。
名言四：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
（1）上述名人名言分别体现了生命的哪些特点?探究二：
2024年9月19日，巴中市人民政府根据《巴中市保护和奖励见义勇为办法》规定，市政府决定授予李金全“见义勇为勇士”称号并给予奖励。
2024年2月29日上午11点左右，李金全带着妻子（李朝爱）开着三轮车途径恩阳河城区闸坝时，见有人拦车呼救。李金全立马停车查看，见溺水人员已面部朝下漂浮在水面上，且距离岸边近20米，情况万分紧急。他便一个箭步翻过滨河路栏杆朝河坝冲去，边跑边脱衣服，跳入河中快速游向溺水者，用尽全力拽着其衣服向岸边游。五十多岁的李金全努力克服刺骨寒意和水草较多等不利因素，在体力有些跟不上的情况下，咬牙游向岸边。在离岸边近5米时，抓住岸上人员递来的竹竿，众人合力将溺水青年救上岸。上岸后，溺水青年嘴唇、耳朵、指甲等部位均呈乌紫色，已失去意识，几乎没有生命体征。在李金全妻子的指导下，溺水青年同行人员为其做了5分钟心肺复苏后，终于恢复生命体征。后经120送往恩阳区中医院抢救，溺水青年脱离生命危险。
（2）请从敬畏生命的角度，谈一谈我们应该如何向李金全学习?（3）学校准备开展以“学习英雄事迹”为主题的宣传教育活动。请列举两个可采用的宣传教育形式。